望城县金海双语实验学校八年级语文上册《芦花》PPT课件

芦花荡,孙犁,体裁：短篇小说,文体知识：,小说三要素,人物,外貌、语言动作、心理,情节,开端,发展,高潮,结局,环境,自然环境,社会环境,揭示现实生活,基础知识,作家简介,孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为白洋淀纪事。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美结合。以他为代表的河北作家群被当代文坛誉为“白洋淀派”。他的小说又被称为“诗体小说”。,基础知识,我们的民族，向来以热爱和平、勤奋劳动闻名于世。但是在和平受到破坏，国家面临危亡之时，我们的民族就从来不缺鏖战苦斗，慷慨杀敌的英雄。抗日战争时期，当我们美丽的家园被日本鬼子的铁蹄践踏时，就有这样一位老人，虽年届六十，但毅然投入到抗战的洪流中，用自己的智慧和勇敢狠狠地教训了敌人。今天，就让我们来看看这位杀敌英雄有传奇故事。,导语,生字难词：,基础知识,理清小说的故事情节,序幕,故事,(1-8),(9-63),开端：护送,发展：受伤,高潮：愧疚,结局：复仇,（9-24）,（25-34）,（35-54）,（55-63）,文章结构,故事发生在抗日战争时期，一个年届六旬的老头子撑着一条小船，在白洋淀无数次穿过敌人的严密封锁，为抗日将士运送粮草，护送干部。他不带一枝枪，凭着自己的勇敢自信和高超的“水上能耐”，出入自如，从没出过意外。但在一次护送两个女孩穿越封锁线时遭遇了鬼子的小火轮，鬼子发现后开火，大女孩受了伤流了血。老头觉得自己没脸见人，发誓为女孩报仇。第二天，他手无寸铁，单身智斗敌人，把十几个鬼子打得头破血流，用行动证明了中国人民是不可战胜的。,1、本文讲了一个什么故事？试用几句话进行概括。（复述课文）,故事复述,故事复述,故事复述的要求,1、语言简练、生动。2、可按照顺序复述，也可自己另外安排叙述顺序，甚至可以创造性地复述。（比如将顺序改写成插叙或倒叙的形式）3、复述过程中要将记叙六要素牢记在心中，将它们交代清楚。,同学复述完毕后，请按上述要求略作评议,作者是通过什么方法来刻画人物形象的？,外貌、语言、行动、心理描写。,你觉得老头子的英雄性格具体表现在哪些方面？,爱国抗日的热情老当益壮爱憎分明的感情柔情侠骨过于自信、自尊的个性严于责己智勇双全的杀敌行为周密老到,形象讨论,分析人物形象:,老头子,精明干练,外貌,自信自尊,语言,身体：干瘦像鱼鹰胡子：花白、精神眼睛：尖锐、明亮,一切保险什么事也没有三个“不怕”,我不能送你们进去我没脸见人这老脸啊,动作,（抗日英雄）,有一篙没一篙地撑着船却冲着这里来了船却不动了，绕着鬼子们转,举起、砸着、狠狠地敲打,智勇双全,爱憎分明,形象讨论,形象讨论,认真研读“英雄行为”片断，思考：“老人英勇杀敌”的这一片断，作者是怎样渲染其传奇色彩的？,（1）用女孩的怀疑反衬，显示英雄行为之奇（2）叙述过程只写其然，不写其所以然，让读者回味，使传奇色彩更浓郁。为什么剥吃莲蓬，什么时候水下布好了钩子，把船划来划去捉迷藏的用意何在，这些事先不清楚，待明白回味过来，才觉得这场英雄行为极富传奇色彩。,问题探讨,1、敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？,提示：可由歌声想像战士的情绪，想像战士和部队的方方面面。具体地说，有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。歌声是对敌人的沉重打击。,问题探讨,2、小说中有一句话，特意点出了老头子的性格“过于自信和自尊”，这句话在全文中起什么作用？,这句话点出了老英雄性格的核心。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。,问题探讨,3、文中有一段精彩描写老头子因未圆满完成任务而懊丧、内疚的心理，找出来体味一下，并将第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。,示例：这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看他了，别看他年纪这么大，真是老英雄啊！你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船的本领可真神，好像牵着鬼子的鼻子转。老同志还没动手，鬼子怎么就流血了呢？一定是水下设了什么机关，他可真有两下子。原来他真有他的本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄，狠狠地砸吧！砸得他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去我一定要把这事儿告诉大菱,景物描写赏析,小说除人物形象的塑造极其成功之外，环境描写也极有特色。战争虽然极为残酷，但作者仍然以沉静从容的姿态抒写了白洋淀的美丽风光，笔下之景充满了诗情画意。你能找出几处来，说说其含义和作用吗？,景物描写赏析,例1第1段“敌人”“炮楼”点明了环境气氛；“星星也像浸泡在水里”，像“要滴落下来的样子”渲染了水的晶莹明澈，星星倒映在水里，随着微风轻拂激起层层涟漪，使得星星也闪烁不定起来，因而给人以“要滴落下来”的幻觉。思考：优美的自然环境令人赏心悦目，但敌人炮楼林立，白天，这里一片死寂，边水鸟也“紧紧藏到窝里躲避”了，只有夜深时才能听到它们飞动的声音。字里行间流露出多么鲜明的爱憎感情啊！“苇子还是那么狠狠地往上钻”把白洋淀人民在残酷战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来。,景物描写赏析,例2她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来，她们长大成人了。把女孩子们逐渐成长描述得极富生活情味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北回，诗意盎然地暗喻着时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远不会迷失方向。“北斗”是实在的景物，因为是在敌人的封锁下，所以多半是夜里行军，“北斗”可指明方向；但同时，它又是一种暗喻，暗喻党的光辉的指引。,景物描写赏析,例3在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。老英雄狠砸鬼子后一种轻松的、愉快的情绪的自然流露。鲜嫩的芦花，此时在老人眼里，自然显得格外的美丽。,例4可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。使英雄与鬼子的周旋充满了诗情画意，形成一种情景交融的艺术境界，传达出战胜敌人的乐观情绪。,提供背景，烘托形象，增添诗意,景物描写的作用,课文小结,芦花荡写的虽是残酷战争环境里的人和事，但作者却写出了新的境界，给我们传达了一种战胜敌人的坚定信念和乐观情绪。茅盾曾赞扬孙犁“用谈笑从容的态度来描摹风云”。从人物塑造和环境描写中，能充分看出孙犁艺术个性的别具一格。望同学们能在课外多看看他的作品，。,