正确运用虚词 主PPT课件.ppt

.,1,正确运用虚词,七下汉语知识,.,2,一、虚词的概念虚词一般不表示实在的意义，它在短语和句子中表示某种关系或附加意义。,二、虚词的分类：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。,.,3,三、副词的概念：副词是用来修饰动词、形容词的虚词，一般不能修饰名词。,副词的性质副词作修饰语能表示时间、频率、程度、范围、肯定、否定、情状、语气、关联等意义（如：立刻、再、非常、一概、必定、没有、逐渐、简直、就等）。,.,4,（一）、试分辨下列语句中红色字体的副词，指出它们各修饰哪个动词或形容词，表示哪一类意义。1、跟随他多年的同志，从来没有听他谈做寿的事，甚至连他的诞辰都不清楚。2、她说：“我更想再当一遍中学生，从初一开始。”,时间,否定,关联，强调,否定,程度,频率,.,5,3、不过渐渐地，我倒有些不放心了。4、平时他最喜欢玩弹球，可现在他把自己所有的玻璃球统统送人了。5、“别再啰嗦了，”魔鬼道，“反正你是非死不可的。”,程度,范围,时间,语气,否定,否定,频率,语气,否定,程度,.,6,（二)、恰当地选用副词有助于语言的准确表达。请按要求完成下列练习。1、有五组副词都可以填入下面一句话的括号中，说说它们在表意上有什么区别。这个小伙子（）朴实，（）稳重。选用的副词：（1）不，也不（2）又，又（3）比较，也比较（4）挺，挺（5）最，最,（1）表否定，“也”表关联（2）表并列，与（1）相反，表示肯定，“又”表关联。（3）与（2）相比，程度上有差别，（3）说得委婉。（4）肯定的程度又深了一些。（5）是最高级的肯定。,.,7,2、在下面一句话的括号可以填写不同的副词，试按不同要求写出应该选用的副词。路灯（）熄灭了，周围一片漆黑。（1）表示时间到了，则填。（2）表示在意料中，则填。（3）表示发生意外，是不该有的事，则填。（4）表示猝不及防，则填。（5）表示熄灭的是所有的路灯，则填。,已经,果然,突然,全都统统,居然竟然,.,8,四、介词的概念：介词用在名词、代词或名词性词组前面，合起来修饰动词、形容词。,介词的性质：介词有的表示动作的方向、处所、时间（如：自、在、当等），有的表示动作的方式、手段、目的（如：按、凭、为了等），有的表示动作涉及的对象（如：把、对等）。,.,9,（一）、仿照示例，用符号标出下面句子中的介词和被修饰的动词、形容词。示例：从树干上解下马鞍。（表示处所）1、向战士们扑过来2、灯光在他身前掠过3、把他所有的钱都花掉,向战士们扑过来。（表示方向）,灯光在他身前掠过（表示处所）,把他所有的钱都花掉（表示对象）,.,10,4、为我织出这样的布来。5、比别的孩子自尊心更强。6、将身子往他那边凑了凑。7、也许不会有什么比它更亲切了。8、小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。,为我织出这样的布来。（表示对象）,比别的孩子自尊心更强。（表示比较）,将身子往他那边凑了凑。（表示对象表示方向）,也许不会有什么比它更亲切了。（表示比较）,小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。表比况,.,11,五、连词的概念：连词是连接词、短语或句子的虚词。,连词的性质连词有的表示并列、选择、递进等关系，有的表示因果、条件、假设、转折等关系。连词有时也与副词合起来表示语句的关联。,.,12,（一）、找出下面句子中的连词和表示关联的副词，并指出表示哪种关系。1、请老师和学生都来。2、请老师或学生都行。3、不但请老师来，而且请校长也来。,和表示并列关系,或表示选择关系,不但而且表示递进关系,.,13,4、由于没有完成作业，所以电视就不能看。