高三5班期中家长会

,2014届高三（5）班,家长会,热烈欢迎各位家长！,关心子女成长，共商教育大计!,上高三如上刀山，,怕上刀山莫上高三。,今日不肯埋头,明日何以抬头,心静如水，信念如金,气势如虹，斗志如钢,师生同过火焰山,抢占高考制高点,知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生,温馨提醒：,离2014年高考仅有,202天,高三家长需要思考的几个问题,1、孩子上高三以后，你是否自觉地意识到孩子的升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗？,高三家长需要思考的几个问题,2、你是否关注到在高三阶段，如果要想取得优秀成绩，必须通过努力，建立自己有效的、自觉的学习方法和学习习惯？,高三家长需要思考的几个问题,3、作为家长，面对将近18岁的孩子，在高三阶段，你是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题？,高三家长需要思考的几个问题,4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？,高三家长需要思考的几个问题,5、在孩子上高三以后，你是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子、老师和学校之间是否就是一座沟通的桥梁？,高三家长需要思考的几个问题,6、当您抱怨存在于孩子身上的种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足？,学生现状之缺点分析,1.个别学生在思想上，行为上还比较松散。还没有进入应有的状态。学生的学习目标还比较模糊。学习的自律性还不强，要加强学生责任感和危机意识。2心理上准备不足。孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁。,3学习方法上的不足：重视课外的练习数量，忽视教材的内容和复习质量。进入高三后，很多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，忽视课本中的知识体系和内在的联系。消耗了大量时间和精力。但收效甚微。其原因是练习的目的不明确，要解决的问题不清楚。真正的练习应该针对性强，解决自身存在的问题或获取新的信息。,重视课外的补习，忽视课堂的学习课堂是吸取知识，解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维，听思路，听方法听要点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。,重视老师的教，忽视自己的学教师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学，才能内化成自己的知识。外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。成绩高低，关键在于学生的努力。,重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜欢与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我们应理性地思考高考。高考录取是以总分论胜败，比高低。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。,4学习习惯上的不足。要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。,了解孩子一天的每段时间应该在做什么,关键时间7：207:50英语/语文早读时间22：40下晚自习上午9:00-11:30下午3:00-5:00周六自习周日自愿到校上自习,了解孩子可能存在的问题以及应对措施,自习课说话、看小说,提醒:晚间在自己的房间在看什么书!,上课、自习课睡觉,晚间不要太晚不要疲劳战要效率战,补课现象,是否必要如必要勤和补课老师沟通,心理状态,控制自己情绪，多观察、多交流注意交流的内容、方式、时间,租房问题,提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！,早恋现象,您发现什么异样了吗？,对您的几点参考：,4.积极配合老师工作,3.作好后勤工作,2.掩藏负面情绪,1.以孩子为中心不要过分唠叨,饮食要有奶类、豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。,让孩子感