市政环境专业的应用型研究生培养创新实践研究

2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,市政环境专业应用型研究生培养创新实践研究,项目负责人：所在院系：,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,汇报提纲,项目实施进展情况及取得的成效项目实施存在的主要问题、原因以及拟解决的措施下一步安排,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,项目实施的意义,应用型研究生的培养，应注重理论与实践相结合。在课程设置上要突出“新”和“实”的特征，及时把学科及相关学科的新理论、新技术、新方法更新到课程内容中，使研究生能够紧跟学科发展的前沿。在实践教学中，应充分利用各种条件，使研究生参与到基地具体的研究项目中，为研究生创造大量实践的机会。,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,项目实施的目的,化学反应动力学与反应器设计这门课程，是交叉于环境工程与化学工程专业的核心课程。本项目提出将这门课的教学采取理论联系实践，结合工程化的化学反应设备和优化控制平台的方法进行教学。使学生真正掌握提高化学反应效率的途径，合理影响优化化学反应动力学与反应器的各个参数，并在此基础上对化学反应各个过程进行优化控制，提高教学水平，培养学生工程思维，增强解决实际问题的能力，真正达到本门课程的教学目的。,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,项目实施进展情况,完成了教学内容体系的改革完成了课堂教学方法的改革,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,教学内容体系的改革进展及取得的成效,针对目前高校改革提高教学效率、精简学时数的要求，对课程进行整合，对教学内容进行改革。选择具有针对性的、实践性的教材，教材内容包括了实际生产中的常用设备,设计过程，计算手段、模拟软件和控制系统等知识。课程内容既体现反应理论性和系统性，又结合学生实际水平和应达到的知识层次。讲解理论同时适当地引申一些学科发展上新的增长点，介绍一些工业生产例子，理论联系实际，验证理论、帮助理解概念，提高学生学习兴趣。成果形式为多媒体教学课件。,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,课堂教学方法的改革进展及取得的成效,在书本讲授与多媒体教学的基础上，引入化学反应工程化实践平台教学环节，通过此环节来检验和完善理论教学，实现本门课程整个教学过程的连贯。设计工程化实践平台教学环节的教学方法。在实际教学中引入工程化实践教学。通过与哈尔滨工业大学水资源国家工程研究中心有限公司的合作，利用渗透汽化处理煤气化含酚废水成套设备、膜萃取法工业废水处理成套设备、电化学水处理成套设备、臭氧/催化复合高效灭菌成套设备、内循环高效催化氧化处理难降解废水成套设备等反应器，作为化学反应动力学教学的后延，通过演示、操作、优化、控制完成化学反应过程。使学生从工程操作、工程设计层面上加深对该门课程的学习与认知，更好的完成理论学习与实践的衔接。成果形式为实践教学课程。,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,渗透汽化处理煤气化含酚废水反应器,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,液膜萃取法处理工业废水反应器,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,臭氧催化复合高效灭菌反应器,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,内循环高效光催化氧化反应器,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,控制仪表,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,监测仪表,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,阿什河水专项流动检测车,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,还在完善中的内容,强化计算机软件的应用，还在积极探索如何通过模拟控制软件把优化出的设计参数，作用于整个化学反应过程。真正实现理论教学、设计计算、运行操作、优化控制等教学环节的完美结合，达到好的教学效果。项目的研究报告与论文也在积极筹备中。,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,项目实施存在的主要问题、原因,如何将计算机软件在实际教学过程中加以贯彻落实，最大限度上发挥其在化工设计中的作用。目前对于本课程很少有将计算机软件引入到教学中，参考的资料有限。,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,拟解决的措施,通过工程实践优化设计参数，再采用模拟控制软件把优化出的设计参数，作用于整个化学反应过程。实现理论教学、设计计算、运行操作、优化控制等教学环节的完美结合，达到好的教学效果。,2020/5/11,哈尔滨工业大学市政环境工程学院环境科学与工程系,下一步安排,继续完成教学条件的改革：强化计算机软件的应用，运用控制系统来实现整个化学反应过程，通过计算机动态地展示设备结构、