数据库说课ppt课件

.,数据库原理及其应用,建筑设备与工程测量系,.,课程设置设计,课程资源开发与利用,课程整体设计,课程教学组织设计,课程特色,说课导航,课程教学成果,.,智能化设备应用设计工程师,安全防范管理工程师,企业调研岗位（岗位群）,课程设置设计专业能力定位,智能楼宇管理师,物业信息管理员,.,课程设置设计专业能力定位,具有利用VB+SQL开发Windows环境下中小型数据库应用系统能力，设备监控管理信息系统等。,核心能力,基本技能,会独立安装会配置SQLServer；其次是能较熟练地使用Transact-SQL语言并能简单编程，,数据库原理及应用是楼宇智能化工程技术专业楼宇自控方向专业学习领域课程之一，开设于第二学期。,.,课程设置设计课程体系构建,数据库原理及应用,专业学习领域,公共学习领域,实践学习领域,拓展学习领域,楼宇智能化专业的课程体系（4个模块）,.,课程设置设计课程地位作用,.,课程设置设计课程教学目标,能力目标,素质目标,知识目标,（1）使学生掌握高级语言程序设计的基本思想（2）、使学生理解数据库的基本概念、关系模型、数据查询方法、优化技术和关系数据库理论等。（3）、使学生掌握基本的数据库技术和方法，包括数据库的设计方法、数据库的保护技术。（4）掌握关系数据库标准语言SQL的特点和基本概念（5）理解SQLServer数据库在高级语言中的应用,（1）能实现高级语言与数据库的连接（2）能在高级语言中实现数据库表、SQL语句、视图、存储过程等对象的使用（3）具有利用VB+SQL开发Windows环境下中小型数据库应用系统能力（4）使学生具有程序调试和出错处理的能力（5）具有制定、实施工作计划的能力,(1)培养学生的沟通能力及团队协作能力(2)培养学生分析问题解决问题的能力(3)培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风(4)培养学生质量意识、安全意识、环保意识(5)培养学生社会责任心,.,课程整体设计课程标准,1、课程适用范围：适用于高职楼宇智能化工程技术专业2、学分：4学分3、课程定位本课程为楼宇智能化工程技术专业必修课程，主要培养学生数据库管理和应用、结合高级程序设计语言进行数据库应用系统、管理信息系统开发的能力以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力，使学生能够胜任未来就业岗位的要求。,.,4、课程设计思路,课程整体设计课程标准,.,5、课程目标知识目标；能力目标；素质目标。6、学时分配,本课程总学时为64学时，学时具体分配情况见表,7、实施条件本课程实施要合理运用教室、微机室教学场所和设施；本课程实施要充分运用开发工具软件与电脑课件等教学资源。,.,课程整体设计课程内容选取,够用：减少VB和数据库理论知识的讲解，理论基础知识以够用为主。实用：增加实践性、操作性强的知识、紧密结合岗位技能需求。新颖：密切结合行业需求、相关课程需要，注重知识连贯性和实效性,行业需求,后续课程需要,.,课程整体设计考核评价方式,课程成绩,考核重点,考核方式,考试课：平时成绩+项目成绩,着重考核学生知识的灵活应用能力、创新性、编程能力和实践操作能力、分析问题和解决问题的能力。,1平时成绩（主动性与创新性、作业、平时测验、出勤情况）30%2项目成绩（学生实践操作进度、完成情况和基本技能掌握）70%,.,课程教学组织设计整体教学设计,.,课程教学组织设计教学设计（一次课）,.,课程教学组织设计教学设计（一次课）,创设情境（8分钟）,任务1,创设情境,承接上次课选择结构程序设计成绩评定，提出新问题，能够对多个学生的成绩进行汇总分析，计算各个等级的学生数（循环程序设计）,.,创设情境（8分钟）,观察归纳（37分钟）,案例1(10分钟),观察归纳（37分钟）,案例分析（15分钟）,输出1100之间的所有的偶数,案例2,任务1,案例2,知识点讲授(20分钟),案例1拓展(7分钟),课程教学组织设计教学设计（一次课）,.,课程教学组织设计教学设计（一次课）,创设情境（8分钟）,观察归纳（37分钟）,知识点讲授(20分钟),案例1(10分钟),案例1拓展(7分钟),观察归纳（37分钟）,探究讨论（15分钟）,探究讨论（15分钟）,即时训练（15分钟）,案例2,任务1,总结反思（10分钟）,强化记忆（5分钟）,课堂提问(5分钟),学生自评(5分钟),教师点评(5分钟),.,课程教学组织设计教学方法,任务驱动教学方法：通过精选案例，分解任务，通过让学生自主完成相关任务，教师辅助指导，真正做到了讲学练一体化，在实践中学习，提高学生的学习兴趣，增强学生的学习能力。例如使用数字电子钟讲授多重循环。,.,课程教学组织设计教学方法,.,分层次教学方法（依托于分组教学法）：训练环节，采用分层次教学。由于学生自身水平的差异，将训练项目分成三个层次。,课程教学组织设计教学方法,.,课程教学资源开发与利用实训条件,选用教材：基于VB和SQL的数据库编程技术刘志妩等清华大学出版社参考教材：SQLServer2000管理及应用系统开发李晓喆等人民邮电出版社VisualBasic编程从基础到实践沈炜等电子工业出版社,实训：本课程在一体化课室授课，学生人手一台高性能计算机，教学效果优良。在教学过程中，“教、学、做”同时进行，有效解决了传统课堂教学与实训教学脱节的问题，很好的激发了学生学习兴趣，有利于学生实践能力的培养，提高教学效果。,网上教学资源,.,网上教学资源,.,课程相关教学成果,教师作品：仓库管理信息系统学院计算机水平测试系统学生作品：,.,课程特色,本课程将Visualbasic程序设计课和SQLsever2000