《孙权劝学》复习课件(1).ppt

孙权劝学复习课,资治通鉴司马光,复习目标,1、熟练背诵课文;2、掌握文中重点词语的解释和重点句子的翻译。3、会根据课文内容分析解决问题。,课前竞答本文选自，是主持编纂的一部。记载了从到共1362年间的史事.司马光（10191086）字，政治家，史学家。,资治通鉴,司马光,编年体通史,战国,五代,君实,北宋,再读课文，注意节奏,初,权谓/吕蒙曰:“卿/今当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤岂(q)欲卿/治经/为(wi)博士邪(y)！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(su)拜蒙母，结友/而别。,复习提纲一:背诵课文,要求：熟练背诵课文，做到不丢字、不添字、不改字。方法：同桌互背，做到互相检查并订正。小组之间多方式背诵。完成任务后立即举手示意。前四名组加分。,复习提纲二：掌握重点词句,要求：准确掌握课下注释中重点词语的解释和文中重点句子的翻译。方法：课下注释读两遍以小组为单位挑背（每人至少挑5个注释），完成任务后小组成员立即举手示意，（加点字解释必须依据注解）,1、解释下列红色的词。卿今当涂掌事（）蒙辞以军中多务（）孤岂欲卿治经为博士邪（）但当涉猎（）见往事耳（）及鲁肃过寻阳（）卿今者才略（）2、解释人称的用法。卿今当涂掌事（）孤常读书，自以为大有所益（）大兄何见事之晚乎（）,展示一,当道，当权,推托,研究儒家经典,当时专掌经学传授的学官,粗略的阅读,历史,到了的时候,军事方面或政治方面的才干和谋略,古代君对臣或朋友之间的尊称,古时王侯的自称,长兄，这里是对同辈年长者的尊称,展示二指出下列句子中红色词所表示的语气,（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）但当涉猎，见往事耳。（3）大兄何见事之晚乎？,“邪”表示反问语气，译为“吗”,“耳”表示限止，译为“罢了”,“乎”相当于“啊”，表感叹语气,展示三：出自本文的两个成语是：,（吴下阿蒙）（刮目相待）,用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。,现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。,展示四：句子翻译,卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,你现在当权掌管国家大事，不能不学习！,我哪里是要你攻读经书成为博士呢！只不过应当浏览一些书籍，了解过去的历史。,你现在的才略，已经不是过去的吴下阿蒙了呀！,士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么发现情况这么晚呢？,复习提纲三：回顾课文内容,但当涉猎，见往事耳,（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是_（2）孙权给吕蒙提的读书（方法）目标是：（3）肃“拜孟母”，并与吕蒙“结友”的原因是：（4）表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句是：_,卿今当涂掌事，不可不学,（一）：用原文填空,卿今者才略，非复吴下阿蒙！,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,鲁肃的赞叹侧面烘托了吕蒙才略大进。,1、本文的三个人物各有什么特点？2、概括文章中心：3、从孙权劝学中学习到了什么？请列举几点。,（二）根据课文内容分析解决问题。,1、本文的三个人物各有什么特点？,孙权,吕蒙,鲁肃,关心下属、循循善诱、勤奋好学,知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。,敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。,劝,赞,2、文章中心概括,本文通过孙权劝学的故事，告诉我们“开卷有益”，强调了读书学习对增长才干的重要性,3、阅读启示：,1、开卷有益：人只有不断学习，才能增长才干。2、只要肯学，就能挤出时间，就会有所收获，学有所成。3、要善于听取别人的意见。4、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。5、待人真诚，友谊常在。,读书破万卷，下笔如有神。书到用时方恨少。少壮不努力，老大徒伤悲。腹有诗书气自华。书籍，是人类进步的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,积累,关于读书的名言,一、解释下列加点的字。1卿今当涂掌事（）2蒙辞以军中多务（）3孤岂欲卿治经为博士邪（）4但当涉猎（）5见往事耳（）6及鲁肃过寻阳（）7卿今者才略（）8非复吴下阿蒙（）9即更刮目相待（）10大兄何见事之晚乎（）二、解释人称的用法。1卿今当涂掌事2孤常读书，自以为大有所益3非复吴下阿蒙4大兄何见事之晚乎,当堂检测,二、原文回答下列问题。1.孙权劝吕蒙读书的原因-。2.表现吕蒙才略增长之大的语句是：-。3.表明吕蒙治学的毅力和自信心的语句是：-。4.孙权认为“孤常读书，自以为大有所益”。文中能体现“益”的句子是,卿今者才略，非复吴下阿蒙,卿今当涂掌事，不可不学,见往事耳,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？,2.古今异义,博士古义：当时专掌经学的学官今义：一种学位名往事古义：指历史今义：过去的事但当涉猎古义：只今义：但是，表转折过寻阳古义：到今义：经过，走过,卿今当涂掌事但当涉猎,当,正当,应当,以,但,蒙辞以军中多务自以为大有所益,但当涉猎但少闲人如吾两人者