观察与描写作文课3之形状.ppt

观察作文二、形状的观察,有物就有形。客观世界千差万别，丰富多彩，首先表现在外形上的千姿百态，变化多端。请你说说你在生活中见过的物体有那些形状?,生活中形状的观察和表述,大自然给了我们一个多形的环境：高大的山，弯曲的河，宽阔的海洋，广阔的草原，滚圆的露珠，多角的雪，奔腾的瀑布，飞渡的乱云，流动的星动物界的形状多种多样：长颈的鹿，矮腿的鸭，流线型的鱼，多边形的蟹，大象有伸屈自如的鼻子植物界的形态形状各异：钻天的白杨、如伞的红杉、如塔的红松，节节向上的紫竹，婀娜多姿的杨柳还有圆的果、扁的叶、尖的刺、重重叠叠的花人，不仅有高、矮、胖、瘦之分，而且是造型专家：修眉、整容、烫发、穿高跟鞋，还可以不断改变服装样式：今日喇叭裤，明日牛仔裤。胖子节食要变瘦，瘦子猛吃要催肥这一切都是为了改变形状追求形状美。最聪明的是艺术家。他们塑造绘制了断臂的维纳斯；出浴的女神；微笑的蒙娜丽莎；舒展自如，形如流云的飞天仙女。,形状的描写方法：,1、直叙：人民大会堂是一个立方体的高大建筑物，它的门柱是圆形的，很粗，很高。2、数字：人民英雄纪念碑，从地面到碑顶，高达三十七点九四米。3、对比：人民英雄纪念碑有十层楼那么高，比天安门还要高四点二四米。请你分别用这三种方法说说粉笔是什么样子？,4、形容：在天安门右前方魏然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。5、比喻：高大的白桦树像一把天伞。6、拟人：夹金山披着白发，把头伸进云层里。7、夸张：他高大的个子，像座黑铁塔。,世界是有形的。这是可直接描绘的。当你不能直接描绘出某事物的形状时，“打比方”可是最形象、最生动的工具了，也就是用我们熟悉的事物来比喻要描绘的陌生事物。如，描绘燕子的尾巴，我们没有直接的图形可描绘出它，但我们仔细观察发现它像我们熟悉的剪刀的形状，于是我们就可以用“剪刀”来比喻燕子的尾巴，即可得到：燕子的尾巴像剪刀一样或“一个剪刀似的尾巴”的比喻句了，因而给以下名段增光添彩了。“一身乌黑光滑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”试想，如果不加上“一个剪刀似的尾巴”，我们大脑里还能浮现出小燕子那“活泼可爱”的生动形像吗？文章，有了形态描写，就会使事物活灵活现地展现你面前。,如要描写一位弓着背的老大娘，如果直接描写不出来，那就打比方吧。那背弓起来像什么一样呢？像像一只单峰骆驼，对！于是就有了“老大娘的背弓得像一只单峰骆驼。”这样，年迈、曾重负弓背的老大娘的形象就生动、凸显出来。来，看看这边的菊花。“我家院子里的菊花开了。菊花的颜色多样。那白菊白得像雪，黄球菊金光灿灿，墨菊黑里透红它们的形态也各异。龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊的花瓣很大，向外伸展着，真像可爱的白鸽展翅欲飞。黄球菊的花儿，像毛茸茸的小鸡”朵朵菊花在秋风中竞相开放，是不是千姿百态，美丽极了！,物体形态有两类：,一类是静态。一类是动态。,描写静态物体时，应掌握以下几个重点：,1、物体的名称是什么？2、有什么用处或功能？3、它是什么材料做成的？4、它的结构组成分为哪几个部分？5、它的整体形状，大小和颜色怎样？（举例：粉笔）,练习题：,仔细观察一个动物、一种植物或单个物体，并分别把它们的静态描写出来。