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文档简介
22.古文二则司马光,孙权劝学,司马光(10191086),北宋大臣,史学家。陕州夏县(今属山西)人,字君实。宝元元年(1038年)进士,曾出任龙图阁直学士、翰林学士等职。反对王安石变法。他的主要成就反映在学术上。他主持编写的资治通鉴,为编年体通史,学术价值很高。,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。初名为通志,历时19年完成。后宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为资治通鉴。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。,孙权(182252)即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋,吴郡富春人。公元200年,兄孙策死后,他18岁,便继承了孙氏政权,据守江东。208年与刘备联合,大败曹操于赤壁。222年夷陵战役,吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌,后迁都建邺。230年派将军卫温到达夷州(今台湾),加强了与夷州的联系。,鲁肃(172217)三国时吴国名将、政治家。字子敬,临淮东城人。出身士族,为孙权所敬重。主张联刘抗曹,助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后,代领其军,继续与刘备维持和好关系。,吕蒙(178219),字子命,三国时吴国名将。安徽阜南人,少依孙策部将邓当。邓当死代领其军。后从孙权攻占各地。曾随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。他接受孙权劝告,多读史书、兵书,长进甚快。鲁肃卒,代领其军,袭破关羽,占领荆洲。不久病故。,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。,当初,对说,当权,推辞,事情多,我,帝王自称,研究儒家经典,只不过,知道,罢了,与相比如何,从事学习,等到,谈论、议事,才干、谋略,重新,用新眼光看待,认清事情,识别事势,课文理解,1.“不可不学”写出了怎样的口气?表现了他怎样的心理?,用双重否定的形式,语气坚决。语重心长,谆谆告诫。,课文思考,2.“孤岂欲卿治经为博士邪?”表达了怎样的心态?,“邪”表反问语气。可见孙权对吕蒙不听劝告的不悦,有责备的意味。,3.“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”这样说有什么作用?,现身说法,言辞恳切。,吕蒙和鲁肃对话时的神态心理,鲁肃大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”吕蒙:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”,对吕蒙的变化感到吃惊,又由衷为吕蒙的进步感到高兴、赞叹。,这不是埋怨鲁肃,而是吕蒙对自己才略长进后感到自豪与自得。,课文讨论,孙权,吕蒙,鲁肃,不可不学,军中多务,非吴下阿蒙,刮目相待,劝,辞,惊,豪,启示,?,课文总结,祖逖北伐,祖逖北伐,初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,曰:“此非恶声也!”因起舞。,当初,范阳人祖逖,年轻时就有大志向,曾与刘琨一起担任司州的主簿,与刘琨同寝,夜半时听到鸡鸣,他踢醒刘琨,说:“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。,第一层:写祖逖少有大志,闻鸡起舞。,及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿曰:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,,渡江以后,左丞相司马睿让他担任军谘祭酒。祖逖住在京口,聚集起勇猛强健的壮士,对司马睿说:“晋朝的变乱,不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱,而是皇亲宗室之间争夺权力,自相残杀,这样就使戎狄之人钻了空子,祸害遍及中原,,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。”,现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后,大家都想着自强奋发,大王您确实能够派遣将领率兵出师,使像我一样的人统领军队来光复中原,各地的英雄豪杰,一定会有闻风响应的人!”,第二层:劝说司马睿进行北伐。,睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。,司马睿一直没有北伐的志向,他听了祖逖的话以后,就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史,仅仅拨给他千人的口粮,三千匹布,不供给兵器,让祖逖自己想办法募集。,逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。,祖逖带领自己百余家世族武装渡过长江,在江中敲打着船桨说:“祖逖如果不能(驱逐戎狄人)肃清中原而光复成功,就像大江一样有去无回!”于是到淮阴驻扎,建造熔炉冶炼浇铸兵器,又招募了二千多人然后继续前进。,第三层:率家乡众人渡江,击楫中流,进行北伐,发誓收复失地。,人物形象:祖逖少有大志,闻鸡起舞,具有忧国忧民的品格、为收复失地而大胆进言,身体力行的胆识。在不被重用的情况下仍然倾尽家资招募兵士,进行北伐。,忧国忧民,闻鸡起舞,击楫中流,身体力行,大胆进言
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