大学生实践调查报告模板.doc

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告书 社会实践主题 关于_男生寝室用电调查报告 小 组 长 _ 指 导 教 师 _ 填 表 日 期 2012年5月19日 目 录 一、社会实践小组基本情况2二、社会实践调查报告背景3 1、社会实践调查目的 2、社会实践调查对象及内容三、社会实践调查报告大纲4 1、观察、考察、访问发现的主要问题 2、问题存在的原因 3、解决问题的措施及思路四、社会实践调查总结报告5五、社会实践调查报告结束语10 （附件）111、 社会实践调查小组基本情况社会实践主题 关于_男生寝室用电调查报告社会实践地址 _男生宿舍组长姓名性别系别学号联系电话_ 主 要 参 与 者姓名系别学号承担工作撰写调查报告撰写调查报告撰写调查报告制定问卷并分析制定问卷并分析制定问卷并分析制定问卷并分析做调查记录做调查记录做调查记录做调查记录2、 社会实践调查背景1、 社会实践调查目的 为了响应国家节约能源、保护环境以及相关政策，我组就铜陵学院男生寝室用电做出取样实践调查。通过分析研究调查结果，号召并呼吁大学生认识资源的宝贵，从而节约资源并合理的利用资源。2、 社会实践调查对象及内容调查对象：_部分大一、大二男生。调查方式：第一阶段：部内成员利用课余时间，讨论制定问卷，分发给部分同学填写，再统计出调查的材料。 第二阶段：部内成员利用课余时间深入到各个寝室楼进行考察，并根据实际情况计算出较为精确的数据。 第三阶段：由全体干事对收集到的材料进行加工整理，并作出适当取舍，经讨论，撰写调查报告。 调查时间：2012年5月13日2012年5月19日。 调查要点：主要调查学生的安全用电、节约用电意识，寝室月用电量及学生普遍接受的安全、节约用电的教育方式。3、 社会实践调查大纲1、观察、考察、访问发现的主要问题寝室月用电量是否够用，是否该增加电基数？寝室用电器主要有哪些？大学生节电意识从何而来，最乐意的节电教育方式？大学生能否自觉作一些节电行为？2、问题存在的原因寝室用电过多。用电器用电时间过长。大学生节电意识薄弱。3、解决问题的措施和思路通过公开课教育、鼓励参加一些节电活动。学校领导定期进行寝室视察。设立寝室奖惩制度。尽量从学校、学生双赢角度考虑问题4、 社会实践调查总结报告关于_男生寝室用电调查报告 我国是发展中国家，人口总量久居世界第一，从远古时起,我们的祖先就知道利用能源来为自己的生活服务，而到了今天，我们人类一代又一代子孙,依然还是像他们一样,离不开能源。虽然我国地大物博，但是非再生能源终有耗尽之时。近几年来，由于经济建设的持续发展，能源用量越来越大，所以能源就成了紧缺的物资，越来越紧张。理所当然，节约能源成为了时代的主题。 而作为大学生的我们，首先应当从学校的节省能源和保护环境出发，从关上教室的灯管到维护我们美好的校园环境开始，从我做起，从现在做起，从一点一滴、每一小步做起，让我们共同努力！为了响应节约能源、保护环境等号召以及国家相关政策，我组就铜陵学院大一、大二男生进行抽样实践调查，通过分析研究调查结果，号召并呼吁大学生认识资源的宝贵，从而节约资源并合理的利用资源。为节约能源和保护环境，为自然、人类和社会的可持续与和谐发展添砖加瓦！本次调查问卷（见附件1）随机发放到我院各男宿舍楼若干房间，共发出调查问卷80份，收回调查问卷67份，其中有效调查问卷65份。调查问卷回收率85%，有效调查问卷占回收问卷的97%。本次调查采用分级别调查，主要调查大一年级与大二年级用电异同，根据调查结果显示，总体上大二学生月用电量多于大一学生，在安全用电、节约用电意识也有较小的差别。具体调查细项如下图表；（见附件2） 对于给定电量是否够用的分析1大一 A够用31A增加电量9B不够用12B不需增加电量342大二A够用5A增加电量17B不够用18B不需增加电量6 3总体反应 A够用36A增加电量26B不够用30B不需增加电量40图形的直观反应：(1)通过图一可以看出大一的同学基本上感觉固定用电够用。而且，大部分同学认为没有必要在增加电量基数。（2）通过图二可以看出大二的同学基本上反应电不够用。而且，大部分同学希望增加电量基数。