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,等式的概念,像m+n=n+m,x+2x=3x,33+1=52,3x+1=5y这样的式子，都是等式,用等号表示相等关系的式子叫做等式,通常可以用a=b表示一般的等式,等式的性质1,想一想,天平两端保持平衡，如果在平衡的天平两端都加（或减）同样的量，天平还保持平衡吗？类比等式有什么性质？,等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等,如果a=b,那么ac=bc,等式的性质2,天平两端保持平衡，如果在平衡的天平两端都扩大或缩小相同的倍数，天平还保持平衡吗？类比等式有什么性质？,想一想,等式的性质2：等式两边乘同一个，或除以同一个不为0的数，结果相等,如果a=b，那么ac=bc;如果a=b(c0),那么=,利用等式的性质解方程,练习：用等式的性质解下列方程并检验,（1）x-5=6；（2）0.3x=45,解：（1）两边加5，得x-5+5=6+5于是x=11.,检验：当x=11时，左边=11-5=6=右边，所以x=11是原方程的解,（2）两边除以0.3，得=于是x=150,检验：当x=150时，左边=0.3150=45=右边所以x=150是原方程的解,设计说明,设计主题：等式的性质及概念授课对象：七年级学生涉及学科：数学设计思考：通过插入flash动画，使学生直观理解等式的概念及性
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