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文档简介
有机磷农药中毒,急诊科刘亚丽,有机磷中毒,病例介绍,王东会,男,66岁主诉:被人发现口服农药13.5小时现病史:患者于13.5小时前被人发现口服农药(氯氟氰菊酯),约300ml,有恶心呕吐,送至即墨市第二人民医院给予洗胃、补液等对症处理,仍神志不清,转至即墨市人民医院给予进一步洗胃、导泻、抗胆碱等治疗,仍昏迷,转我院治疗。测T:37.1,P:74次/分,R:21次/分,BP147/73mmHg,双侧瞳孔等圆等大直径约4.5mm,对光反射迟钝。既往史:既往有糖尿病病史,青霉素药物过敏史主要治疗:入院后予3000ml生理盐水洗胃,20%甘露醇150ml导泻,治疗上予以充分补液、扩容、利尿,加速药物排泄。,2,有机磷中毒,主要内容,一,是不是有机磷农药中毒,二,三,四,什么是有机磷农药中毒,五,是什么原因导致的,如何护理,如何治疗,3,有机磷中毒,什么是有机磷农药,有机磷农药是我国使用广泛、用量最大的杀虫剂。按毒性程度分为:,4,有机磷中毒,什么是有机磷农药中毒,有机磷农药中毒(OPP)是指接触或口服有机磷农药后引起的以胆碱酯酶活性下降,出现毒蕈碱样、烟碱样和中枢神经系统症状为主要表现的中毒性疾病。,5,有机磷中毒,什么是有机磷农药中毒,毒蕈碱样症状,烟碱样症状,中枢神经系统症状,6,有机磷中毒,什么是有机磷农药中毒,毒蕈碱(M)样症状:腺体分泌增加平滑肌收缩括约肌松弛表现:1.多汗,流涎,流泪,流涕,多痰,肺部湿啰音2.胸闷,气短,呼吸困难,瞳孔缩小,恶心,呕吐,腹痛,腹泻3.视力模糊,大、小便失禁。,7,有机磷中毒,什么是有机磷农药中毒,烟碱(N)样症状:交感神经兴奋肾上腺髓质分泌表现:1.皮肤苍白,心率加快,血压高,2.骨骼肌神经肌肉接头阻断:肌颤,肌无力,肌麻痹,呼吸肌麻痹,导致呼吸衰竭,8,有机磷中毒,什么是有机磷农药中毒,中枢神经系统症状轻者:头晕,头痛,情绪不稳重者:抽搐昏迷严重者:呼吸、循环中枢抑制而死亡。,9,有机磷中毒,什么是有机磷农药中毒,中间综合征:发生于中毒后24-96h或2-7d,在胆碱能危象和迟发性神经病之间,故称中间综合征。主要表现以肌无力为突出,涉及颈屈肌,肢体近侧肌,重者累及呼吸肌。临床表现:抬头困难,眼睑下垂,睁眼困难,复视,颜面肌咀嚼肌无力,声音嘶哑,吞咽困难,呼吸肌麻痹,进行性缺氧致意识障碍,昏迷以致死亡。,10,有机磷中毒,什么是有机磷农药中毒,感觉神经,迟发性多发性神经病:有机磷迟发性多发性神经病常在急性中毒恢复后12w开始发病。,趾端发麻、疼痛,脚不能着地手不能触物,延缓性麻痹足、腕下垂,2W,运动神经,运动神经,11,有机磷中毒,什么是有机磷农药中毒,中毒后反跳:某些有机磷农药(如:乐果和马拉硫磷)口服中毒,经急救后临床症状好转,可在数日至一周后突然急剧恶化,重新出现有机磷急性中毒的症状,甚至发生肺水肿和突然死亡。原因:1.残留在皮肤、毛发和胃肠道有机磷农药重新吸收2.解毒停药过早,12,有机磷中毒,什么原因导致有机磷农药中毒,13,有机磷中毒,什么原因导致有机磷农药中毒,抑制神经系统胆碱酯酶活性,使乙酰胆碱在突触间隙蓄积。,14,有机磷中毒,如何导致有机磷农药中毒,生理状态水解反应,乙酸,胆碱,病理状态不能水解,有机磷,15,有机磷中毒,是不是有机磷农药中毒,临床表现,实验诊断,肌束震颤为特异性,四肢内侧、颈部和胸部较易观察。,16,有机磷中毒,是不是有机磷农药中毒,重度中毒,头晕,头痛,恶心,呕吐,出汗,胸闷,视力模糊,无力等,瞳孔可能缩小。,中度中毒,轻度中毒,除上述以外,肌束震颤,瞳孔缩小,轻度的呼吸困难,大汗,流涎,腹痛,腹泻,步态蹒跚,神志清楚或模糊,血压可以升高。,除上述以外,神志不清,昏迷,瞳孔针尖大小,肺水肿,全身肌束震颤,大小便失禁,呼吸衰竭。,7050%,5030%,40,极度散大,紫红,干燥,阿托品中毒,意识清楚或模糊,澹妄,躁动,幻觉,抽搐,昏迷,心率,120次/分,脉搏快而有力,心动过速,32,有机磷中毒,如何护理,密切观察防止“反跳”与猝死发生:反跳和猝死一般发生在中毒后2-7天,注意观察反跳的先兆症状如:胸闷,流涎,出汗,言语不清,吞咽困难等。应立即通知医生,立即补充阿托品,迅速达到阿托品化。,33,有机磷中毒,如何护理,加强会阴护理:有机磷中毒多有大小便失禁应用阿托品时易引起膀胱括约肌松弛、排尿困难给予留置导尿,每日予膀胱冲洗,定期夹闭尿管,34,有机磷中毒,如何护理,预防感染严格无菌操作,重症病人用药品种较多,注射次数频繁,故必须严格无菌操作,定时更换注射部位,并做好消毒处理工作保持室内适宜湿度、用150084消毒液湿拖地面,并且每日定时用紫外线室内照射消毒。协助病人翻身、拍背、排痰,使其呼吸道通畅,减少肺部并发症的发生。做好病人二便的处理及口腔护理。,35,有机磷中毒,如何护理,做好心理护理:了解患者的心理状态及中毒原因。护士要注意自身言行,把自己放在病人的位置上,体验病人的内心活动,同情病人,不要给病人带来不良刺激,在语言上不要指责病人,在行动上不能表现出不耐烦、
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