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文档简介

小石城山记,柳宗元,805年,唐顺宗李诵即位。柳宗元被任命为监察御史,又升为礼部员外郎。他积极参加了王叔文等人的“永贞革新”运动,但不久改革即告失败。唐宪宗李纯上台后,王叔文被杀,柳宗元等八位改革人士被贬到边远地区当司马。这就是历史上著名的“八司马事件”。司马为编外闲职,实为流放之别名。柳宗元为永州司马。,背景,公元815年,柳宗元奉诏回京,但旋即又改贬为柳州(现在属广西)刺史。柳州所处荒僻,环境恶劣,柳宗元尽力为百姓做了不少兴利除弊的好事,如释放奴婢、组织开垦荒地、兴办学堂、破除迷信落后风俗、发展文化卫生事业等。4年后卒于柳州,年仅47岁。世人又称他为柳柳州。,如果柳宗元不是被贬到永州,就不会有“永州八记”的问世。柳宗元的被贬,实在是他个人的不幸,却是中国文学之大幸!,是唐宋八大家之一,著有柳河东集。他和韩愈一样写了许多书、序,同时发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体,代表作有:,柳宗元,传记文:童区寄传捕蛇者说段太尉逸事状;山水游记:永州八记;寓言散文:三戒(临江之麋、黔之驴、永某氏之鼠)。,773819,永州八记分别是:始得西山宴游记、钴母潭记、钴母潭西小丘记、至小丘西小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记。,始得西山宴游记原址,钴母潭记原址,袁家渴记原址,小石城山记原址,石涧记原址,钴母潭至西小丘记原址,这些作品把一山、一水、一石、一草、一木都摄入笔端。作者那生花妙笔使这些无情之物变得有性有灵。在中国古典文学的发展中,山水诗始于谢灵运,山水游记的散文应该说始于柳宗元。,检查预习,少北而东逾垠睥睨梁欐堡坞疏数偃仰傥更千百年不得一售其伎,朗读课文,注意字词的读音。,越过,稍微,边,界,土堡,倘,或者,俯,倒卧,栋梁,密集,城墙上的女墙,经历,技艺,y,pn,l,yn,w,c,tng,gng,j,sho,yn,朗读课文小石城山记,自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠。其上为睥睨梁欐之形,其旁出堡坞,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之中州,而列是夷狄,更千百年不得一售其伎,是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎?或曰:“以慰夫贤而辱于此者。”或曰:“其气之灵,不为伟人,而独为是物,故楚之南少人而多石。”是二者,余未信之。,自西山道口径北径直,直接逾黄茅岭而下翻越,越过不过四十丈不超过良久乃已乃:才;已:停止,消失;有若门焉若:象;焉:兼词,在那里洞然有水声-的样子及是,愈以为诚有及:到;诚:确实,实在更千百年不得售其伎售:得到赏识;伎:美景神者傥不宜如是同“倘”,倘若其一少北而东通“稍”稍微,词类活用自西山道口径北北:名做动,向北走逾黄茅岭而下下:名做动,下来其一西出名做状:向西其一少北而东北、东:名做动,北行,东行环之可上环、上:名做动。环行,上去。又怪其不为之中州怪:形做意动,以为怪以慰夫贤而辱于此者辱:形做动,被辱没,受屈辱,而的用法:逾黄茅岭而下表承接,可不译其一少北而东表承接,然后土断而川分表并列,可不译益奇而坚表并列,可不译无土壤而生嘉树美箭而列是夷狄是固劳而无用以慰夫贤而辱于此者表转折,可是,却而独为是物故楚之南少人而多石,以的用法投以小石介词,用,拿愈以为诚有动词,认为以慰夫贤而辱于此者连词,表目的,用来;那,之的用法寻之无所得代词,它其上为睥睨、梁之形结构助词,的其响之激越结构助词,定语后置的标志环之可上代词,它,代积石吾疑造物者之有无久矣助词,用在主谓之间,不译又怪其不为之中州代词,代美景故楚之南少人而多石结构助词,的是二者,余未信之代词,代前两种说法其气之灵结构助词,定语后置的标志窥之正黑代词,它,其其一西出其一少北而东代词,其中的其上为睥睨、梁之形代词,代积石,它的其响之激越指示代词,那其疏数偃仰,类智者所施设也代词,代山石又怪其不为之中州代词,代造物者神者倘不宜如是,则其果无乎?副词,难道,特殊句式投以小石倒装句,状语后置。其响之激越倒装句,定语后置。而列是夷狄省略句,省略介词于以慰夫贤而辱于此者被动句,也是状语后置句,分析课文,1、第一段中,作者从哪几方面描写了山石?体现了什么特点?土堡的形状山洞的深窈瑰玮奇特山石的分布,2、第二段中“更千百年不得一售其伎,是故劳而无用”是否影射自己?作者在这里是借题发挥,在影射自己。作者表面上是在为小石城山这样美好的风景被遗弃在僻远的荒野中无人赏识、受人轻蔑叫屈,但实际上他是借着质疑神灵的安排,既为奇石打抱不平,也为自己被贬斥荒远已长达八的苦闷忧愁而鸣不平。作者正是这样借物自比以抒泄失意痛苦的心情。,五、【深入探究】小石城山被冷落象征着什么?象征柳宗元遭贬不遇的处境小石城山上的幽景奇石象征着什么?象征柳宗元峻洁孤高的人格六、小结:作者借景抒情,借题发挥,“借石之瑰玮,以吐胸中之气”,抒发了自己怀才不遇的愤懑以及渴求摆脱现状以施展才能的心态。(或:抒发了作者被贬于荒远之地,不能施展才华和抱负的悲愤之情。,巩固练习参考答案1、B项(北:往北;夷狄:指偏远的永州)2、C项。应是孕育,创造的意思,作动词。3、A、D项,均作介词,把、将的意思。B项,介词,用来;C项,连词,如果。4、C项,怪:感到奇怪。5、B项6、CD项,D(A.顺承B.并列C、D.转折连词,却)7、D(A北,向北走,名词作动词用;B东,向东,名词作动词用;C怪,对感到奇怪,认为奇怪,诧异)8、B,9、山石上没有土壤,然而却生长着优美的树木和竹子,格外地显得奇特而坚实;它们或疏或密,或俯或仰,恰似有才智的人精心布置的。这儿山川的

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