初中数学人教新课标版七年级上七上3.4.2余角和补角课件_第1页
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文档简介

课题,角的比较,学习目标,1、会用量角器度量角，并会 比较两个角的大小。,2、会根据图形判断角的和差倍分。,返回,下一张,上一张,退出,3、记住角平分线的定义。,返回,下一张,上一张,退出,目标一 会用量角器度量角， 并会比较两个角的大小。,返回,下一张,上一张,退出,量角器的使用,返回,下一张,上一张,退出,返回,下一张,上一张,退出,（角的比较方法1:度数大的角也大）,用量角器量角时要注意：,1、对“中”角的顶点对量角器的中心,3、读数读出角的另一边所对的度数,2、重合角的一边与量角器的零线重合,返回,下一张,上一张,退出,角的比较方法2:实物叠合比较（请同学们用三角板作实物比较）,返回,下一张,上一张,退出,会根据图形判断角的和差倍分,目标2,2,返回,下一张,上一张,退出,2= 1+3,3= 2- 1,1= 2-3,返回,下一张,上一张,退出,思考题1、当2= 21时， 1、2是什么关系？2、,返回,下一张,上一张,退出,当2= 21时，1= 3.即射线OC把2分成两个相等的角。则称OC为AOB的角平分线。,返回,下一张,上一张,退出,DBC,BDC,DBC,ABC,练习2：P.32第2、3题,返回,下一张,上一张,退出,返回,下一张,上一张,退出,小结与目标回顾,1、会用量角器度量角，并会 比较两个角的大小。,2、会根据图形判断角的和差倍分。,3、记住角平分线的定义。,五分钟测评： P.32第4、5、6题,返回,下一张,上一张,
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