沪教版九年级化学《我们身边的物质》第一轮复习完整ppt课件

.,1,我们身边的物质复习,扬州中学教育集团树人学校化学组杨燕,.,2,我们身边的物质,.,3,O2、CO2物理性质,O2、CO2化学性质,空气和水,我们身边的物质,.,4,空气、水,取样，加肥皂水，搅拌，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是软水,易错点、热门考点：目前空气质量日报中是否含CO、CO2？捕捉空气的方法？工业制氧气的原理？水的化学性质有哪些？如何鉴别硬水和软水？如何使硬水软化？常用的絮凝剂是，吸附剂。,.,5,空气、水,A管中产生的气体是，A试管连接电源的极。为增加水的导电性，可在水中加少量的，实际开始实验时，氢气与氧气的体积比大于理论值，原因可能是.,.,6,许多化学反应中都有水。请按照以下反应类型，写出文字表达式：有水生成的化合反应;有水参加的化合反应;有水生成的分解反应.,空气、水,.,7,O2、CO2物理性质比较,不易溶能溶,家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？它说明氧气具有哪些性质？,干冰,.,8,O2、CO2物理性质比较,设计实验说明O2、CO2的密度比空气的密度大。,.,9,使用右图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内。下列对气球内充的气体的分析中不正确的是（）A.氢气B.氮气C.空气D.氧气,A,O2、CO2物理性质比较,.,10,CO2化学性质,（1）不供呼吸（灯火试验），也无毒（2）不可燃，一般不支持燃烧（3）能与澄清石灰水反应，生成碳酸钙和水（4）能与水反应，生成碳酸,设计实验验证CO2与H2O反应生成酸,.,11,O2化学性质氧化性、助燃性,可燃物在O2中燃烧的特征现象木炭；硫；磷；细铁丝；蜡烛；,发出白光,蓝紫色火焰,大量白烟,火星四射,发出白光，瓶壁上有水雾,可燃物在空气中燃烧的特征现象氢气；硫；镁条；,淡蓝色火焰,淡蓝色火焰,耀眼白光，少量白烟,.,12,易错点：O2无可燃性，不能做。磷与氧气反应，产生大量。可燃物燃烧的剧烈程度、有关。考试热点：硫在氧气中燃烧的实验改进方法及意义细铁丝在氧气中燃烧的实验细节及原理探究,O2化学性质比较活泼氧化性、助燃性,燃料,白烟,氧气浓度,可燃物与氧气的接触面积,.,13,小明发现老师在性质活泼的氧气一课中为同学们准备了碳、蜡烛、铁丝的燃烧实验但没有准备硫的燃烧实验。1.硫燃烧文字表达式。2.你能否解释老师没有准备硫的燃烧实验的原因。小明和几位同学去找老师。能否通过实验的改进，实现实验的顺利进行，老师给他们提供了如图所示的几种仪器。,二氧化硫有毒,热门考点1硫在氧气中燃烧,.,14,提供仪器和用品,集气瓶橡皮塞（可打孔）导管气球燃烧匙,热门考点1硫在氧气中燃烧,实验改进的意义：。,减少污染、验证产物,.,15,1：将用打磨过的铁丝绕成；2：铁丝的末端系上；3：用镊子夹持铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆时、缓慢伸入集满氧气的集气瓶；（集气瓶底铺）,引燃铁丝,提高氧气的利用率,防止生成的固体物质溅落瓶底，导致集气瓶炸裂,除去铁锈,螺旋状,热门考点2铁丝在氧气中燃烧,砂纸,增大受热面积,火柴杆,即将燃尽,少量水或细沙,.,16,小明同学对细铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象产生了好奇。于是他想设计实验验证。【提出问题】细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？【查阅资料】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