三年级九单元习作设计《我希望我的房间是---》ppt课件

.,我希望我的房间是,.,文章围绕“我的房间”先写了什么？接着写了什么？最后又写了什么？,1.介绍自己的房间,2.对房间的想象,3.最喜欢自己的房间,.,那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净，爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具，我从外面捡来的宝贝，都放在那里。,我的房间,.,我有一间有_、有_和_的屋子。我的_、_和_，都放在那里。,我的房间,门窗,小床,小枕头,故事书,玩具,宝贝,.,我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房间跟现在不一样。,可是,.,思考？“我”希望“我”的房间变成什么？,.,我希望我的房间有轮子。这样，我就可以开着它跑，跑到我搬了家的朋友那里，跟他一块儿玩儿。,.,我更希望我的房间长了翅膀。这样，我可以飞到很远的地方，去看望在美国念书的表哥，在日本做生意的舅舅。他们看见我，一定吓一跳，我只是笑一笑，不说是怎么去的。,.,我也希望我的房间是一艘潜水艇。我只要趴在窗口，就可以看见许多大章鱼、大鲨鱼、鳗鱼、珊瑚、龙虾也许还有美人鱼呢。,.,我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是饼干，窗子是巧克力糖，枕头是面包，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头里流出的全是橘子汽水。啊！那该多好！,.,把房间假设成学校也很好玩。我做校长、老师和校车司机，洋娃娃和狗熊都变成了学生。我还开汽车载他们上学去呢！,.,希望有轮子可以开着跑也希望房间是潜水艇更希望房子可以飞特别希望自己的房间是一间魔术屋尤其希望自己的房间变成学校,.,可是，想完了所有之后，我最最喜欢的还是我自己现在的房间。在这里，我可以读书，可以幻想.,.,文中的“我”是个什么样的人？,.,说说你希望自己拥有一间怎样的房间？我希望我的房间是_，我可以在房间里_。,.,习作七（想象作文）我希望我的房间是,.,习作指导：1.介绍现在的房间是什么样？（简写）2.想象的房间是什么样？（房间的式样、颜色、结构、功能、用途）为什么希望房间是这样的？（详写）,.,.,.,.,习作要求：1.想象大胆、合理，内容丰富具体。2.注意语句连贯，前后照应。3.用上积累的好词好句，比喻句、拟人句。,.,我希望的房间是我有一间干干净净的房子。透明的玻璃、软软的小床、洁白的墙壁，还有许多种我喜欢的图书和各式各样的玩具。但有些时候，我却不喜欢这样古板单调的房子。我希望我的房间是一间厨房。饿了的时候，不用出去买吃的。因为足球是洁净的卷心菜，蜡笔是散发着香味的火腿肠，灯泡是腌制好的鸡蛋，毛线是柔软的面条，枕头是蓬松的面包。我希望我的房间是一本大字典。有玩具熊、天线宝宝等“小伙伴”和我一起学习，我还可以和二十四节气、十六个标点符号一起做游戏。如果有不认识的字，可以问一问“部首爷爷”和“拼音奶奶”，还有二十六个英文字母和我一起上学，一起读书。我希望我的房间是一艘航天飞机。我和杨利伟、聂海胜、费俊龙叔叔驾驶着航天飞机去宇宙遨游。飞途中，云朵为我送行，轻风对我微笑。到了神秘的宇宙，星星向我眨眼，太阳为我鼓掌，外星人开了个“欢迎会”，我成了一位贵宾。我希望我的房间是,.,我希望我的房间是我做梦都想拥有一间属于自己的房间。我希望我的房间是童话世界。我把格林童话安徒生童话摆满房间的每个角落。当我孤单时，只要对书轻轻一指，画眉鸟嘴国王、青蛙王子、白雪公主和七个小矮人、灰姑娘都从书中走出来，叽叽喳喳地讲着他们的故事。我希望我的房间是时空隧道。我在房间里铺上一块地毯，当我思念在山东青岛读大学的堂哥，在浙江杭州教书的表哥时，我可以乘着地毯飞到他们身旁。我希望我的房间是魔术屋，当我想闻花香时，房间就变成了百花园；当我想吃冰激凌时，房间就变成冷饮店；当我想放风筝时，房间变成宽阔的绿草地；当我想堆雪人时，房间变成了大雪纷飞的滑雪场。啊！我的房间多么美妙！如果能生活在这样的房子里，我会非常幸福、快乐！,.,我希望我的房间是.我有一间非常漂亮的房间。可是，有时候，我希望我的房间跟现在不一样。我希望我的房间是时光穿梭机。去远古的侏罗纪看一看霸王龙，带一只回来，给恐龙博物馆拿去展览。再去未来的世界，带一大堆灵丹妙药回来，把现在的疑难杂症都治好。我更希望我的房间是霍格沃茨魔法学校。那样我就可以和哈利?波特一起学魔法了。有时候，我希望我的房间是大海。我在海洋里游来游去，骑着海龟玩，和大白鲨说话，也许还能见到美人鱼呢！我也希望我的房间是一架飞机。那样我就可以飞上蓝天，和太阳捉迷藏，和云朵一起唱歌。把房