18罗斯福新政.doc

人教版必修二第六单元18课罗斯福新政教案华南师范大学历史系05级 王漪键教学目标：课标要求：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。一 知识与能力目标：1、识记罗斯福新政的背景和内容；2、理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点和实质；3、运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。 二 过程与方法目标：1、 通过学生主动参与，角色扮演，体验从不同角度发现问题，培养其合作探究和小组协作能力，加深对历史和现实的理解。2、通过模拟现场的方式，使学生感同身受，加深学生对课程内容的理解和记忆；3、通过收集各类资源及简单的网络工具使用，锻炼学生搜集、处理和整合信息的能力；4、教师提供有关统计数据，利用影视作品或图片生动再现当时情景,同时通过对史料的分析，培养学生论从史出、史论结合的历史唯物主义思维方式。5、 设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，展开互动式讨论,并对学生在探究过程中的表现及时给予中肯的评价；通过讨论锻炼学生的口头表达和归纳的能力。三 情感态度与价值观目标：1、 理解新政中国家参与经济与自由放任的传统经济政策对于挽救危机的不同效果；2、 理解罗斯福新政对于资本主义世界的重要影响和意义；3、 认识到资本主义的改革的必要性和局限性；4、 吸取罗斯福用于创新、敢于改革的勇气和精神，明白必须是与时俱进，不断开创进取，培养学生勇于承担、大胆创新的品质；5、 理解政治精英任务对历史发展的特殊作用。教学分析：1. 地位分析：罗斯福新政处于资本主义由一般垄断资本主义向国家垄断资本主义转变过程中的关节，对于大危机之后资本主义世界经济，乃至社会的发展都起着至关重要的作用。学习这一课，能够使学生更好地理解战后资本主义世界的发展，以及大危机后美国经济再次腾飞的原因。2. 重点分析：罗斯福新政的背景和内容。教学重点解决方案：通过视频短片，向学生展示大危机下美国人民的生活和众多“胡佛村”的窘迫场面，使学生了解到大危机对美国社会造成的巨大冲击，自发地感受到新政的实施迫在眉睫；通过角色扮演的活动，使学生身临其境地感受到危机存在的方方面面，加深学生对于新政内容的理解、把握和记忆。3. 难点分析：罗斯福新政的特点、实质、影响和评价。教学难点解决方案：为学生展示“自由放任”政策和国家垄断基本主义政策的不同，加深学生对于“新政”意义的理解；通过一系列的国民经济指标和数字，向学生展示新政后的美国社会，使学生了解到新政对于改变危机中的美国的重大作用；以小见大，以美国大危机看资本主义世界的危机，使学生认识到这场新政的实质和局限性，以及新政对于整个资本主义世界的重要意义；最后，启发学生关于罗斯福对于中国经济建设的启示。教学过程（全程展示PPT）【导入新课】“Brother Can You Spare Me A Dime?” 兄弟，能给我一角钱吗？Once I built a railroad, made it run, 我修过一条铁路，使它运行Made it race against time. 让它和时间赛跑Once I built a railroad, now its done- 我曾过一条铁路，如今它已建成Brother, can you spare me a dime? 兄弟，能我一角钱吗？Once I built a tower, to the sun, 我曾修过一座塔楼，直逼太阳Brick and rivet and lime. 用了砖瓦、镏锭和石灰。Once I built a tower, now its done, 我曾建过一座塔楼，如今它已竣工，Brother, can you spare a dime 兄弟，能给我一角钱吗？【提问 1】：这首歌是20世纪30年代美国相当流行的一首歌曲。想象一下歌曲所反映的是大危机期间怎样的社会图景？表达了工人怎样的心境?【新课内容】一临危受命（一）罗斯福新政的背景1.30年代大危机对美国社会的破坏配合以大量的数据对比及图表 2.胡佛反危机措施的失败危机来临时政府也曾做过努力，但是这些措施不仅没有使美国摆脱危机，反而将美国人民推向深渊，经济危机和社会危机不断恶化。【提问 2】：危机到来时胡佛政府采取了哪些措施？失败的原因是什么？ 主要原因是胡佛总统任然坚持“自由放任”的传统经济政策，坐等经济形势的好转美国经济状况的持续恶化，全国上下不满情绪和要求改革的呼声日益高涨，越来越多的人希望有一个强有力的政府，采取有效的政策，迅速改善经济状况，使美国摆脱经济危机。3、美国民众心中所向正是在这样的背景下，罗斯福以新政为参选的口号，并以其渊博的学识、独到的政治见解、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心，赢得了选民的支持，击败胡佛，于1933年就任美国总统。“胡佛悲观失望，罗斯福生气勃勃；胡佛认为萧条的根源在美国之外，而罗斯福则认为在美国内部；胡佛一味要求谨慎从事，罗斯福则热衷于进行改革实验。美国人民在11月参加大选投票时，以横扫一切之势把民主党推上了执政党的地位。”罗斯福获得的普选票超过了57，并以选举人票472张59张的绝对优势而获胜。很明显，“这次投票是对胡佛政府的一次抗议，授予罗斯福一道进行变革的明确的命令。” 