(公开课)古诗表达技巧..ppt

表达技巧,诗歌鉴赏专题,春风吹皱一江水无限风光无限情,学习目标1.能厘清概念。2.能指出古诗词中常用的表现手法。4.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。,3.能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。,表达技巧（表现手法艺术手法）,结构方式篇章结构,表达方式,直接抒情,描写,抒情,间接抒情,修辞手法,直抒胸臆借景抒情借物抒情托物言志叙事抒情用典抒情怀古伤今借古讽今,角度变化（远近俯仰）感官结合（视听嗅触）点面正侧动静虚实渲染烘托白描细描,议论,记叙,比喻比拟借代夸张对比衬托叠词对偶列锦起兴互文设问反问,开门见山曲笔入题过渡照应卒章显志以景结情伏笔铺垫层层深入以小见大抑扬,提问变体：(1)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。(2)诗人是怎样抒发自己的情感的?(3)这首诗写法上有何特点?这首诗是怎样表现-的？,这首诗（或哪一联）运用了怎样的表现手法?,提问方式：,春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。注：此诗写于安史之乱平息后不久。,这两句用了对偶的修辞，其中“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”，使诗句音节和谐、具有韵律感，读起来朗朗上口。,【规范答题】答此类题的步骤是：（1）呈现表达技巧的名称；（2）解说表达技巧在诗词中的使用情况。（3）说明表达技巧的作用、效果。,这首诗的三、四两句运用了哪些表现手法？请具体分析。（4分）,这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。,对偶，其中“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。视觉与听觉相结合，“花自落”是视觉，“鸟空啼”是听觉，以乐景写哀（反衬），作者描绘了春花吐芳、鸟语宛转的佳境，充分显示了山路的荒寞，婉曲深刻写出了诗人因社会动乱而感伤、哀愁的心情。,这首诗的三、四两句运用了什么表现手法来抒发情感的？请具体分析。（4分）,古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,以乐景写哀（反衬），作者描绘了春花吐芳、鸟语宛转的佳境，充分显示了山路的荒寞，婉曲深刻写出了诗人因社会动乱而感伤，哀愁的心情。,这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。,答题三步骤,准确指出用了何种手法。结合诗句阐释如何运用了这种手法。（分析）此手法有什么突出的效果和好处，表达了诗人怎样的感情。（作用、主旨）,咏山泉（唐）储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。,本诗的颔联运用了什么手法描写山泉。请简要分析。,本诗的颔联运用了视听结合（动静结合）手法来描写山泉。它流淌在平地之时，恰似一面新亮的镜子将蔚蓝的天宇尽映水底，这是视觉（静景）；它飞泻于山下之际，又如潇潇春雨般泼洒半空，这是听觉（动景）。形象生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动。,咏山泉（唐）储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。,本诗表现手法上最突出的特点是什么？表现了诗人怎样的情怀？,最突出的特点是托物言志（象征）。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。,咏山泉（唐）储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。,此诗的行文结构颇具特色。请简要分析。（4分）,照应。首联紧扣“泉”字叙事，照应标题。运用了欲扬先抑（先抑后扬）的手法。首联写山泉的平凡无名，为抑；颔联凸显泉流山中的奇观，为扬。一抑一扬，形成对比，突出山泉的奇特（不平凡）。铺垫。颔联描写了山泉得天地之声色，颈联写出了山泉具有满涧平池的才能，这些描写为下文称赞山泉作铺垫。卒章显志。尾联关合全诗，由叙而议，点明诗旨：山泉的“恬淡”无人关注，可它仍然年复一年，自洁自清，保持着一尘不染的秉性。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。,归纳总结,1诗歌鉴赏三环节：读懂诗歌审清题意答出规范,2答题三步骤：准确指出诗句运用了什么手法结合诗句具体分析是怎样运用这一手法的运用这一手法表达了什么感情或起到了什么效