教科版四年级科学上册第三单元第六课 我们是怎样听到声音ppt(含课堂作业).ppt

我们是怎样听到声音,涟水县牌坊小学制作,教科版四年级科学上册第三单元第六课,知识回顾,一声音的产生声音是由于物体的振动产生的振动停止，发音停止声源：振动发声的物体二声音的传播声波声音以波的形式传播,三声音传播的条件1声音传播的条件：需要有介质（用来作为媒介的物质），可以是气体、液体、固体。传播效果：固体液体气体（物质粒子越紧密靠拢，传音效果越好）2真空不能传声,3、声音在介质中以什么样的形式传播的？,声音在所有介质中都以声波的形式传播,四声音的传播有多快声速：声音每秒传播的距离不同物质，声速一般不同同种物质，声速跟温度有关,4、声音在15度时空气中的速度：,340米/秒,五回声听到回声的条件回声到达人耳的时间比原声慢0.1秒以上回声到达人耳的时间小于0.1秒，使原声加强应用：测海底的深度,？,我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？,人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音的？,想一想：耳朵的构造是怎样的呢？,你了解,互相观察,以小组为单位，猜一猜，画一画耳朵的结构。,一、了解耳朵的结构,？,耳朵感知声音的基本过程,1、人耳的构造,耳廓,外耳道,耳垂,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓喉,耳的结构,耳郭,收集声波,外耳道,外耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,由鼓室通向咽,半规管,前庭,耳蜗,内耳,位觉感受器,听觉感受器,观察比较鼓膜的振动,结论,我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样，当外界的声音传到鼓膜时，它就会产生振动，我们也就听到了声音。,耳的各部分功能：,耳郭-外耳道-鼓膜-鼓室-听小骨-咽鼓管-半规管、前庭-,收集声波,声波通道,振动,与咽鼓管相通,放大、传递声波,内有位觉感受器维持身体的平衡,内有听觉感受器。,内耳,调节鼓膜内外气压,了解人耳各部分的作用,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,产生振动传递振动收集声波产生神经信号报告大脑传递声波,练一练,二、人耳感觉到声音的过程,与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播,选单,了解耳廓的作用,声音,声音,声音,耳廓有（）的作用。,收集声波,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,声音,三、听觉形成的过程,耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经,人们感知声音的基本过程,外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音,常识介绍：正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听骨链和卵圆窗膜进入耳。这一条声音传递地途径，称为气传导。,听觉的形成：,声波,振动,兴奋,3、什么是耳聋？,1）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。,2）神经性耳聋和非神经性耳聋,（1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋，神经性耳聋不能治愈。,（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋，非神经性耳聋可以治愈.。,？,得了非神经性耳聋的人会生活在无声的悲惨世界里的，你设想一下：应该怎样去帮助那些有需要的人呢？,体验,用手指塞住外耳道听伙伴的讲话。,想想做做,1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音,2、用手堵住耳朵，再听音叉的声音。,3、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到音叉的声音？,讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的,声波还可以直接引起颅骨的振动，再引起位于颞骨骨质中的耳蜗内淋巴的振动，这称为骨传导。,骨传声,声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。,科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。,例：贝多芬耳聋后，就是通过骨传导进行创做的。,常识介绍：骨传导正常时较气传导不敏感得多，几乎不能感到它的存在；能察知骨传导存在的一种方面是，把一个振动着的音叉的柄直接和颇骨接触，这时人会感到一个稍有异样的声音；当这个声音减弱到听不到以后，再把音叉迅速移到耳廓前方，这时又能听到声音的存在。这个简单实验说明骨传导的存在，也说明正常时气传导较骨传导为灵敏。可以认为，骨传导在正常听觉的引起中作用微乎其微。不过临床上常通过检查患者气传导和骨传导受损的情况，判断听觉异常的产生部位和原因。,体验1：利用音叉体验常识介绍的现象,体验2：听一听自己录音的声音和现场的自言自语，有区别吗？试解释原因。,首款“骨传导”手机*公司最近开发出了一款配备利用骨传导方式的“Sonic扬声器”的手机“TS41”。骨传导方式是直接将空气振动传递到头骨来传递声音，而不是靠鼓膜来辨识声音的。由于采用了骨传导方式，即使在有噪音的场所，也可以轻松听到通话对方的声音。目前使用骨传导技术的产品，包括助听器及无绳电话子机，而利用骨传导方式的手机在全球尚属首例。采风报-骨传导手机现身成都,五、一般听觉保护的常识：,洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力醒鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。,双耳效应,科学世界,一、选择题1、鼓膜的作用是（）A、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳郭B、鼓膜C、听小骨D、耳道3.人的听觉产生于（）A、听觉感受器B、耳蜗C、听觉中枢D、鼓4、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（）A、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐5、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（）声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。A、B、C、D、,B,C,B,A,B,课堂作业,6、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部二、填空题1、组成中耳的结构是：_、_、_；组成内耳的结