2015—2016学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/320152016学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划420152016学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划一、指导思想工作室的相关工作是本学期的工作重点之一。本学期将以基于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践课题及小学科学教学中培养学生思维能力的策略研究课题研究为依托，积极承担工作室安排的教育教学任务，大力培养青年教师，以提高教学质量，提升专业水平为目的，结合科学教学实践，切实开展各项工作，追求更新、更大的成果。二、具体工作1理论指引他山取经继续钻研科学课程标准，学习小学科学课程教与学的实践研究、儿童像科学家一样、科学教育的原则和大概念等著作。通过网络搜索学科论文、案例，进行分析学习，借鉴成功的做法，并运用到实际教学中去。2确立重点提高实效本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题，结合五年级下册科学沉和浮、热、时间的测量、地球的运动四个单元的教学内容，以其中的核心概念为突破，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3展开实验研究。3总结经验资源共享在学习和研究的过程中，勤于思考、善于动笔，及时撰写随笔、心得、教学反思与后记。提炼研究经验，把研究的动态和成果及时在工作室研讨会议及微信平台上呈现，实现资源共享，起到一定的辐射作用。4培养人才共同提高与青年教师XX签订培养合同，共同制订培养达标规划。结合学校教研组工作安排，确定师徒研讨课、展示课时间及内容，确定本期理论学习、学科技能培养目标。在师徒研讨中同学习、同进步，努力提高我校科学教育质量。三、日程安排三月1制订个人工作计划、课题研究方案。2参加工作室期初工作会议。3参加工作室（微信群）主题研讨活动。4学习小学科学课程教与学的实践研究。5紧扣教材，开展课题实验研究。6师徒研讨活动。四月1搜集有关课题、小学科学教学热点、难点问题的资料，充实“骨干教师工作室”网站。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/32参加工作室（微信群）主题研讨活动。3学习课型范式与实施策略/小学科学。4紧扣教材，开展课题实验研究。5参加工作室研讨活动。6师徒研讨活动。五月1参加工作室（微信群）主题研讨活动。2学习科学探究论。3紧扣教材，开展课题实验研究。4参加县实验操作技能培训。5参加工作室“送教送培”活动。6师徒研讨活动。六月1本学期课题研究情况反思与总结，收集、整理研究材料。2师徒研讨活动。3参加读书
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