专四辅导语法PPT课件.ppt

.,1,专四辅导-语法和词汇,Instructor:MaNina,.,2,第一章语法结构,第一节语法考试综述一.教学大纲要求系统掌握英语语法，并在实际运用中做到概念清楚，形式正确。具体如下：,.,3,1.名词：可数及不可数名词，抽象，专有，物质名词的数，s属格的各种意义,某些以-s结尾的名词的数，集体名词的数。2.限定词：限定词与三类名词的搭配关系，限定词与限定词的搭配关系，冠词的类指，特指和独指；冠词的习惯用法，some,any,no的用法3.代词：不定代词one,someone,anyone及不定代词one,they,we,you,he的用法；物主代词，非人称代词；反身代词及其他动词宾语的用法。4.动词的时态：时态，情态助动词，虚拟式，被动态，非谓语动词5.定语从句，名词性从句（宾语，主语，表语，同位语从句）；状语从句（时间，原因，目的，结果，方式，条件，让步）6.直接引语，间接引语，并列结构，从属结构，形容词和副词的比较级，最高级；介词和介词词组；附加疑问句；存在句；主谓一致；后置，前置与倒装；省略,.,4,二.测试要求及题型,1.测试要求a.掌握并能正确运用大纲规定的一级至四级语法内容b.掌握大纲规定的基础阶段认知词汇（5500-6000），并且能正确，熟练的运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配c.考试时间为15分钟,.,5,2.题型本部分采用多项选择题，共30题，每道题四个选项，题目中约50%为词汇，词组和短语用法题，其余为语法结构题。,.,6,三.学习语法的几点建议,感性知识与理性知识四级考试以正式书面语语法为规范，而许多非正式或不规范的形式只是作为干扰项存在于试题中。专业学生要有清晰的文体意识，严格区分口语语法和正式书面语语法。侧重正规语法的学习，重视语言的规范性。,通过大量阅读来培养对语法的感性认识,必要的语法理论,.,7,第二节语法难点与考点及举例,一.冠词冠词有两个形式：不定冠词a(an)和定冠词the。不定冠词的用法可分为两大类：“类别用法”和“指量用法”。Thereareadozeneggsinthebasket.KateandIarenearlyofanage.定冠词的用法包括特指用法，概括用法以及与形容词，副词比较等级连用。Ifyougetintodifficulties,Monicaisthepersontoask.TheJapaneseadmirethetraditionsoftheChinese.,.,8,Theideaoftravelingthrough_spacetootherplanetsinterestsmanypeopletoday.(1995.54)A.aB.theC./D.one抽象名词space前不加冠词，表示“太空”,C,.,9,二.代词,代词分为：人称代词，物主代词，反身代词，相互代词，指示代词，疑问代词，关系代词，不定代词等。考试重点：such以及关系代词,.,10,1.Such,Such可以用作主语，表语，宾语和补语。例如：Suchislife.Theburglarwasarrested,andwassentencedassuch.Hissuggestionissuchasmaybecalledsensibleandpractical.Such的意义一般要有that或as引导的分句来表示1)suchthat+分句Hiskindnesswassuchthatwewillneverforgethim.,.,11,2)suchas+to不定式Thesituationissuchastodemandyourimmediateattention.Thebrillianceofhissatireswas_makeevenhisvictimslaugh.(1996.52)A.soastoB.suchastoC.sothatD.suchthat“suchasto”意为“是这样以致”；其中such为代词，在句中做表语。“soasto”以便，以致，so为副词，不可做表语。“sothat”引导一个从句；“suchthat”（这样的以致于）引导一个从句。3)Suchas+分句Thecaseisnotsuchascanbeeasilysettled.,B,.,12,2.关系代词(that,who,whom,whose,which,as,but,than,where),关系代词引导的定语从句分为限制性和非限制性定语从句。主要区别As在限制性定语从句中，既可指人，又可指物，可与thesame,such,so,as连用YouarestillthesamepersonasIknewtenyearsago.Asmanypeopleasarepresenthavevotedforthecandidate.在非限制性定语从句中既可充当主语也可充当宾语，都可代表它的先行词或句子。Thetwocountriesweresatisfiedwiththissolution,aswasagreedbeforehand.（as在从句中作主语，其先行词为solution）Juliawassad,ascouldbejudgedfromhertearfuleyes.（as在从句中作主语，代表前面的句子）Theworld,asweknow,ismadeupofsmallparticlescalledatoms.（as在从句中作宾语，代表整个从句。）,.,13,Things,_isoftenthecase,willturnouttobecontrarytooneswishes.A.asB.whichC.thatD.it7)but作为关系代词引导定语从句时，其意义相当于thatnot,它的主句往往带有not或no。