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文档简介
欢迎各位家长,二年级下学期期末家长会,一、数学学习的改变,1、学习方面,知识内容:广泛。对孩子提出更高的要求,基础知识必须扎扎实实的掌握,还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。,学习方法:理解记忆。不再是一年级的以机械记忆为主,要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等。,二、学习中存在的问题,1、缺乏独立思考:孩子发言时,随声附和的人比较多,独立思考习惯仍未养成;2、计算能力不过关;会做的经常会出错,如加号看成减号3、不打草稿(在书本到处计算)或是打草稿马虎潦草,东倒西歪;4、作业的完成情况(个别学生字迹潦草,不工整)(1)漏做、少做数学作业。(2)作业不够用心,不够投入,乱填答案(3)依赖性很强,不独立。(4)错题不及时订正。,测验中存在的问题,1.基础知识不牢固,不能灵活应用。2.计算题不细心,漏算,错算。3.应用题不认真读题,盲目列式计算。4.算完不认真检查,自己觉得答得很好。5.书写还有待于提高。,三、应对策略1、重视计算能力的培养,(1)重视算理理解,重视说算理。(2)草稿规范(作业时认真打草稿,并按作业题号规则排列,以便检查时核对。),(3)检查强化计算要求“一看”(看清数字,看懂题意)“二想”(独立思考)“三算”(细心计算)“四查”(认真检查),2、重视数理关系的解释,而不人云亦云。每一题要求孩子们讲出思维演绎过程,而不仅仅讲结果。,3、重视解决问题策略(1)要求孩子要认真读题,细心解答。要求孩子按解题步骤做题,先算什么再算什么,为什么?把单位和答语写全。(2)注重拓展思维训练。,数学学科需家长配合的地方,1、书写是否认真,卷面是否清晰明了。(态度、习惯)2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。认真:用心、专注、巩固、提高。潦草:漫不经心、三心二意、100遍无用。(态度、习惯)3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。(态度、习惯)4、横式的商是否写了,竖式数位是否对齐,应用题是否写单位和答语。(关注细节)5、应用题引导孩子用自己的语言说题意解题思路怎样(先求什么,再求什么)列式为什么这样列式?(为什么用乘除)(学习方法)6、引导及时改正做错的作业,督促孩子把上次做错的作业改过来,最好专门有一本纠错本;(习惯)7、督促孩子带齐学习用品,而不丢三落四。(习惯),希望家长能督促孩子完成作业:1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。(作业一定要签名),本学期期末复习的内容,一、计算数学,1、表内除法2、混合运算3、有余数的除法4、万以内数的认识5、克与千克(需要学生积累生活经验),二、空间与图形,1、对称图形,2、图形的平移与旋转,三、统计学习简单的数据搜集和整理方法,.,正确看待学生的分数,1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。2、学习是一场中长跑的比赛,今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头,并不是最后的结果。3、正视差距,总结经验
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