5、只要没有完成作业，电视就不能看。6、即使完不成作业，今晚的电视也还得看。7、虽然没有完成作业，但是今晚的电视还是应该看。,由于所以表示因果关系,只要就表示条件关系,即使也表示假设关系,虽然，但是表示转折关系,.,14,六、助词的概念：助词附着在实词、短语或句子后面，表示某种附加意义的虚词。,助词的分类助词分为结构助词（如：的、地、得等）、动态助词（如：着、了、过等）、语气助词（如：呢、吗、吧等）三类。,.,15,（一）、比较下面各组句子，想一想，各句所用的助词有什么不同，语句的意义又有什么不同。1、听课的学生多。学生认真地听课。学生听得认真。2、唱的很有精神。唱得很有精神。,“的、地、得”都是结构助词偏正关系定语偏正关系状语补充关系补语,偏正关系，的字短语补充关系，补语表动作状态,.,16,3、说着笑话。说了笑话。说过笑话。4、你来过的。你过来吧。你过来吗？你来得好快呀！,都是动态助词“着”表动作正在进行之中或某种状态正在持续之中。进行态。“了”表动作已经完成，进程已经结束。完成态。“过”表动作状态是以前曾经有的，经历态。,都是语气助词“的”表肯定语气“吧”带有招呼或允许、同意的语气。“吗”疑问或商量的语气“呀”表惊讶或赞许的语气。,.,17,七、叹词、拟声词的概念：叹词是表示感叹或呼唤应答的词（如：呀、喂、嗯等）、拟声词是摹拟事物的声音的词（如：咕咕、呼呼等）。,.,18,（一）、试按照要求在空格里填写词语。1、（填叹词），你听到了没有哇？2、（填叹词），杭州的西湖真美呀！3、随着船桨发出的（填拟声词）声，小艇贴着水面飞快地前进。4、深冬，冷风吹进乌篷船的船舱，（填拟声词）地响。,啊(哈哈),喂（咦、哎),潺潺(哗哗),呜呜,.,19,综合练习1、用横线画出下面一段话中加点的虚词，并分类填在后面的表中。山沟里没有一个人，偶尔一两声乌鸦叫，才打破这山谷的宁静。忽然，我听到高粱地里一阵窸窸窣窣声音，寻找一下，又没有人影。我想，准是谁家的鸡或狗从村边到这里来了。随着响声和枝叶的晃动，我看见一只灰灰的小动物跑上了高粱地。当我看清那不过是一二野兔时，它已经窜出了葫芦嘴。副词介词连词助词叹词、拟声词,偶尔才忽然又准不过已经,从到随着当,或和,的（5个）了（3个）,窸窸窣窣,.,20,2、在下面一段话中填上你认为恰当的副词，看你的准确率有多高。一天晚上，叙利奥等父亲去睡了以后，下床来穿好衣裳、轻轻地走进父亲写字房间，把煤油灯点着。桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册。叙利奥拿起笔，摹仿着父亲的笔迹写起来。心里高兴，有些害怕。写了一会儿，签条多了，他放了笔。搓搓手，提起精神写。,悄悄,就,又,又,渐渐,再,.,21,3、参照三示例，用符号标出下面一段话中的介词。清晨，主人把洗好的衣裤晾在竹竿上衣裤在阳光下显得很美丽，来往的人对衣裤的颜色赞叹不已。竹竿听了以骄傲的口气对站在墙角的扫帚说：“喂，老弟，我这身打扮有多漂亮！你老与垃圾打交道，真没出息！”扫帚说：“和垃圾打天道这是我的工作职责，肮脏并非我的本质。竹竿大哥，只要人们把晾干的衣裤从你身上收下，你还不是成了原来的样子吗？”,.,22,3、参照三示例，用符号标出下面一段话中的介词。清晨，主人把洗好的衣裤晾衣裤在阳光下显得很美丽，来往的人对衣裤的颜色赞叹不已。竹竿听了以骄傲的口气对站在墙角的扫帚说：“喂，老弟，我这身打扮有多漂亮！你老与垃圾打交道，真没出息！”扫帚说：“和垃圾打交道这是我的工作职责，肮脏并非我的本质。竹竿大哥，只要人们把晾干的衣裤从你身上收下，你还不是成了原来的样子吗？”,.,23,4、在下面横线上填写合适的虚词。1.教师（连词）学生去阅览室阅读书刊，都得（介词）工作证（连词）学生证进入。（介词）保护学生健康方面，学校