（3）通过图三可以看出对于电量是否够用，以及是否有必要增加电量基数的问题。要求的同学几乎占到一半！ 根据调查结果显示，宿舍的用电器主要是电灯、电脑、电风扇、手机等小电器充电以及少数宿舍的（小功率）吹风机、（小功率）电饭锅。这些都是用电的主要方向，消耗大量的电资源。不同年级用电方向有一定区别，大一耗电方向主要是电灯、台灯、手机或其他小用电器的充电，而大二年级的除上述耗电方向外还有电脑、电风扇的电耗，少数宿舍有电饭锅。在用电时长方面可能也有影响，大一学生能够很早的休息，而且学校要求教室自习，所在寝室时间很少。而大二学生相对来讲睡得较晚，又在寝室自习，用电时间较长。对于电脑拥有量也有大致的调查，大概占全校学生的40%,对于这么大的拥有量，电量的消耗可想而知。这些电脑的开机时间过长和用电增加有直接关系。而关于同学们的“安全用电、节约用电”知识概念得知方向，有图表可知，大一学生主要通过学校课堂知识、报刊杂志，而大二学生主要是通过学校课堂知识、媒体及其他渠道如自己的认知。对于大学生这方面的教育还是很有必要的。而大学生最乐意接受安全用电、节约用电教育方式的选择，同年级也有差异，大一学生认为听公开课等硬性教育很有效果，而大二学生则认为亲身参加公开活动、互动教育如：节约用电、安全用电知识竞赛更能够产生共鸣。就“地球一小时”是哪一天的问题，可以看出很多学生并不关心能源节约问题，而大二相对大一来讲更了一些，可能是去年进行过此活动而有必要关注地球能源问题。大一学生也有必要加强这方面的知识。通过主观题的调查结果表明：大家的态度立场很坚定的认为：电乃非再生能源，浪费可耻，我们应该节约用电，从自己，从每一个人做起。可是殊不知，以上调查数据结果与他们的言辞有出入。我们得出结论：大学生节约意识淡薄。对用电消耗不在意，有“我有用点的必要”，“用不用都一样”的想法，这是用电消耗增加的主要原因。对于这一问题的解决需要我们呼吁大家节约用电，增强节约意识，形成节约习惯。为此我组提出以下建议：1、大一的同学基本电量用不完，大二的同学基本电量基本不够用。而其基本电量却是一样的！这是不合理的！因此，学校有必要采取相应切实可行的措施来解决这个问题。例如：对于大一的同学这个月没有用完的电量推到下个月可以继续用。因为那是同学们的利益！对于大二的同学，学校应该就其实际情况，应该增加其用电基量，因为大二的同学明显电量不够用！通过去续交电费的高价格电费是不合理的！也是有损广大同学们的利益的。但是也应该考虑到为什么大二的同学极度不够用呢？分析其原因，应该和同学们不合理的运用时间有明显的关系！有必要加强同学们的时间观念，不能浪费时间，虚度光阴！2、校方应加大检查力度，禁用大功率用电器，这不仅是用电的考虑，重要的是这样的违禁物品对安全有很大的隐患，对于查到的学生严惩不贷，这样可以有效遏制大功率用电的增加。楼道上的灯除了坏了的，也是从晚上开到明天早上，而且学生还无法控制其开关。教学楼的灯只能一大排一大排的开，不能小范围控制3、对于我们自己可以关掉无人教室的灯、离开宿舍时随手关掉宿舍的灯和风扇、 电风扇在高速档启动，达到额定转速后再切换到中速档或低速档、 将计算机设置屏幕保护状态，短暂休息期间，将电脑切换到“睡眠”模式、长时间不使用电脑时关闭主机和显示器并拔电源。4、校方在这方面也要做到：在校园里进行一次“拒绝浪费，构建和谐校园”的系列活动，加强对全体师生的勤俭节约教育；除了宣传教育以外，学校领导部门也可以制定一些相关的制度，来确保大家在日常生活中时时刻刻做到节约；可采取晚上定时断电、断网的措施，以减少学生晚上用电脑的时间；学校相关组织严查大功率电器等。五、社会实践调查报告结束语 此次社会实践调查大学生寝室用电让我们深知大学生节约意识淡薄，身为大学生我们有义务，有责任去提高这种意识。当今世界竞争激烈，能源是首要问题，我们要有危机感，这样才能使我国日益强大，赫然耸于世界名族之林。当然此次社会实践提高自己的实践能力，团队合作意识，为我们以后的发展奠定了基础。附件一_寝室用电实践调查问卷 由于调查结果会直接影响到我们的研究的结论的质量，因此，希望你能根据实际情况认真地回答我们的问题，我们将不会泄露你所填写的信息，仅供调研所用，您的支持与协助我们将非常感谢！