美国的历程 【情景创设】：经济危机期间的美国总统大选中，如果你是一位生活在20世纪30年代的美国公民，你会投谁的票？能说明一下你的理由吗？（二）就职：1933年3月1933年3月，罗斯福在总统就职典礼上发表演说：“美国人民不是束手无策。在此紧急关头他们选我出来实现他们的愿望”，“我怀着崇高的信念接受人民的委托。”随后开始了新政。【提问3】：如何理解罗斯福所说的“新政”？他会采取什么与胡佛不一样的措施？二实施新政【提问 4】：经济危机有那些具体表现呢？（1）大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；（2）失业人数激增，人民生活水平骤降；（3）农产品价格下跌，农民收入锐减，很多人濒临破产。【情景创设1】：如果现在你是罗斯福，面对这样的“烂摊子”，你会从哪些方面进行补救？罗斯福新政的内容可以用“三”来概括,即复兴（Recover）、救济（Relief）、改革（Reform）。救济是指救助急需帮助的大批失业者和贫民，复兴是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转；改革是指采取长远措施改善全国经济状况。针对1929-1933年经济危机具体表现为金融危机、工业危机、农业危机和就业危机，罗斯福上台伊始，便宣布实施“新政”，有针对性的提出了挽救危机的几项措施，加强了国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程及财政等方面的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。 【合作探究1】：将学生分为金融小组、工业小组、农业小组和就业小组，分别讨论挽救危机的措施，最后在全班面前展示引导学生回归课本，与小组结论做比较，并进行重新归纳1.金融方面（1）令银行暂时修业整顿，逐步恢复银行信用；（2）放弃金本位制，实行美元贬值，刺激出口；（3）扩大联邦储备委员会的权利；（4）管制证券业。2.工业方面政府加强对工业的计划指导，通过全国工业复兴法和全国劳工关系法，调整企业关系和劳资关系【PPT展示】：全国工业复兴法中的部分内容【提问 5】：与以往的工业法案又哪些显著的不同3农业方面政府成立农业调整署，用行政手段调整农业政策，通过了农业调整法为了解决农业危机，提高农产品价格，罗斯福政府只得采取大规模毁灭农产品的办法。1933年，再西部和西南部共毁掉1000万英亩的棉田，屠宰了二十多万头大猪和六百多万头小猪。经过两年多的时间，农产品价格回升，农业收入明显增加，农民的破产情况得到遏制。【提问 6】：为什么要大量毁灭农产品以提高价格？4.社会福利方面（1）建立联邦紧急救济署，发放救济基金；（2）加强社会保障措施；（3）推行“以工代赈”，兴办公共工程，以刺激消费和生产【提问 7】：“以工”何以“代赈”？劳动力的雇佣会加重政府支出负担，罗斯福为何还要这样做？“以工代赈”的措施，一方面增加了就业，刺激了消费，另一方面减轻了政府因单纯的救济产生的财政压力。同时给失业者提供从事公共事业的机会，维护了失业者的自力更生精神和自尊心，受到人民的普遍欢迎。【合作探究2】：罗斯福进行了一系列的立法，这些立法对解决社会问题有什么积极作用？对于我们构建和谐社会有什么启示？三摆脱危机困境【合作探究 3】：设想下，经过罗斯福的锐意改革，会产生什么样的效果？四评价（一）进步性1.直接影响：（1）使美国经济逐渐走出低谷【PPT展示】美国19291945年生产柱形图【提问 8】：从图表中，你能获取到什么信息？（2）缓和了美国的社会矛盾【提问 9】：新政是如何缓解了社会危机的？ 引导学生集体朗读课本86页第四段内容2.深远影响：开创了国家干预经济发展的新模式引导学生阅读课本86页倒数第二段的内容【PPT展示】：国家垄断资本主义的定义；与一般垄断资本主义的本质区别。思考：罗斯福新政的实质是什么？【提问 10】：这样的实质表明罗斯福新政有怎样的局限性？新政以后，资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。（二）局限性：不能从根本上解决资本主义的基本矛盾，故无法完全消除经济危机的隐患【合作探究 3】：罗斯福新政成功的原因？【合作探究 4】：罗斯福身上具有哪些优秀品质值得学习？【合作探究 5】：罗斯福新政的“新”是新在哪里？【本课小结】：罗斯福新政的作用和所产生的重大影响是不可否认的。然而当初罗斯福却遇到了种种阻碍和困难，“新政”曾一度陷入困境。“新政”的成功是他锐意进取精神和坚强意志的结果。在美国历史上，他同华盛顿、林肯一样有名，他们是代表了三个不同时代的三位杰出的美国总统。古今中外历史上值得肯定的人物，应该是顺应时代发展趋势、不断与时俱进对历史发展作出贡献又经得起历史考验的人，罗斯福正是这样的人。学习了本课，我们要试图吸取新政的启示以及学习罗斯福身上一些优秀品质，不断完善自己，为我们的社会献出力量。【作业布置】：课后“学习延伸”，请大家回去查阅资料后分为几个小组，下一节课进行讨论。板书设计一临危受命（一）罗斯福新政的背景1.30年代大危机对美国社会的破坏2.胡佛反危机措施的失败3、美国民众希望有一个强有力的政府（二）就职：1933年3月二实施新政1.金融方面（1）令银行暂时修业整顿，足部恢复银行信用；（2）放弃金本位制，实行美元贬值，刺激出口；（3）扩大联邦储备委员会的权利；（4）管制证券业。2.工业方面政府加强对工业的计划指导，通过全国工业复兴法和全国劳工关系法，