带着憧憬走入了2013年山东省初中教师网络研修的活动中,

炎炎夏日,网研带来一丝凉意,策划：李克东制作：丁文玲王国信,写在首页,带着憧憬走入了2013年山东省初中教师网络研修的活动中，让这个酷暑难耐的暑假变得充实了很多，在这次培训中让我深深感到，这不仅仅是教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼。在这次培训中我结识了很多良师和益友，我以诚拜师，以情会友，以研交谈。在网络研修学习的平台里随处可看到我们交流的评论，热情，洋溢着我们的欢歌和笑语。为了方便大家交流学习收获和感受，我们建立了“美术1组”“岭子镇教科研”等QQ群组，大家利用这个QQ群发布信息，交流体会。我们把自己在这里的所学、所思、所获通过文字、图片的形式记录在这里，我们相继出了很多期的学习简报，把每个学习小组成员写的有思考、借鉴价值的文章汇集在一起，发布在研修的网站上，供大家学习交流。经过将近一周的学习，我的思想在改变，观念在更新，视野得到开阔，理论得以提升，自我不断完善。一个星期匆匆而过，不知不觉中，收获沉甸甸的，想说的太多太多。此次研修之行，收获多多，快乐多多，幸福多多，真的是忙碌而又快乐，辛苦而又幸福着。从网络研修中的专家、教师们身上，我学到了很多很多，有思维导图、主题单元设计、信息技术与学科的整合等方面。虽不敢说满载而归，但这次培训丰富和加深了我对计算机知识及计算机技术与学科教育的整合更深一层的理解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚定不移地去探索和追求它。联系到自己在今后的工作中，我要继续钻研，放飞自己的教育梦想。,带着幸福的收获,放飞自己的梦想,写在首页,专心解读每一个模块内容，静心聆听每一段专家讲座，精心完成每一份测试，虚心学习每一份作业范例。“变绿”只是数据，提升才是目的。,俯下身子学习，不只为了数据,写在首页,放慢脚步，方能且行且思,研修之路，才见花开无数,作业展播,模块三作业,研修路上，你我相伴，共同进步！,新的网络研修又开始了，我要树立科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。,作业展播,模块三作业,模块六作业展示,写在首页,写在首页,模块6作业单元学习评价,评价量规专题二：藏书票设计评价要素：藏书票设计作品制作,读书与藏书情结的单元评价设计,写在首页,作业展播,模块三作业,专心研修,深度学习，拒绝敷衍专注视线，远离喧嚣,作业展播,模块三作业,瞧，我们的信息技术老师，正在给我们解惑呢，我们也是非常认真的在学习，加油，胜利属于我们的,修炼最美好的心态，融入最本色的研修。,作业展播,模块三作业,网络学习将我们相聚在一起，不仅可以聆听专家的精辟讲座。还可以与同行相互切磋交流，对提高自己的专业素质收益会很大。键盘一按，无尽知识尽在眼底；鼠标一点，无穷收获尽装脑海。让我们“沐网络春风，浴研修之雨”共同成长。网络培训，它给我的感觉是新颖、好奇。通过学习培训使我受益匪浅，扩展了自己的知识面，同时也认识了很多优秀的教师，通过学习交流，学到了很多丰富的知识。网络教学给了