Thereisnocountrysowildanddifficultbutwillbemadeatheatreofwar.（无论多么荒凉的地方，人们都会把它变成战场。）Hehasmanypen-friends.Noweekpasses_hereceivesseveralletters.A.thatB.whichC.thanD.but,.,14,三.动词,动词的时态Forsometimenow,worldleaders_outthenecessityforagreementonarmsreduction.A.hadbeenpointingB.havebeenpointingC.werepointingD.pointed动词的语态只有及物动词才有被动语态，以下三种句型可用被动语态：1)动词+宾语Mr.SmithhasbeensenttoCaliforniaforayear.2)动词+间接宾语+直接宾语IwasgivenapenbyTom.3)动词+宾语+宾语补足语Theshipwasnamed“MayFlower”,B,.,15,四.虚拟语气,1.虚拟语气在条件从句中的应用1)对现在事实或将来情况的假设2)与现在事实相反或过去事实相反2.虚拟语气在某些从句中的应用1)在下列结构后的主语从句中谓语动词常用should+动词原形，should可以省略。Itisdesired(suggested,requested,demanded,required,advisable,desirable,imperative,preferable,urgent,understanding,necessary,importantincredible,strange,essential);Itwasordered(proposed,arranged)that;ithasbeendecidedthat;Itisourwish(apity,ashame,nowonder)that,.,16,2).提议，建议，命令，要求或惊奇，惶惑，怀疑，不满等意义的词。advise,order,prefer,propose,recommend,request,require,resolve,suggest,urge,expect,believe,suspect,beg,command,decide,demand,think,deserve,desire,determine,direct,insist,intend,maintain,moveetc.3).虚拟语气在表语从句和同位语从句中4)在Itstime/Itsabouttime/Itshightime(that);wouldrather(sooner,assoon)后的句子中用过去式表示虚拟。5)由asif,asthough,evenif,eventhough,ifonly,inorderthat,sothat,lest,forfearthat,incase,whatever,whoever,however,nomatterwhat等词引导的状语从句中需要虚拟语气。6)Wish后的宾语从句用虚拟语气，从句动词用过去时态或过去将来时态7)混合式虚拟条件句,.,17,五.情态动词,1.should/oughtto+have+过去分词此结构表示过去应尽而未尽的责任，或应做而未做的事。用否定式时，表示已发生的错误或愚蠢行为2.Must+have+动词过去分词此结构表示对过去某种动作或情形的推测或猜测。在否定句和疑问句中，常用can/cant代替must/mustnt,.,18,Mary_mylettersotherwiseshewouldhaverepliedbeforenow.A.hasreceivedB.oughttohavereceivedC.couldnthavereceivedD.shouldnthavereceived3.could/may/mighthave+过去分词表示过去发生某事的可能性，而说话人不能绝对肯定。Could/may比might语气更强一些。4.neednthave+过去分词表示已经做过的不必要的动作You_Jimanythingaboutit.Itwasnoneofhisbusiness.A.neednthavetoldB.neednttellC.mustnthavetoldD.mustnttell,c,A,.,19,六.状语从句,1.让步状语从句1)最常见由though,although,evenif/though引导2)as可引导让步状语从句，但只有某些形容词，副词或动词倒装于as之前时才属于此种用法Muchas_IcouldntlendhimthemoneybecauseIsimplydidnthavethatmuchsparetime.A.IwouldhavelikedtoB.IwouldliketohaveC.IshouldhavetolikeD.Ishouldhavelikedto,A,.,20,3)while引导让步状语从句，相当于though/although.它与引导时间状语从句的区别要从主句与从句关系来辨别表让步:WhileIadmithissuggestionisveryreasonable,Idontagreetotakeit.表时间：WhileIamwritingthispaper,youcanbedoingsomethingelse._Isympathize,Icantreallydoverymuchtohelpthemoutofthedifficulties.AslongasB.asC.whileD.even这种让步从句可是使主句中所表达的拒绝变得较委婉，更容易让对方接受。