1.您的性别？（）A.男 B.女2.您所在年级和所学专业？（ ）3.每月电量是否够用四人间20度，六人间30度（）是否有必要增加其电量基数（）A.是 B.否4.对于学校的电价能接受吗？（）A.还可以 B.太贵5.寝室耗电用电器及设备有哪些？（多选）（）A.日光灯、台灯 B.电脑 C.洗衣机 D.热得快 E.电吹风 F.电饭锅G.烘鞋器 H.电风扇 I.其他6.每月当给定电量用完时是续充电费还是向其他寝室借电？（）A.续充电费B.向其他寝室借电C.既不借也不充，体验原始生活7.寝室用电器是否长期处于待机状态？如：不用电脑时不拔电源。（）A.是 B.否 C.想起来就拔8.您认为用电器处于待机状态会耗电吗？（）A.会 B.不会 C.不知道9.寝室用电在学习方面用电占得比重大吗？（）A.大 B.很少 C.视情况而定10.对于寝室乱拉电线现象，你怎么看？（）A.不管我的事 B.很危险 C.为了“方便用电”不择手段11.学校在期末给寝室电量清零怎么看？（）A.无所谓 B.不该清零，我们交了钱，应该记录到下学期12. 当您看到有同学一些不好的用电习惯，你会去制止吗？（）A. 直接制止B. 委婉制止C. 心里想但不提出来D. 认为无所谓，与自己无关13. 您觉的哪些行为是浪费电？（多选）（）A. 楼道上的灯除了坏了的，也是从晚上开到明天早上，而且我们还无法控制其开关B. 教学楼的灯只能一大排一大排的开，不能小范围控制C.白天也把光线很好的宿舍灯开着、电扇一次性调到最大档D.教室空无一人，灯却亮着，还有，一个人或几个人在教室却把所有的灯都开着。14. 你实践过以下那些节约用电的行为（多选）（）A. 关掉无人教室的灯B. 离开宿舍时随手关掉宿舍的灯和风扇C. 电风扇在高速档启动，达到额定转速后再切换到中速档或低速档D. 将计算机设置屏幕保护状态，短暂休息期间，将电脑切换到“睡眠”模式E. 长时间不使用电脑时关闭主机和显示器并拔电源F.其他15.对于“安全用电、节约用电”是否熟悉？（）A.不熟悉 B.了解一点 C.很熟悉16.你的“节电、安全用电”意识从何得知？（）A.学校课堂 B.报刊杂志 C.电视广播 D.其他17.你和家人朋友是否谈论用电节电相关话题？（）A.有时候谈论 B.从不18.校组织的安全用电，节约用电方面的活动是否参加过？A.参加过 B.从来没有19您认为大学生有必要进行节约用电的教育吗（）A. 有必要，很多人不知道节约B. 没必要，这种教育从小就学了C. 教育的效果不大20.最乐意接受节约用电，安全用电的教育方式？（）A.新闻媒介B.公开课、讲座C.参加公开活动（如；相关知识竞赛）D.其他21. 您认为关于节约用电的宣传，学校做得（）A. 很好,各方面的宣传教育都很不错B. 一般C. 很差,没什么教育22. 你对铜陵的电力情况的认识程度（）A. 资源充足B. 刚好够用C. 资源匮乏D. 不够但不是很差23.您知道“地球一小时”是哪一天吗？（）A. 每年3月份的最后一个星期六B.3月31日C. 6月5日D.不知道24.如果学校采取按时熄灯制度，你能接受吗？（）A不接受，大学还采取这种制度，可笑！B还可以，能够在宏观上达到自我控制！C有必要，有很多同学不能合理的作息，既影响其身体健康又影响其正常的学习，很不好！25.本学期贵寝室是否有过不规范用电记录，并造成后果？若有请讲明原因。（谢谢）26.对于“电是再生资源，取值不尽用之不竭，可以不节约”你怎么看？个人见解：27.对于大学生寝室用电方面，你有何真知灼见？个人见解：谢谢各位百忙抽空参与此次问卷调查，谢谢合作！附件二调查统计选项 大一 （44人）大二 （23人）总人数 （67人）3每月电量是否够用是否有必要增加其电量基数A31 95 1736 26B12 3418 630 404对于学校的电价能接受吗？A241135B2012325寝室耗电用电器及设备有哪些？（多选）A401858B202242H309397寝室用电器是否长期处于待机状态？A21627B421355C0448您认为用电器处于待机状态会耗电吗？A442064B033C0009寝室用电在学习方面用电占得比重大吗？A13313B088C30124215对于