5.詹天佑PPT课件

,詹天佑,个人简介,预习检查,课文学习,拓展练习,詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。,字词正音,sh施工,no阻挠,yng,jin艰巨,y毅然,chn铲平,li恶劣,r惹祸,j讥笑,jing泥浆,ch岔道,预习检查,平庸,词语积累,杰出施工交通要道阻挠要挟轰动轻蔑高山深涧悬崖峭壁毅然勘测精密周密狂风怒号黄沙满天攀山越岭讥笑隧道岔道竣工藐视,听朗读，并思考：,1、本文记叙了件什么事？2、文中哪句话概括了詹天佑是什么样的人？,初步感知：,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,1、詹天佑主持修筑京张铁路的事,杰出、爱国在文中哪些文段中表现出来的？,本文记叙了詹天佑在主持修筑（）的过程中，不怕帝国主义者（），克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位（）的（）工程师。,京张铁路,要挟嘲笑,杰出,爱国,根据以下段落大意，找出相关自然段。,（一）概括写詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（二）詹天佑主持修筑京张铁路的背景。（三）詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。（四）写京张铁路提前竣工及后人詹天佑的怀念。,课文结构,（1）,（2-3）,（4-6）,（7）,第二课时,詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？,请大家边读边用波浪线画出最能触动你心灵的词句！,朗读课文2、3自然段，思考：,用“读着课文2、3自然段，我的心久久难以平静，当读到“_”这个句子时，我感到非常_，因为_。”的句式回答。,品读感悟,思考：,詹天佑在这样的环境下主持修筑京张铁路，说明了什么？这一段环境描写有什么作用？,说明了詹天佑自信心很高，不畏惧为国人的讥笑。衬托了他的爱国主义精神。,自由读课文第四节勘测线路部分：用画出詹天佑是怎么说的？用画出詹天佑是怎么做的？用_画出詹天佑是怎么想的？,说,做,想,詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”,他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,表现出他为国争光的坚强决心，进一步表现他的爱国精神。,开凿方法,居庸关,两端同时向中间凿进法,八达岭,中部凿井法,居庸关,八达岭,中部凿井法,两端同时向中间凿进法,同样是开凿隧道，采取两种施工方法，这说明了什么？,詹天佑针对不同情况采取不同办法，说明他思维灵活，体现了他的杰出才能。,铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。,铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的坡度呢？,“人”字形线路,南口,西北,青龙桥,岔道口,南,北,西,东,南,北,西,东,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑的塑像。,领悟表达方法：这篇课文写了詹天佑的事，表现了詹天佑是一位、的工程师。作者先概括地点出了文章的中心，然后再选择他主持修筑过程中、三件典型事例进行具体的叙述，以表现人物的品格特点。,写一写,请你替清朝的皇帝拟一道圣旨，就是詹天佑所作的伟大贡献进行嘉奖。,奉天承运，皇帝诏曰：天佑总办，因你、特封、钦此,光绪三十九年,诏书示例：,奉天承运，皇帝诏曰：天佑总办，因你在国家危难之际，主持修筑京张铁路，且一丝不苟工作，使铁路不瞒四年全线竣工，为政府节约白银28万两。