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1/3相信每个学生都是奇迹尊敬的党组织用这个题目，是因为以前看的一部影片弱点。弱点是奥斯卡奖获奖影片，影片由美国橄榄球新星迈克尔奥赫真实经历改编而成。荣耀的光环背后，谁也不会想到，这位前途无量的球星却有无比凄苦而又特别动人的人生遭遇。他的妈妈怀他时吸食了可卡因，因毒品侵害，他出生后的智商一度不足80。他兄弟姐妹共12人，父母根本没时间照顾他，连最起码的教育和温暖都没能给他。小奥赫9岁前，一年级和二年级各读两年才勉强过关，先后换过11所学校。他被父母转送多个寄养家庭，还一度流落街头，雪上加霜的是，奥赫入高中后，父亲被杀去世，这一生眼看就这样毁了。但是，一对夫妇收养了奥赫，也助他考上了大学，走进了巴尔的摩球队，XX年获得了超级碗冠军。而我们身边也有许许多多这样的案列，在此仅谈谈记忆深刻的几个学生。第一个学生是一位姚姓毕业生，在校期间不及格课程18门，大学四年总成绩排名专业倒数第二，几次受到学校的学籍处理，好几次都到了退学的边缘，家长多次来校也收效甚微。后来我们三管齐下，一方面我每周与他谈话一到两次，始终不抛弃不放弃，希望他能完成大学学业另一方面，班委们也时刻提心他不要沉迷游戏，2/3适可而止第三个方面，和家长密切配合，家长也每天电话关心他的生活。这样一来到大四下学期临近毕业前终于把所有的课程都通过了，顺利拿到了毕业证书。工作之后，他放弃家乡的高薪，去了西部地区，担任山区的村官，成为四川省十佳村官，很快就被选拔为当地的公务员，学校十年校庆时他作为校友代表为母校的师生作了一场励志报告。第二学生是一位王姓毕业生，在校期间由于家庭的事务，他与老家的企业发生了冲突，结果当地法院判其拘役，当地的企业反复给我们联系要求开除他。学生及其家长一方面对判决的异议很大，另一方面非常担心学校将开除他，导致该生成绩一落千丈，情绪异常低落，处于奔溃的边缘，并且产生报复社会的想法。在这种情况下，我请示相关领导，本着治病救人的态度，没有开除这位学生，反而给他鼓励，让他吸取教训，不能犯同样的错误，另外将功补过，争取为社会和学校多做贡献。学生因此刻苦学习，积极协助班委做好班级工作，积极参与本科教学评估及文明离校工作，并且顺利毕业，毕业后该生在一家软件企业工作，很快就得到了提拔和重要。诸如这些类型的学生，还有很多很多。也正如德国教育家第惠多斯所说的“教育的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。而这种充满情感的激励、唤醒和鼓励，对于每一个学生都是值得的，都将会产生令人欣喜的力量。3/3所以，我觉得这些学生和弱点的主人公一样并不是一个麻雀变凤凰、丑小鸭变天鹅的故事。我们认为这些人本来就是凤凰和天鹅，只不过有着严重的盲点，一旦消除了这些盲点，他就能把最美好的一面展示给世人看。从教育的角度讲，每一个学生不都是一个奇迹吗往大了说，每个人不都是一个奇迹吗从教师的角度来看其实是对学生的一种期待、一份宽容、一份信任、一种爱与责任每一个学生都会在自己的花季里美丽绽放。这
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