小儿脑瘫的临床分类小儿脑瘫的临床护理体会

小儿脑瘫的临床分类小儿脑瘫的临床护理体会 【摘要】 目的 研究小儿脑瘫患者经过临床护理治疗后的效果分析。方法 我院在近年来收治的小儿脑瘫患者的临床资料50例，对患者的临床资料进行回顾性分析，总结其护理当中的各方面注意事项。结果 本组50例患者治愈3例，显效24例，有效22例，无效1例，患者的护理当中的效果优异，在回访当中患者对护理的满意度较高，达到92%。结论 在小儿脑瘫患者的临床护理过程中，患者的护理操作需要全面、精心，对患者的护理也需要加强各方面的注意事项，提高患者的护理效果和临床治疗效果。 【关键词】 小儿脑瘫；临床护理；护理体会 The experience of clinical nursing for children with cerebral palsy DU Xian-hong. Henan Province County Maternal and child health hospital456300 【Abstract】 Objective To study in pediatric patients with cerebral palsy clinical nursing process effect. Methods Finishing my courtyard in treated in pediatric patients with cerebral palsy clinical data in 50 patients, the clinical data of the patients were retrospectively analyzed, summarized the nursing care of the matters needing attention. Results In this group of 50 patients 3 cases were cured, 24 cases, effective in 22 cases, ineffective in 1 cases patients with nursing care, the effect of excellent, in return, patient satisfaction with care is higher, reaching 92%. Conclusion In pediatric patients with cerebral palsy in clinical nursing process nursing for patients with operation, need for prehensive, meticulous, patient care needs to be strengthened aspects of attention, improve patient care and clinical therapeutic effect. 【Key words】 Pediatric cerebral palsy; Clinical nursing; Nursing experience 小儿脑性瘫痪是指出生前到生后一个月内由各种原因所致的非进行性脑损伤，临床主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常。主要原因包括：早产与低出生体重、缺氧缺血性脑病、产伤、先天性脑发育异常、核黄疸和先天性感染等。主要造成儿童的运动、智力、言语、情感等方面的障碍，同时可以伴有癫痫等情况，对患儿的预后及发育情况具有较大的影响1。在治疗的过程中需要及早进行，同时在治疗当中需要加强对患儿的护理治疗，以达到理想的治疗效果，本次研究主要就是针对患儿的病症护理方面，研究在临床中患儿的护理方法及护理效果，为临床护理提供一定的借鉴，详细的研究内容如下： 1 临床资料 1.1 一般资料 在本次研究过程中了我院在xx年1月至xx年3月期间收治的小儿脑瘫患者50例，其中男26例，女24例，年龄16岁，平均年龄3岁，患儿在临床检测的过程中，均具有不同程度的中枢运动神经障碍，其肌张力异常，部分患儿在临床静止或运动时姿势异常。在检查确诊的过程中，单纯痉挛型15例，不随意运动型12例，肌张力低下型10例，混合型11例，共济失调型2例;vojta反射异常41例;智力低下17例，语言障碍16例，听力障碍4例，癫痫3例，口面功能障碍3例，小头畸形2例，视力障碍2例。 1.2 护理治疗 在本次治疗过程中，除药物治疗治疗，给予患儿常规的护理治疗，主要有以下几个方面。 1.2.1 推拿按摩与功能训练 按照患儿的年龄及病情，常用Bobath、Vojia等方法对患儿进行躯体训练，主要训练粗大运动，特别是下肢的功能。在护理治疗的过程中给予患者局部轻揉、搓、捏、拍打等方法，对患者的经脉等情况进行辅助疏通，对患儿的血液循环、肌张力等情况进行改善治疗，同时在训练过程中，每天给予患者1015 min的治疗护理，促进正常运动发育和平衡反射，抑制异常姿势及运动，增强肌力，降低肌张力。 1.2.2 认知训练和手功能训练 在护理过程中增加对患儿的运动和认知训练，使用各种玩具、卡片等物品对患儿进行教育，同时在游戏的过程中帮助患儿进行玩具的使用，促进患儿的手眼训练，结合对患儿的交流沟通，诱导患儿的语言表达，提高患儿的言语发育水平。 1.2.3 中医护理 在临床治疗的过程中增加中医按摩，对患儿的痉挛肌肉进行缓解和松弛，对患儿的百会、天柱、风池、哑门、大椎等穴位进行点揉，配合运动疗法和作业疗法，对患儿运动能力和生活能力进行提升2。 1.3 临床观察 在治疗护理的过程中，对患儿的治疗情况进行观察，并对患儿在护理当中出现的各种异常情况进行统计，分析在临床治疗小儿脑瘫的过程中的各方面注意事项，对护理效果进行评定。 1.4 疗效标准 在治疗护理的过程中按照患儿的肌肉恢复情况、患儿的发育情况，包括语言、运动、智力等方面，如果患儿的情况恢复正常，为治愈，情况改善非常明显，其异常情况消失为显效，患儿的症状有所改善，部分功能恢复正常为有效，其他情况为无效。 2 结果 本组患儿在治疗的过程中，没有出现其他严重并发症情况，在使用护理治疗的过程中也没有出现明显的不良反应等情况，完成治疗之后，患儿中治愈3例，显效24例，有效22例，无效1例，总有效率98%，临床整体护理治疗有效率较高。 3 讨论 小儿脑瘫患者在临床上的症状表现情况会随着时间的发展而不断加重，在治疗过程中常规药物治疗对患儿的情况改善有限，在治疗过程中需要加强对患儿的护理治疗，通过临床护理，增加各种辅助治疗方法提高患儿的临床治疗效果。在护理工作中，需要护理人员掌握常用的中医按摩知识，对患儿的护理工作需要耐心、轻柔，帮助患儿进行反复的练习和训练等，提高患儿的临床治疗效果3。 在本组患儿的治疗护理过程中，从其治疗结果来看，整体的治疗有效率较高，但在临床护理的过程中，对患儿的各方面护理要求均较高，特别是在治疗过程中对患者的按摩、训练、运动辅助等情况都需要护理人员精心的设计，并帮助患儿进行功能性训练，在临床效果方面非常理想。 综上，在临床小儿脑瘫的护理治疗过程中，其主要的一个方面就是对患儿的训练安排，根据患儿的不同年龄和病史情况进行特定的训练计划，而在这个过程中对护理人员的要求也较高，如在中医按摩过程中需要护理人员掌握人体的主要穴位，准确的进行点揉等，同时，在护理当中，由于患儿的病症需要长期的护理治疗，因此要求护理人员具有较强的耐心，对患儿的护理需要轻柔、温柔等。在临床护理的效果方面，良好的护理安排，精心的护理设计可以有