《黄河化险》课件分析.ppt

黄河化险,权延赤,学习目标,1教育学生向伟人学习，培养他们逆流勇进的精神品质。2细读课文，概括毛泽东及干部、战士在化险为夷中体现的优良品质。3接受革命传统教育，珍惜今天幸福生活。,权延赤，当代作家，1945年生于河北完县。1970年北京工业学院毕业。历任空军某部无线电技师、宣传干事、大队副政委、北京空军政治部文学创作员。1975年开始发表作品，著有长篇小说多欲之年狼毒花，长篇纪实文学走下神坛的毛泽东走下圣坛的周恩来等。,认识生字词,喧嚣骤然严峻蠕动鸦雀无声,孱弱沤烂簇拥惊愕愠怒紧蹙,xunxiozhujnryqu,chnucync,咄咄逼人踉踉蹌蹌葭芦河泥泞猝然沁出袅袅惊愕炙痛鼻翼,dulingqingjinngcqnniozhy,喧嚣：形容声音嘈杂。严峻：严厉，严肃。咄咄逼人：形容气势凶凶，盛气凌人。踉踉蹌蹌：走路不稳的样子。蠕动：形容行动缓慢。孱弱：软弱无能，指无力抗争。猝然：突然。盛怒：非常愤怒。猝不及防：事情来得突然，来不及防备。适得其反：结果跟希望正好相反。愠怒：生气。意气用事：只凭感情办事，缺乏理智。,朗读课文,简述课文内容注意：概述队伍面临着什么样的险情？又是怎样化险为夷的？,一、克服重重困难，到达黄河岸边。二、毛泽东在窑洞内，思考行动方向：不过黄河，向东走。三、强行渡河失败，敌众我少，万分危险：水急浪大，无法渡河；敌众我少；前有追兵，后有天堑。四、黄河边上，深思熟虑作决定：吸烟思考，不过黄河。（要烟找烟点烟吸烟扔烟）五、独走堤岸，走出包围圈。六、空城计智取敌人：解释原因，接受批评，胜利之声。,课文内容,遇险,化险,论险,复述只需要几百字，但是课文长达12页，这么多内容写了点什么呢？,黄河的沙水声有什么特点？体现战士们什么心情？,运用对比、比喻的修辞方法，生动形象地写出了黄河水声在沸腾的喧嚣中，隐隐约约，若有若无的情景。突出了人们内心极不平静的复杂心情。,“黄河！是黄河！”表现了战士们什么心情？,表现了战士们发现黄河后激动、兴奋的心情。,哪些地方表现了情况的紧急？,课文探究,黄河的险,然而，呐喊声陡起陡落，精壮青年如草叶一般被大浪拍回，跌得前俯后仰。而羊皮筏子早已翻扣着，旋转着，眨眼间便消失得无影无踪。啾啾啾！这是子弹从头顶掠过的声音。四名卫士呼啦一声围住毛泽东。同时，河堤上下响起子弹钻入泥土的噗噗声。可以清楚地看到，有两座山头已经出现了敌人。百余人的警卫部队是难以抵挡住七个旅的敌兵，不让他们追杀至黄河边的。,水急浪大，无法渡河；敌众我少；前有追兵，后有天堑。,课文探究人物反映,毛泽东望望洪水咆哮的葭芦河，望望堤岸上焦急等待的几百名干部战士，转身盯住枪炮声大作、喊杀声连天的高山，神色肃穆严峻。几百名干部战士都屏住了呼吸，连葭芦河的咆哮声也似乎变得远去。几百人的目光追踪着他的脚步，似要从中找到希望和信心。,体会语句,周恩来急步迎去，看到毛泽东的马夫老侯双手捧着个油布包，被人群簇拥着，像被迎来的英雄。“老侯同志，我代表同志们谢谢你了！”周恩来动了感情，声音比往常提高许多。（是什么使老侯成了英雄？周恩来为什么会为一支烟动感情？）,烟是毛泽东此刻最需要的，有了它，就意味着有了绝处逢生的希望。,体会语句,毛泽东淡漠的两眼却燃起了火，那是停止思考的特征。警卫员身不由己哆嗦了一下。果然，毛泽东发作了：“你蠢！老子不要你，你滚！”（为什么骂人？）,因为警卫员擦不着火，危急关头，刻不容缓。,体会语句,毛泽东似乎屏住了呼吸，鼻孔里流出两股青烟，才流出不多一段，又忽然被抽回去大部分；然后又缓缓向外流，然后又猛烈抽回去终于，一根又粗又长的烟柱从他嘴巴里冲出，一直撞在湿漉漉的黄土地上，撞碎了，向四面八方弥漫。（为什么吸烟？）,事关重大，抉择艰难，反复斟酌,体会语句,蓦地，毛泽东立起了身，那支烟头奋力掼在地下，用脚踩去。嘴里迸出一声：“不过黄河！”（四个动词表现出什么？）,果断决定,体会语句,“放心跟我走，老子不怕邪！”毛泽东从来不曾这样冲动、亢奋。他用讥嘲的目光朝敌人射击的山头瞟一眼，从容走上黄河岔的堤岸。不紧不慢，顺堤向西北方向走去。