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文档简介

游戏,抱一抱桌子桌子会不会抱你抱一抱同桌同桌会不会抱你抱一抱我我会不会抱你,是活的吗？,是活的吗？,1.5植物是“活”的吗,教科版科学一年级上册,动物是“活”的？你怎么知道？可以从动、食方面回答,动物视频,植物也是活的吗?”,小组探究、展示,收集植物是“活”的的证据,学生把自己种养的植物带到课堂上，结合自己种植的观察记录找一找它是“活”的证据。,回顾植物发生了哪些变化，自己是怎么照顾它的，然后让学生组内交流哪些现象说明植物是“活”的。,小组探究、展示,小组探究、展示,总结：“会长大”“要喝水”等说明植物是“活”的,欣赏牡丹花一年四季,牡丹花视频,下一年中这棵牡丹花又会发生怎样的变化，这又说明了什么？,小组讨论,总结：植物会生长变化，这说明它是“活”的,樱花视频,1、哪些方面可以说明植物也是“活”的？,小组总结,需要水，空气等,2、植物生长所需要的条件？,思考：塑料花是“活”的吗?理由？,感兴趣的学生可以做一个胡萝卜盆景,把头切下来,放在有水的容器中，记得在缺水的时候加水,过不久就长这么大了,把水晶泥放在杯子里，再放上萝卜小苗，用水晶泥把头盖起来就好了,
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