教科版思品八上《走近父母》上课用的ppt课件

,第一单元跨越代沟,代沟析疑沟通与和谐,谁言寸草心报得三春晖,代沟析疑,沟通与和谐,第一课走近父母,第二部分：“代沟”析疑,调查一：你的妈妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风捉影的小事而唠叨个没完吗？,调查二：你是否因为自己的观点与父母的观点不同而与父母产生过冲突呢？,其实，这样的烦恼和冲突在每一代孩子身上都发生着，就彷佛孩子和父母间出现一道深沟，让彼此产生误解和分歧，甚至有了隔阂、矛盾、冲突。,（1）什么叫“代沟”或“代际冲突”？（2）表现是什么？举例（3）“代价冲突”或“代沟”产生的原因是什么？（4）类似的情况在你的家庭中发生过吗？（5）我们应该怎样避免两代人之间的代际冲突给我们带来的负面的影响？,本节课学习目标：,学习方法是：先独立看书完成、在书本上做好记号，注解，后讨论完善。最后以小组为单位展示。,目标1：什么叫“代沟”或“代际冲突”？,答：心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”,表现在那些方面？举例说明,、进入青春期，青少年独立性增强，但父母仍把自己当成不懂事的“小孩儿”对待。,目标2、代沟产生的原因？,、子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在较大差异，导致对同一个问题的看法、态度不同。,、和同伴之间的关系越来越密切，会使我们与父母的亲情关系日渐疏远。,、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。,目标4：类似的情况在你的家庭中发生过吗？感受如何？,大家谈谈：,目标5：我们应该怎样避免两代人之间的代际冲突给我们带来的负面的影响？,答：当我们采取平和的态度与父母沟通时，我们与父母的矛盾可以得到较好的解决，亲子关系就能得到改善。1、要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化、理解我们的愿望。2、客观的看待自己与父母在知识与能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见、建议。,3、了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神上的安慰。4、调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。5、妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。,树立“一个态度”，寻找“几种方法”,一个态度：主动、愉快地与父母沟通几种办法：多种方式（聊天、写信）；换位思考；妥善处理,小雯和妈妈,小玲和父母,小新和父母,青云的一天,早晨，青云的妈妈要出差，就对青云说：“你和我一起去吧，我走了你怎么办？肯定照顾不好自己。”青云很不愿意的说：“我不想去，我又不是小孩子，能照顾好自己“。妈妈还是不放心，就从超市给他买了很多吃的，并告诉他怎么弄着吃，该吃什么，青云心里想：妈妈真唠叨。,妈妈的观点,青云的观点,青春期成人意识、自我意识、自尊心增强，独立性增强，逐步用批判的眼光看待父母，尝试与父母建立平等关系，但父母仍然把自己当孩子。,解决方法,认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。,妈妈马上就要走了，临出门对青云说：“别光看那些没用的偶像剧，有什么好的都是瞎编的，还不如省点时间学习呢”青云小声的嘀咕：“为什么不行，偶像剧多好看啊。”,青云的一天,妈妈的观点,青云的观点,与父母在知识水平、思想观念、行为方式存在差异。对同一问题的看法、态度不一定相同，是矛盾产生的重要原因,解决方法,客观看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见、建议,这天，青云给妈妈打电话说：“我想和朋友一起去划船。”妈妈说：“让你跟我出差你都不愿意，却想着和朋友一起去玩，先别去了，等我回去，我们一起去。”,青云的一天,妈妈的观点,青云的观点,与同伴之间关系越来越密切，与父母的亲情关系变得相对疏远.,解决方法,了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪需要，关心父母的身体、心理状况，给与父母更多的精神安慰。,青云的一天,虽然，妈妈和青云说了这么多，但是青云却不听，反而想你越不让我去我偏要去。妈妈回来后知道了这个情况，很生气，母子两人的矛盾越来越尖锐。,这反映了青云的一种什么心理？它的后果是什么？,逆反心理,影响与父母的沟通影响与父母的感情加剧亲子之间的矛盾和冲突,执拗的、对立的、反抗的,调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。,解决方法,当父母犯错误的时候，你怎么办？解决方法,妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。,采取平和的态度、恰当的方式处理这些矛盾，做到依靠而不依赖，自主而不逆反，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。,与父母交往三字经,被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满