（表现了毛泽东什么性格特点？）,信心坚定，大胆行动，藐视敌人,找出文中描写毛泽东神情的词句，揣摩当时毛泽东的心理，完成下表,听到有人以为可能要渡黄河,猛然掀起眼皮，目光咄咄逼人,责怪妄加揣测的战士,恩来说过了葭芦河就有回旋余地,望住周恩来，神色严肃,担心群众会认为过了葭芦河就安全了,前边有人喊到黄河边上了,脸色阴沉，双眉紧蹙,形势危急，心情沉重,两批战士都无法渡过葭芦河,神色肃穆严峻,渡河失败，思虑重重,接到香烟，陷入思考,目光淡漠，眉头微蹙,心无旁婺，专注思考,决定不过黄河，走上堤岸,用讥嘲的目光朝敌人射击,胸有成竹，蔑视敌人,任弼时肯定了不过黄河的决策,神色变得庄严，凝视着远方,深感责任重大，决策艰难,任弼时批评他做事带情绪,脸也胀红了，望着任弼时半晌无语点一头。,对正确的批评感到难为情，经过思考终于接受,朗读课文93114段：想想这些文字有什么作用？毛泽东是凭借什么化险为夷的？,课文总结,关键在毛泽东说的两段话和一句话，以及唱的一段京剧。总之，毛泽东不是盲目，任性，而是努力保持沉着镇定，运用智慧和胆识，凭借军事谋略化险为夷的。同时，大家对领袖的信任、爱戴，部队的纪律性、团结，干部、战士不怕牺牲、保护同志的精神，周恩来的冷静机敏和带头作用，等等，使整个队伍没有慌乱。这些都是化险为夷的重要条件。,关键时刻的思考是看不见摸不着的，文中将毛泽东的思考变成生动可感的精彩片段，请同学们从文中找出来，谈谈自己的看法。,这是全文的重点，化险的决策就是这时做出来的。作者先写了点烟的波折，而思考是抽象的，不可视，不可感的活动，作者如何将思考过程呈现出来呢？于是作者巧妙地运用了烟的可视性，来表现不可感的思想活动。烟灰的伸长和断落，写的是思考的时间，同时也是战士的期待；从鼻孔里流出又吸回的青烟，可以联想到反复的斟酌；描写青烟的词语，如“撞碎”“弥漫”“闪耀”，既是烟的形状，又是思想的活动。作者从烟的形状中找到了思想的形状。顺理成章地，那掼下得烟头，就是决策的心灵肖像了。,合作、探究、交流,1.文题“黄河化险”中的“险”具体指什么？课文是如何写黄河的，有怎样的作用？,前有黄河后有追兵，处于进退两难的境地。应此称为“险”。对黄河没有正面描写，但在听觉上进行了概括性描写，表现人物内心的紧张、矛盾、不平静。,2.全文中，毛泽东的心态变化非常多，总结一下可以分为几个层次？,听到有人提出渡过黄河摆脱追兵时，毛泽东大动肝火：“我有言在先，不过黄河。谁还说这种屁话？”当时的火气、怒气，以及毛泽东作为领导人却说出常人说的粗话，表明形势的严峻和决策的坚定、不可动摇。,下定决心不过黄河而过葭芦河时，毛泽东从紧张到轻松。,战士们抢渡葭芦河失败，而敌人的追兵已至，这一切都在逼着他改变原来的决策，做出新的选择。,毛泽东想抽烟，先是没有烟，后来点不着烟，他情绪失控到骂人。,毛泽东做出不过黄河的决定。,作出决定后，他又显出特有的轻松与幽默。,在严峻的形势下，毛泽东严峻中透出成竹在胸的轻松。,在与任弼时的辩论中，毛泽东说明了他的决策是深思熟虑、思谋周到的。,辩论中任弼时说他“有一种意气藏在里面”，他“半响无语”，最终也不得不“勉强笑笑，点一下头”，表示认可。,险情终于彻底化解，毛泽东唱空城计，以诸葛亮自诩。,3.细读任弼时与毛泽东争论的部分。说说这里所表现出的两人的个性、关系，说说任弼时以什么方式和什么样的语言最终使毛泽东接受了批评？,两人对话中表现的性格，不是指决策过程中毛泽东的性格。毛泽东的性格：争强好胜，敏捷坦诚，能言善辩，行事有些意气用事。任弼时的性格：责任心强，厚道认真，真诚直爽，敢提意见。两人的关系既是上、下级又是亲密的战友。任弼时用一种实话实说的方式和不掩饰作假的语言，最终使注重实事求是的毛泽东认真思考，接受了批评。,4.写毛泽东骂人、发脾气，是不是有损伟人的形象？为什么,毛泽东发火看似无理，实则表现了他当时精神的高度集中，写出了他的真性情。,揭示主题,这是一篇纪实性的作品。文章记叙了毛泽东带领一支红军部队在黄河岸边与敌人斗智斗勇，最终化险为夷的经过。表现了毛泽东作为一代领袖的远见卓识以及敢于挑战的精神，为我们展现