外研社版全国中职英语说课比赛4ppt课件

.,1,Unit4Schoolbecomesinteresting,.,2,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说课内容content,重视基础分层设计突出技能为用而学,教材特色,.,3,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教材,教材内容分析,本单元主要介绍中职学生的日常学习与生活。本节课该单元第三课时：readingandwriting,通过学习有关职校学生学习和生活的短文，使学生掌握相关的单词和短语，读懂短文并能够描述自己的学习生活。,.,4,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,教学目标,分层掌握关于职校生活的相关单词、短语与句型LevelABC:vocationalschool,workas,tourist,carry,keepclean,outsideschoolLevelAB:feeltired,abit,haveskill-trainingclassesLevelA:showsbaround,helpcarrybags,通过阅读理解训练培养各层学生的阅读理解能力。,培养学生热爱职校生活的态度和团队意识。,说教材,.,5,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,关于描述职校生活的单词与短语,LevelC:读懂短文。LevelB:使用所学短语与句型造句。LevelA:能够简单描述自己的学习生活,说教材,.,6,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说课内容content,学情分析,英语,专业课,英语基础差且水平参差不齐,.,7,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,学情分析,A,C,B,小组合作学习,同组异质共同学习,.,8,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说学法,逐步形成从被动学习到主动求知的良性循环。,.,9,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说课内容content,说教法,做中学做中教,.,10,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教法,游戏法,情景教学法,激活课堂，提高学生阅读理解能力。,分层合作法,.,11,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说课内容content,说教学过程,教学步骤与时间分配,MorningreportSelf-introduction,.,12,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,提高学习效率培养自学习惯为新课学习做好准备,Look，thisisourplayground.Weoftenplayfootballonit.,Checkpreview,.,13,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Checkpreview,fronthall,dinningroom,guestroom,.,14,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,教学步骤与时间分配,.,15,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,Pre-reading,Leadin,Whatclassaretheyhaving?,实操图片导入新课,.,16,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Pre-reading,studyaims,明确学习任务,分层掌握关于职校生活的相关单词、短语与句型LevelABC:vocationalschool,workas,tourist,carry,keepclean,outsideschoolLevelAB:feeltired,abit,haveskill-trainingclassesLevelA:showsbaround,helpcarrybags,通过。培养各层学生的阅读理解能力。通过。，培养学生的语言交际能力。,通过。的学习，培养学生热爱职校生活的态度和团队意识。,.,17,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Pre-speaking,Newwordsandexpressions,同组异质，共同学习,用生动的图片，简单的例句讲解单词让学生直观了解单词意思,C：vocationalschool,workas,carry,tourist,though,B:feeltired,abit,A:showsomebodyaround,.,18,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Thedoormancancarrylanguagesfortheguests.,carry(c),.,19,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,ThisisLimingschool-avocationalschool.,vocationalschool(c),.,20,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Wemustkeepitclean.,keepclean(c),.,21,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Therearesomanytouristsinthestreet.,tourist(c),.,22,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Susanisawaitress=Sheworksasawaitress.,workas(c),.,23,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Theguideisshowingthetouritsaroundthespot.,showsb.around(A),.,24,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Thetwostudentsfeelsotiredaftersomeexercises.,feeltired(B),.,25,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Iamalittlebusy.=Iamabitbusy.,abit(B),.,26,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Sheisstillworking,thoughsheistired.,though(c),.,27,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Pre-speaking,Good-1分；Better-2分；Best-3分,分层检测，共同提高,C,B,A,.,28,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,While-readiing,Fastreading,1.WheredoesSusanstudy?(C)2.WhatdothestudentsstudyinSusanschool?(B)3.Dothestudentsliketheirschool?Why?(A),小组合作理解对话,.,29,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,While-reading,Carefulreading,1.范读2.组内合作接力朗读3.检测朗读,培养学生朗读能力,Good-1分；Better-2分；Best-3分,.,30,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,While-reading,importantexpressions,突出重点关爱C层辅助B层提高A层,outsideschool(C)2.haveskill-trainingclass(B)3.helpsb.carrythebags(A),.,31,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,outsideschool(C),Canyoureadthem?,1.Weoftengotovisithotelsoutsideschool.,2.Tomorrowthestudentswillmeetoutsidethelibrary.,.,32,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,haveskill-trainingclasses(B),CanyoutranslatethemintoChinese?,1.Weoftenhaveskill-trainingclasses.,2.Doyouoftenhaveskill-trainingclasses?,我们经常上技能训练课,你们经常上技能训练课吗？,.,33,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Helpsb.carrybags(A),CanyoutranslatethemintoEnglish?,1.妈妈让我帮拿她大箱子,2.请帮学生解决一下这个问题。,Mumasksmetohelphercarrythebigbox.,Pleasehelpthestudentssolvetheproblems,.,34,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Post-reading,小组合作，分层理解，突破难点。Groupwork:小组合作共同完成阅读理解练习。（P51-3）,C层完成相对简单的单选练习（P52-4）B层完成难度适中填空练习（P52-6）A层完成相对较难的替换练习（P52-5）,Individualwork:,.,35,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,教学步骤与时间分配,.,36,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Groupwork:小组合作填写表格（P52-7）,C层：寻找填写表格的信息B层：填写表格A层：口语描述表格填写内容,检测教学效果突破难点培养合作意识,.,37,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Game:luckynumbers,快乐课堂游戏检测,.,38,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Whatisthetourguidedoing?(A),SheisshowingthetouristsaroundChongqing.,.,39,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,Unluckynumber,.,40,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,教学步骤与时间分,学生分层总结学习成果,教师评价小组合作积分,.,41,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,教学步骤与时间分配,.,42,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说教学过程,HomeworkforABClevels:toreadthetextfluently,拓展满足ABC层学生的学习需要,基础进一步巩固所学知识,Finishexercisesinmyemailbox(见资源包读写部分)Exercise3,4(A,B,C)Exercise2(A,B)Exercise1(A),合作培养合作意识Writeanemailaboutyourschoollifeandsentittomyemailaddress:kiki-jz,.,43,教材,教法,教学反思,板书设计,教学过程,学法,说课内容content,Unit4.SchoolbecomesinterestingWordsandexpressions:groupsscoresLeve