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文档简介

1.3探索三角形全等的条件(2),三角形全等的判定方法一：,两边及其夹角分别相等的两个三角形全等（简写成“边角边”或“SAS”）,1.3探索三角形全等的条件(2),（1）如图，ABAC，还需补充条件，就可根据“SAS”证明ABEACD.,问题情境：,（2）“三月三，放风筝”如图是小东同学自己动手制作的风筝，他根据ABCB，ABDCBD，不用度量，就知道ADCD请你用所学的知识给予说明,1.3探索三角形全等的条件(2),问题情境：,合作探究：,例1如图，已知：点D、E在BC上，且BDCE，ADAE，12，由此你能得出哪两个三角形全等？请给出证明,1.3探索三角形全等的条件(2),例2已知：如图，AB、CD相交于点E，且E是AB、CD的中点求证：AECBEDACDB,合作探究：,1.3探索三角形全等的条件(2),例3已知：如图，点E、F在CD上，且CFDE，AEBF,AEBF.求证：AECBFD你还能证得其他新的结论吗？,合作探究：,1.3探索三角形全等的条件(2),通过本节课的学习你有什么体会？,1.3探索三角形全等的条件(2),
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