,C,.,21,4)Nomatter与疑问词what，when,where,how等连用，或上述疑问词加ever,也可引导让步状语从句，两者基本上可互相使用5)forall+名词（不可加从句）也可引导让步状语从句，表示“尽管”_,heisreadytoacceptsuggestionsfromdifferentsources.A.insteadofhiscontributionsB.ForallhisnotablecontributionsC.HismakingnotablecontributionsD.howeverhisnotablecontributions,B,.,22,2.时间状语从句,常用的时间状语引导词有when,after,as,before三种特殊用法：Immediately，directly引导时间从句，相当于assoonasTheminute/moment/day,thefirst/second/lasttimeHardly/scarcelywhen和nosoonerthan表达的意思相当于assoonas,使用时要注意搭配，而且注意hardly/scarcely/nosooner后面是完成式，而when,than后面用过去时,.,23,3.结果状语从句,1)主要句型：so+形容词，副词/such+名词that.如果so用在名词前，应采用“so+形容词+a/an+名词”的结构2)词组withtheresultthat也可引导结果状语从句，表示“相伴而生的结果是”,.,24,4.目的状语从句,常用引导词有sothat,inorderthat,incase,lest,forfearthat等1)sothat,inorderthat引导的从句中常出现will/can/may/shall这样的助动词（情态动词），它们的时态与主句保持一致。Sothat可以转换成soastodo,inorderthat也可以用inordertodo来转换2)incase引导的从句中，谓语动词根据主句可用should+动词原形，动词现在时，动词过去式Hedidntdaretoleavethehouseincaseheshouldberecognized.3)Lest,forfear(that)表示否定意义的目的（以免，以防），后者更常用，而lest多用于正式文件。它们引导的从句中的谓语可用should+动词原形；或might/would+动词原形Thedaughterwasnotallowedtogotobed,lestshemightbeneeded.,.,25,5.原因状语从句,Since,because,for特殊用法：in和onthegrounds加that构成的Barryhasanadvantageoverhismother_hecouldspeakFrench.A.sincethatB.inthatC.atthatD.sothat,B,.,26,6.条件状语从句,最常见的if,还有unless,provided/providingthat,so/aslongas,onconditionthat,suppose/supposingthat,intheeventthat等；whetherornot可表示选择条件句7.引导限制状语从句引导的有：asfaras,sofaras,insofaras,inasmuchas,insomuchas表示“在范围内”Insofaras/Insofarasthedefinitionsareconcerned,theremaystillbesomeinaccuraciesinthisdictionary.,.,27,七.不定式，动名词，分词,1.有些动词后只能用动名词2.有些动词后只能用不定式3.分词独立主格的用法分词独立主格在句中作状语，可表示时间，条件，原因，伴随状况等。_nocauseforalarm,theoldmanwentbacktohisroom.A.therewasB.SinceC.beingD.therebeing独立主格结构做原因状语，therebeing=astherewas,D,.,28,5.主语和分词保持一致Hearingtheterriblenews,herfaceturnedpale.该句不正确，主语face不能发出hear的动作。Hewasntaskedtotakeonthechairmanshipofthesociety,_insufficientlypopularwithallmembers.A.havingconsideredB.wasconsideredC.wasbeingconsideredD.beingconsiderD是分词的被动语态，用来做原因状语。,D,.,29,6.分词，动名词，和to不定式的否定当动名词短语作主语时，短语若需否定，则否定词放在动名词前，同理，当现在分词短语作状语时，短语若需否定，则否定词放在现在分词前，to不定式亦同。2001，51_,hecannowonlywatchitonTVathome.A.obtainingnotaticketforthematchB.notobtainingaticketforthematchC.nothavingobtainedaticketforthematchD.notobtainedaticketforthematch.此句为-ing分词完成体做表示原因的状语。完成体表示动作延续到谓语动词动作发生时，或已经完成。Obtain的逻辑主语是he,他们之间主动关系。,C,.,30,7.动名词还和很多习惯用语一起组成句子成分,参见书本p122,.,31,八.原级，比较级，最高级的特殊用法,1.原级的特殊用法倍数：倍数词+as.asas+原级+again+as-Doyouregretpayingfivehundreddollarsforthepainting?-No,Iwouldgladlyhavepaid_forit.A.Twicesomuch.B.twiceasmuchC.AsmuchtwiceD.som