探究新课程背景下中考思品复习策略_第1页
探究新课程背景下中考思品复习策略_第2页
探究新课程背景下中考思品复习策略_第3页
探究新课程背景下中考思品复习策略_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探究新课程背景下中考思品复习策略 【关键词】新课改 复习策略 能力 在素质教育的大形势下，随着新课程改革的不断深入，纵观近几年中考试题，发现中考试题更趋开放性，问题设计更趋多样性，答案更趋多元性、创新性，尤其是中考开卷考试和文科综合的实行，这既符合新课程改革的发展需要，也向教师提出许多新的要求，特别是在进行九年级总复习阶段，就显得尤为重要，下面，结合几年来的教学经验谈谈九年级总复习的一些见解。 一、抓实基础，建构知识网络体系 “万变不离其宗”，中考试题无论怎么考怎么出，都是回归到课本上，因此，对课本的重点纲目、重点知识要熟记，做到举一反三，融会贯通；对书本内容，可按书本思路，或按“成长中的我”“我与他人”“我与集体、社会、国家”，或按道德、心理、法律、国情为主线进行归纳，形成主次分明、脉络清晰的体系，做到胸有成竹、灵活运用、随时提取。 二、专题梳理，沟通课本内容，构建知识专题，培养整合分析能力 为培养学生的多角度、创新性、整体性思考问题能力，复习中就要打乱教材顺序，对相近知识、同类知识加以综合，进行梳理、重组形成专题知识。如复习“挫而不折，积极进取”时，就会把“坚强意志、自信、情绪、情趣”等相关的心理品质进行联系，以形成综合思路，便 于准确分析问题，构建知识专题。 三、结合时政，专题训练，加强时政热点与书本知识的联系，提高学生的联系能力和应试水平 每个热点的发生都是多种事件共同作用的结果，必然也会产生多方面的影响，因此，对于“十七大”、“两会”、奥运会的成功举办、汶川 _等大事、热点，专题训练，进行分析归纳，找出一定的思路、方法和技巧，找出与书本知识的联系，用学到的书本知识去思考分析大事热点问题，有利于提高学生学以致用解决问题的能力。 其次，要分析开卷考试的命题特点，开卷考试中很多是开放性的主观性试题，要求学生做题不是简单地对号入座，而要对试题提供的信息，能够自己采集、选择、加工、处理。 四、专题专练，掌握答题技巧和方法 对于主观性题目，首先要仔细研读材料，把握材料主题，结合问题找出材料中的关键信息点，明确答题方向；再结合信息点，回归课本，多角度多层次的归纳出反映题意的知识点。针对不同的题型，进行专题练习，以便掌握各种题型的方法和思路。 1.意义类题：注意从“国家、社会、个人”角度回答； 2.建议类题：注意建议的对象一般是“学生、学校、家庭、政府、社会”等，建议内容，可从“法律、道德”或者“政治、经济、文化”的角度来考虑； 3.对于价值判断：注意先断再析； 4.探究题：一定要弄清题意，紧扣材料，提出反映材料本质的问题或写出标语或写出口号，提出的问题，自己一定能解答，写标语口号一定要简明扼要。 五、应考策略和方法 养兵千日，用兵一时。考场上掌握一定的方法和技巧，也是很重要的，这就需要做到以下方面：统览全卷；仔细审题；考虑周全；卷面规范；每分必争；力挫难题；仔细检查。 中考开卷复习要从大处着眼、小处入手、重视基础
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论