语文上册第三单元第14课《故宫博物院》课件新人教

14故宫博物院,金水桥,1.了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。2.理清本文的说明顺序，学习按照参观的路线，按顺序说明法说明事物。3.了解故宫的建筑知识，积累相关的知识。,黄传惕，湖南省平江县人，1943年生。曾任中央人民广播电台祖国各地历史故事节目的编辑。他是当代作家。,故宫博物院原来是一篇广播稿，曾经配上音乐，在中央人民广播电台祖国各地节目中播出。播出以后，不少听众要求重播，并且建议将稿件交报刊发表。正好这时候地理知识杂志准备开辟“旅游地理”专栏，要了这篇稿件，在1979年11期上刊载了，题目就叫“古代艺术的宝库故宫博物院”。课文故宫博物院就是根据这篇文章删改的。,一、读一读,蟠龙鎏金额枋妃嫔湛蓝殿檐鳌头琉璃金銮殿藻井击磬,lun,pn,li,fn,pn,zhn,yn,o,li,zo,qn,矗立:鳌头:迥然不同:,二、记一记,高耸地立着。,形容相差得很远。,指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。,简介你所了解的故宫,故宫（紫禁城）由来,紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区,听读课文整体感知,1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？故宫概况（位置、历史、价值），全貌，建筑布局（三大殿、后三宫、御花园）；特点：规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一。2.本文主要按什么顺序介绍故宫的？空间顺序。,文章结构思路梳理,一、通读课文理清思路,故宫博物院,(1-2)总：位置、历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点,分,前朝(三大殿)(310),太和殿中和殿保和殿,外形内景位置用途,内廷(12-15),后三宫御花园,(16)总：回望故宫，强调艺术特点,规模宏大建筑精美布局统一风格独特,空间顺序（南北）+游踪,(11)承上启下,北,午门,金水河,太和门,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,从南到北,景山,二、圈读课文理清顺序,默读课文，按文章的说明顺序填写右边的图，看看文章采用了怎样的说明顺序。,说明顺序：,本文是按照故宫的空间顺序来安排说明的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。,二、圈读课文理清顺序,1.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？为什么?2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫？为什么?3.在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。4.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么?5.“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?,1.在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？为什么？,太和殿。是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方，是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征。,2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫？为什么?,乾清宫。是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。,3.在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。,立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙。按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,4.太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么?,为了强调皇权这个中心。其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案。因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。,5.“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?,“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。,三、跳读课文理清方法,作者主要运用了哪些说明方法?并说明其作用。,1.列数字:,准确地说明了太和殿的规模宏大,突出了它的雄伟壮丽。,2.摹状貌:,生动形象地说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。,3.做比较,突出了建筑物不同的特点。,假设现在是2018年，我们在座的同学都在祖国首都的高等学府继续深造，现在你们带领千千万万慕名而来的游客游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？,导游词内容：根据课文和图片分组介绍太和殿的外观、装饰、位置、用途。设计要求：按照一定的说明顺序来介绍；有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。,我来当导游！,四、美读课文我做导游,口头介绍本校有特色的一个建筑物。,