精编《水》教学设计

精编水教学设计一、课前谈话1师余姚我不常来，能不能介绍一下，余姚有什么地方好玩2北仑也有好玩的地方PPT洋沙山、凤凰山项目繁多的游乐园、九峰山这个季节漫山遍野的鲜花（全是山有山也有水的）3我们那里有亚洲第二高的喷泉，很漂亮的，我有视频，想不想看看PPT视频北仑音乐喷泉4师不错吧水最高能喷到130米。有40层楼这么高。是我们北仑最壮观的水。（感受水，为后面好玩的水，水特点的应用做伏笔）二、生活中的水1师我们今天这节科学课内容便是水。板书水2PPT2师水你们熟悉吗（熟悉）3哪里有水呢生植物里、江河湖海里、人体里，师看来水很多地方都有，谁是怎么样的4今天我请来了一个会讲故事的水宝宝。边看边思考，你又发现了水宝宝的哪些新本领PPT水的故事视频的存在是唤醒，而不是补充解渴让花朵绽放洗东西洗头发分成小水滴让食物湿润溶化糖没有固定形状能灭火养鱼变成冰、水蒸气将阳光折射出彩虹5根据视频和生活你中对水的了解，说说，水是怎么样的和我们有什么关系板书水是怎么样的6先组内讨论，再全班交流。7将学生的回答概括成三部分存在，和生物的关系，用途。进行板书（可能的回答存在水蒸气、冰、江河湖海、淡水、露、冰雹、各种形式存在你知道哪种形式存在折射出彩虹（概括看来水以很多形式存在于很多地方）用途清晰物品、灭火、在上面开船、做实验、玩水、游泳（利用它的一些特点，来帮我们做一些事情。）和生物的关系植物、动物离不开水、光合作用（它和动植物关系都很密切）交流中，要发表有根据的见解。对其他同学的意见进行批判，但要用事实说话通过交流，画出水的网状图。7你觉得你对水够了解了吗（够了解）三、好玩的水（一）玩“如意罐”1师那你玩过水吗怎么玩的板书好玩2师在科学课上，我们也玩水，而且更好玩。4出示“如意罐”，师这是什么易拉罐它叫如意罐，看看它有什么特点（PPT带孔的罐底）罐底有5个小孔让它水流出来就流出来，不流出来就不流出来想不想亲眼看看（仔细看，老师是怎么在玩的）5师表演竹篮打水及五水汇流，师好不好玩想不想玩有一个任务和一个要求任务就是带着一个问题来玩水PPT在玩中思考，有没有发现水有什么新的特点要求两个人玩一个水槽和如意罐，每个人都要玩。完好后把桌子清理一下。6交流请把如意罐放在一边通过玩这个游戏，你发现了水的什么特点（再次证明了），水是会流动的，没有固定形状。它的流动也是能被阻碍的。这是我们玩了以后新的发现。板书补充（二）小水轮1师还想再玩吗（想）在原来的基础上，我想再给你一个小水轮，你可以怎么玩呢出示小水轮生让小水轮转起来。让小水轮转的更快，让小水轮按不同方向转。2还是一样，边玩边思考有没有水的新的特点（知识）被你们发现了。3组长领取小水轮，和如意罐一起玩4交流上交如意罐和水轮，放入大箱子中。5发现水是有力量的，6师这个力量有什么用这个力量在这里（游戏中）有什么用推动小水轮旋转。7师这个力量在生活中有什么用推动大型的机械运转，甚至还可以用来发电。8师人类聪不聪明，利用水有力量，水是会流动的特点，让它来帮我们做许许多多的事情。9师我们又玩出了一些名堂，还要不要继续玩（三）水在哪个袋子里1师我们来玩捉迷藏2调皮的水藏到了7个黑色的袋子里，我要找到它（PPT出示黑色自封袋）在不打开袋子的情况下，你有什么办法能快速地找到水吗3游戏规则每一个袋子上都有编号，把你认为是水袋子的编号撕下来，贴到投影仪的记录表上。PPT游戏规则（1）如果小组觉得水不止一袋，可以在表格里贴多个标签。（2）游戏过程中不能打开袋子（3）接触袋子时一定要轻师将你们认为不是水的所有袋子放回盒子里。是水的放在桌子上4学生交流。说一说为什么1、2、5、7号袋子不是水。（请任一组回答）（预设一所有学生的答案都是3号师所有组一致认为3号是水，请一个组代表说说，为什么你们是怎么判断的预设二答案以3号为主，有个别小组有其他答案。师请单选3号袋子的组来回答，为什么你们认为4、6号不是水，你们是（利用什么方法）根据水的什么特点来判断的其他组再次对两个袋子进行判断，确定答案预设三大多数组选择了两个答案。师请选择两项的组代表，说说，选择第三项的组，为什么这个袋子不是。你们用了什么方法）预设四每个组都选了三个答案。师我们发现3、4、6号袋子里物体的特点非常接近。你有什么方法来区分他们吗生摸、听、闻，看师用听的方法判断一下，哪一袋肯定不是水，拿下到水槽里。师用闻的方法判断一下，哪一袋最终是水。5在这个游戏中，你们有没有新发现水的什么特点6有没有发现，哪几个袋子里的物体和水特点很相似哪几袋3、4、67我们看看，他们分别是什么呢贴纸打开，为什么说他们相似呢生会流动、没有固定形状他们有很多相似之处，的确，他们都属于液体。8我们再来看看，1、2、5、7分别是什么，贴纸打开，他们那几个是同一类的四更多好玩的方法1师时间关系。还有很多的玩法我们不能再课堂上实践，其实还可以这样玩2出示PPT。你看到他们怎么玩的有什么现象3他们还可以这样玩PPT北仑的喷泉4师现在你知道，喷泉为什么可以这样玩利用了水的什么特点（无色、透明、可以流动的、没有固定形状的）四、可怕的水1师水好玩吗但是水有的时候又很可怕2板书可怕的水师你知道水很可怕吗3案例刚刚过去的清明节，广东的一个小孩去扫墓后到水库边洗手，不小心落水，他的家人试图自行救援，但因不习水性而相继溺水，共7个人失去了宝贵的生命。4数据我国每年会有5万7000人死于溺水。PPT4为什么那么多人会溺水身亡，一个很重要的原因是其实，我们对水了解的，不够4你觉得，了解水重要吗那你觉得对水了解的够多吗师我们将我们所了解的知识，记录了下来。它像什么呢8师它以水为中心，记录跟它有关的知识，像一张网一样，这就是网状图。这在科学课上是经常会用到的。9师我们把对水的认识整理成了一张网状图。五、小结师1同学们通过今天的学习，又对水有了什么新的认识了（水的三态、水是一种液体，液体的特征会流动，没有固定