人教版七年级语文上册-(2016部编版)期末复习课件：专题六-文言文基础训练-(共32张PPT)(1).ppt

,专题六文言文基础训练,七年级上册语文（人教版）,把家里人聚集在一起。,不久，一会儿。,大体。,相比。,趁、乘。,约定。,立身，指能有所成就。,迷惑，疑惑。,法度。,迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。,疑惑。,能忍受。,喜爱，爱好。,告诫、劝勉。,书信。,屏除杂念和干扰，宁静专一。,内心恬淡，不慕名利。,明确志向。,达到远大目标。,放纵懈怠。,振奋精神。,轻薄浮躁。,修养性情。,疾行，指迅速逝去。,凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。,穷困潦倒之人住的陋室。,仅，只。,连接、紧跟。,跟从。,处境困迫，为难。,遭受它的攻击。,看，视。,堆积柴草。,覆盖、遮盖。,解除，卸下。,狡猾。,待，等到。,讲述。,应答，回答。,无，没有。,告知，开导。,聚积的气体。,你。,行动，活动。,为何，为什么。,“不”,“否”,句末语气词，表询问。,“说”,“悦”,愉快。,3吾十有五而志于学_同_，解释：_4其人舍然大喜_同_，解释：_,“有”,“又”,用于整数和零数之间。,“舍”,“释”,解除、消除。,子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。,专指子女。,约定。,日期，或泛指等待、盼望、期盼。,舍弃。,委托。,离开。,到，往。,拉，牵拉。,引用。,回头看。,照顾。,可以凭借。,表示许可或能够。,多少。,数学中的一个分支。,古文中出现在句尾时，通常解释为“罢了”。,耳朵。,告知，开导。,天明；知道，懂得。,你。,如，好像。,伤害。,诬蔑别人使受损害。,名词作状语，按时。,名词作状语，每天。,动词作名词，老师传授的知识。,形容词作名词，旧的知识。,形容词的意动用法，以为乐。,名词作动词，吃。,形容词的使动用法，使增长。,名词作动词，攻击。,名词作动词，挖洞。,名词作状语，“从通道”的意思。,名词作状语，像狗似的。,动词作名词，笑料。,名词作动词，上前。,动词的使动用法，使知道。,天,这里指太阳,了解,得到,学习,学业,操守，品行,同行,仅，只,停止,这里指神情，态度,打算,敌对，这里是攻击的意思,敌人,前面,上前,听到,使知道,介词，替,动词，当、做,表顺承,表顺承,表转折,表修饰,表并列,代词，它，指狼,助词，凑音节，不译,结构助词，的,助词，位于主谓之间，取消,句子的独立性,介词，把,介词，用,连词，来,指狼,指麦场,指柴草堆,指屠户,指狼,于是，就,才,介词，向,介词，在,六、用现代汉语翻译下列句子。1俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”2未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。,3过中不至，太丘舍去，去后乃至。正午已过，那个朋友没来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。4日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。,5友人惭，下车引之。元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方。元方头也不回地走进了自家的大门。6不义而富且贵，于我如浮云。用不正当的手段得来的富贵，对我来讲就像是天上的浮云一样。7逝者如斯夫，不舍昼夜。时光像流水一样消逝，日夜不停。,8一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。9三人行，必有我师焉。几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。10子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”,11静以修身，俭以养德。依靠屏除杂念和干扰来修养身心，依靠节俭来培养自己的品德。12非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大目标。13淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。,14骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经没有了，两只狼却像原来一样一起追赶。15少时，一狼径去，其一犬坐于前。一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户面前。16一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。另一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻过去从背后攻击屠户。,17国人道之，闻之于宋君。都城的人都在谈论这件事，一直传到宋国国君那里。18得一人之使，非得一人于井中也。