鲁教版三、上语文第八单元预习单

.29可贵的沉默自主学习任务单三年级 班 姓名： 课前学习基础过关1.我会读：课文共（ ）个自然段,我能读正确、读流利，共读了（ ）遍。2.我会认：在书上注音，记住字形，口头组词。3.我会写：请你把下面的生字工整地书写两遍。顾 迅 速 绪 婆 议 达 稚 拙 犯课文冲刺1.词语理解（在文中标出词语，把意思写在书上）左顾右盼 蕴藏 寂然无声 赦免 稚拙3.在文中标出好的词语、句子。4.我思考：教室里的热闹与沉默前的热闹已经不一样了，你是怎样理解的？为什么老师说“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”？为什么说孩子的这种沉默是可贵的？实践运用写出亲人的生日，并写出将采取的祝贺方式：（ ）的生日： 祝贺方式：（ ）的生日： 祝贺方式：（ ）的生日： 祝贺方式：30给予树自主学习任务单三年级 班 姓名： 课前学习基础过关1.我会读：课文共（ ）个自然段,我能读正确、读流利，共读了（ ）遍。2.我会认：在书上注音，记住字形，口头组词。3.我会写：请你把下面的生字工整地书写两遍。予 裕 享 测 糖 裙 即 卡 尝 愿课文冲刺1.母亲的心情有什么变化？为什么会有这种变化？答：2.找出描写金吉娅表情、动作的句子，在文中画出来。说一说她当时的想法。3.“给予树”有什么含义？答：实践运用当那个小女孩收到礼物后，欣喜万分。你能替这个小女孩给金吉娅写几句感谢的话吗？ 31七颗钻石自主学习任务单三年级 班 姓名： 课前学习基础过关1.我会读：课文共（ ）个自然段,我能读正确、读流利，共读了（ ）遍。2.我会认：在书上注音，记住字形，口头组词。3.我会写：请你把下面的生字工整地书写两遍。罐 竟 匆 绊 哀 忍 唾 沫 递 涸课文冲刺1.我标注：请用工具书或网上在线词典查出“干涸、喜出望外”的意思，写在课文中词语的旁边。2.我知道：课文讲了一件什么事？ 3.我思考：从水罐的一次次变化中，你体会到了什么？写一写智慧问号学贵有疑，学贵会问。把你在课文学习中的疑问写下来吧！ 三上第八单元复习 班级： 姓名： 得分：一、识字过关。（不认识的字圈出来，多认几遍，认过了可以擦掉圈）默 迅 速 阻 蕴 霎 寂 犯 赦 稚 拙 予 圣 诞 享途 测 糖 逛 援 仁 偿 旱 涸 绊 哀 咽 唾 沫 麻症 疾 势 投 犹 豫 镇 忧 歧 励 家长签字： 二、词语听写（写在自己本子上）祝贺 照顾 情绪 迅速 阻止 复习 恰好 犯罪 婆婆 议论 传达 稚拙 给予 神圣 担心 富裕 享受 测量 买卖 糖果 立即 舞裙 卡片 仁爱 愿望 补偿 干旱 干涸 水罐 竟然 匆忙 绊倒 哀求 捡拾 反面 忍住 咽下 唾沫 建议 宽裕 暗示 拥抱 棒棒糖 左顾右盼 七嘴八舌 兴高采烈 如愿以偿三、仿写词语圆溜溜 ( ) ( ) ( )笑呵呵 ( ) ( ) ( )静悄悄 ( ) ( ) ( )绿油油 ( ) ( ) ( )四、补充词语（ ）餐露（ ） （ ）（ ）兼程 满（ ）而（ ） 如（ ）以（ ） 没（ ）打（ ） （ ）（ ）不语目不（ ）（ ） （ ）（ ）大悟 （ ）真（ ）实 琳琅（ ）（ ） 应有（ ）有 五、填空人之初，（ ）。性相近，（ ）。子不学，（ ）。幼不学，（