写时要按一定的顺序，或先总写再分写；或从上到下；或一部分一部分记叙要求写得完整清晰。,范文阅读一,粉笔粉笔是用石膏制成的，圆柱体，有六七厘米长，粉笔的颜色很多，有红的、白的、黄的、蓝的，它们常常整整齐齐地装在盒子里，放在讲台上。粉笔是老师向我们传授知识的工具，语文老师用它教我们写字，数学老师用它教我们计算题，美术老师用它画出美丽的图画。从刚会数1、2、3的小朋友到现在会数到几亿的四年级小学生，从只会画几笔的小姑娘到现在能画出美丽图案的小画家，不都是老师用这一根根粉笔教会的吗?它的生命很短暂，又为人们做出了多少贡献，可它却没要过一点儿报酬，没有一句怨言，从一根六七厘米长的粉笔一直用到成为一个小小的粉笔头。它的身体变成了许多的粉末，就这样，它走完了光荣而短暂的一生，日复一日、年复一年地奉献着。,动态物体的观察与描写,1、动态物体是不是只有动物？2、所谓动态，并非专指动物而言，植物及一般物体在外部的影响下也有动态，比如风吹树摇。有些确实不动的物体，经过人们的想象，也可以写出动态来。如：淡黑起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。,观察动物，要注意什么呢？,1、动物的外形特点：2、习性：喜欢吃什么，喜欢怎样玩？3、动作：怎样走路，怎样抢食，怎样睡觉，怎样飞，怎样叫，怎样抓虱子，挠痒痒等。4、情态：高兴时怎样,生气时怎样，害怕时怎样，不耐烦时怎样等。,写形状句子欣赏,(1)形状的类别欣赏长长长的长安街。方半亩方塘，开满了荷花。扁一叶扁舟水上飘。圆小小的乒乓球圆又圆。高高路入云端。直飞流直下三千尺。弯浏阳河三十八道弯。,形状欣赏,(2)形状的感情欣赏长大风吹倒梧桐树。自有他人说短长。方他品格方正，仪态万方。扁隔门缝把人看扁了。圆他的手段真圆滑。高心比天高，命比纸薄。弯没有弯弯肚，吃不了镰刀头。直为文要曲，为人要直。,文章，有了形态描写，就会使事物活灵活现地展现你面前。,毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠，赤裸裸，野茫茫，蓝湛湛，红彤彤，碧澄澄，绿油油，红艳艳，金灿灿，乱腾腾、慢腾腾、热腾腾喜洋洋，乐呵呵笑呵呵笑吟吟笑盈盈水汪汪水灵灵滴溜溜乌溜溜直勾勾骨碌碌眼睁睁眼巴巴齐刷刷凉冰冰热乎乎潮乎乎黑乎乎湿淋淋汗腻腻汗渍渍油亮亮油腻腻光亮亮光闪闪油乎乎光溜溜黑油油粘糊糊亮晶晶脏兮兮皱巴巴干巴巴松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴瘦嶙嶙喜洋洋喜滋滋喜冲冲兴冲冲乐悠悠乐陶陶乐滋滋圆溜溜圆鼓鼓臃肿高大矮小高耸圆方三角多边椭圆棱形圆柱圆椎正方体长方体球体多面体棱椎三棱四棱,常见的表示形状的词语(一),作文训练,写生活中的一个物，可以写植物、动物和非生命的物。要注意它的形状。,范文阅读二,小手帕我有一块印有小松鼠图案的小手帕。那是我过六岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。这块小手帕可漂亮了，粉红色的手帕周围绣着淡蓝色的锯齿形的花边。手帕上有一颗茂盛而低矮的老榕树，树下，一只大尾巴的橘黄色的小松鼠，小松鼠手里拿着一个它自己做的小铁铲，在树下不停地挖着土，呀!那土越挖越多，坑越挖越深。在小手帕的右面，有一只仙鹤，只见它单脚立起，黑白色的翅膀直拍扇，那长长的嘴伸进一个透明的玻璃水瓶里，高兴地喝着里面的水，旁边有一棵翠绿的柳树，细