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第7单元扇形统计图,扇形统计图,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,引一引,我们之前学过了哪些统计图？,学习目标,2.能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释和推断。,1.认识扇形统计图的特点。,学校要为咱们班购置一些运动器材，你能提出一些建议吗？,我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人。,引一引,22.5%,六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。,30%,12.5%,20%,15%,你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？,绿色圃中小学教育网,引一引,这叫扇形统计图。,读一读,（1）整个圆、每个小扇形分别表示什么？,答：整个圆表示六（1）班同学的人数，粉色的扇形表示喜欢足球的人数占全班人数的20%；蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%,（2）喜欢踢毽的人数占总人数的百分之几？乒乓球的呢？,答：喜欢踢毽的人数占总人数的15%；喜欢乒乓球的人数占总人数的30%。,（3）各个扇形的大小与什么有关系？,答：各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系。,说一说,小组讨论，5分钟,2.用扇形统计图有什么好处？,总结,1.扇形统计图是用整个圆的面积表示(),用圆内的各个扇形面积表示()的百分比。,扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数、部分数量与部分数量之间的关系。,总数,各部分占总数,练一练,如图是六(3)班同学喜欢各种体育项目人数情况的扇形统计图。从中能否看出喜欢哪种体育项目的人数最多？喜欢哪种体育项目的人数最少吗？,观察右图，并回答问题。1.如果用整个圆表示总体，那么扇形A表示总体的（）。2.如果用整个圆表示100人，那么扇形B代表（）人。3.如果用整个圆表示1千克的蛋糕，那么扇形C代表（）千克蛋糕。,A,B33%,C,测一测,25%,33,0.42,小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？,扇形统计图只能看出（），不能看出（）。,各部分数量同总数的关系,各部分数量的多少,甲校,乙校,测一测,这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（）GB。,40%,8,测一测,测一测,右面是小红家去年的支出情况统计图。如果小红家去年全年支出10000元,那么教育支出有多少元?,1000025%=2500(元)答:教育支出有2500元。,如下图,某粮店有玉米100千克,这个粮店有大米多少千克?,测一测,10010%70%=700(千克)答:这个粮店有大米700千克。,做一做,牛奶里有丰富的营养成分，所含成分如下：,每天喝一袋250g牛奶，能补充蛋白质多少克？脂肪呢？,测一测,蛋白质：2503%=7.5（克）,脂肪：2504%=10（克）,
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