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文档简介
.,1,*三年组*,双辽市第五小学,数学,*郝红红*,.,2,电子备课目录,双辽市第五小学,.,3,教学目标及重难点,双辽市第五小学,.,4,双辽市第五小学,.,5,双辽市第五小学,教学过程,一、引1、口算282=2408=363=847=32-0=48+0=02=30=09=80=0+25=29+0=2、不计算,直接说出下面各题的商是几位数。2)2926)3587)21475)6053、出示:14、104、140。提问:0在后面两个数中的位置有什么不同,表示的意义是什么?,.,6,双辽市第五小学,教学过程,二、探:1、出示教科书第23页的主题图。让学生用自己的话叙述四幅图。教师:四个西瓜,孙悟空打算怎么分?而猪八戒是怎样分的?那还剩多少个西瓜?平均分给唐僧、孙悟空和沙僧怎样分?什么都没有怎样表示?如果列算式,该怎样列算式呢?03等于多少?说一说你是怎样想的?汇报:(1)根据刚才分的情况发现03=0(2)根据用乘法口诀求商的方法,要求0除以3得几的?就想哪个数和3相乘得0?因为03=0,所以03=0。2、练习:完成教科书第28页的“做一做”。020405学生在小组内交流,说说你是怎样想的,鼓励学生多思考。总结:0除以任何不是0的数都得0。3、出示例题6(1)该怎样列式?学生列式:2082=2162=让学生列竖式,问:你想怎样计算,自己试着算一算,看一看计算过程中发现什么情况?讨论:除到十位时是“0”,0除以3等于多少?在那一位上面商0?为什么?这个不写行不行?教师:商十位上的这个0必须写,它起占位作用。小结:根据一位数除法笔算方式,除到被除数的哪一位就要在那一位上写上商,所以这一道题的0要写在十位上,这个0不能不写,他起占位作用。,.,7,双辽市第五小学,教学过程,15分,三、练教材24页做一做第1题学生独立完成,集体讲评。强调:0除以任何不是0的数,都得0.教材24页做一做第2、3题。,.,8,双辽市第五小学,教学过程,四、创练习五第1题。五、总结:这节课你有什么收获?,.,9,双辽市第五小学,点击课件,.,10,板书设计,双辽市第五小学,商中间有0的除法小结:根据一位数除法笔算方式,除到被除数的哪一位就要在那一位上写上商,所
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