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文档简介

教学目的:1.通过实例使学生体会变量间的相关性 2.根据散点图对线性相关关系进行直 线拟合,从而对整体进行估计教学重点:1、相关关系的判断 2、画散点图 3、用最小二乘法求回归直线方程教学器材:多媒体电脑,教学内容 最小二乘法,复习:1、相关关系的判断2、线性相关:寻找一条直线。,求最小值最小二乘法,步骤:1、列表求出,2、代入公式求 a 、b3、写出线性回归方程,例1、假设关于某设备的使用年限x和所支出 的维修费用y(万元)有如下统计资料:,(1) 求回归直线方程;(2)估计使用10年 时,维修费用约是多少?,解:根据散点图知 x 与 y 成线性相关关系(1)列表,20,25,4,9,16,25,36,90,4.4,32.5,11.4,22,42,112.3,(2)x = 10 , y = 12.38,自学: P65 例1,探究: P67 例2,作业:P79 复习题一 4、7,

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