传染病及其防御(精)ppt课件

.,1,盛夏小心“红眼病”！,。,“红眼病”出现后，周围的人为什么需要小心呢？,.,2,麻疹病毒,水痘病毒,结核杆菌,眼球结构的变化,多种病毒,缺乏维生素C,痢疾杆菌,蛔虫卵,流脑病毒,流感病毒,是,是,是,不是,是,不是,是,是,是,是,.,3,第一节传染病及其预防,.,4,自学目标,什么是传染病？传染病流行的基本环节？传染病的防护措施。与人类有关的常见的传染病。,.,5,1、概念：由病原体引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病。,问题一：什么是传染病？,2、病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。（常见的病原体）,.,6,HIV病毒,SARS病毒,结核杆菌,微生物（细菌、病菌）,.,7,脊髓灰质炎病毒,流行性感冒病毒,.,8,沙门氏菌,甲型肝炎病毒,伤寒,甲肝,.,9,蛔虫,血吸虫,以下这些病原体会引起哪些疾病？,寄生虫,.,10,3、传染病的特点,传染性,流行性,.,.,.,11,那么,传染病为什么会传染呢?,阅读并分析P73的两段资料，思考P74的讨论题,问题二：传人病及其流行环节,.,12,讨论,分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？,.,13,讨论,资料2所说的做法有什么科学道理？,.,14,传染病流行的基本环节,讨论3,.,15,传染源：,传染病患者,病原体携带,受感染的动物,.,16,传播途径,空气、飞沫传播,饮水、食物传播,生物媒介传播,接触传播,.,17,传染源,易感人群,空气、飞沫,饮水、食物,生物、媒介,土壤、接触,传播途径,4传染病流行的环节,.,18,请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：,流感患者,肝炎患者或病毒携带者,艾滋病患者或病毒携带者,空气、飞沫传播,饮食传播,体液传播,抵抗能力弱的人,与传染源饮食接触而无抗体的人,直接或间接接触传染源体液的人,.,19,当辽宁省锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：,问题三：控制传染源,.,20,社区医生给传染病医院打电话,传染病院隔离病人,这些图片反映的是哪一项预防措施？,控制传染源,.,21,打扫卫生,喷洒消毒液,切断传染病的传播途径,.,22,我们已经知道了传染病是怎样传染的，能不能从中得到一些启发，想想怎样才能预防传染病呢？,5、预防传染病的措施：,.,23,一、传染病,1.概念：,由病原体引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病。,2.特点：,传染性,流行性,3.病原体：,引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。,4.三个基本环节：,传染源,传播途径,易感人群,5.预防措施：,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,.,24,锻炼身体,接种疫苗,保护易感人群,.,25,根据所学知识分析非典流行的基本环节和预防非典的方法。,非典患者和SARS病毒携带者。,主要通过空气飞沫和密切接触传播。,所有健康的人。,合作学习,.,26,根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节,艾滋病患者和HIV病毒携带者。,体液传播。,所有有可能直接或间接接触到传染源的人。,练习,.,27,预防措施：,控制传染源：切断传播途径：保护易感人群：,将非典患者，病毒携带者以及与他们有过亲密接触的人隔离起来。,教室、房间要经常通风，消毒；注意个人卫生，外出要戴口罩，防止病毒由呼吸道进入人体。,经常锻炼身体，喝一些由医院、药店制作出售的“养肺汤”，提高抵抗力。,.,28,不与SARS病人接触,锻炼身体,消毒,洗手,戴口罩,隔离、治疗SARS病人,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,问题,.,29,根据上图回答下列问题：,.引起甲肝的病毒是；,.食用不洁毛蚶是甲肝流行的之一；,病原体,传播途径,.甲肝病人是；,传染源,.小明患病前是患病后是；,传染源,易感人群,.禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于，对病人的粪便、用具进行消毒属于。,保护易感人群,切断传播途径,.,30,1.传染病的主要特征是（）A由病毒引起的B具有一定区域性D通过呼吸道传播2.下列疾病中不属于传染病的