聊城光岳楼导游词3篇

聊城光岳楼导游词3篇篇一：东昌湖导游词 光岳楼导游词 尊敬的各位游客： 我们面前的这座高大宏伟的楼阁就是著名的光岳楼。光岳楼是国家历史文化名城-聊城的象征。它建于明洪武七年(即公元1374年)，距 今已经有631年的历史了。光岳楼据于聊城古城的正中心，在当时建造这个楼阁的主要作用 是：严更漏，窥敌望远，报时报警的军事作用。楼阁体现了宋元建筑到明清建筑的一种过渡， 在中国建筑史上具有很高的地位，所以在1988年的时候就被评为国家重点文物保护单位。 光岳楼占地面积1236平方米，外观为四重檐歇山十字脊过街式楼阁，有东、西、南、北 四个拱门，四门相通，券上方砌门额，南曰文明，北曰武定，西曰兴礼，东曰太平。从建筑 结构上说它与同时修建的西安的钟鼓楼相同，都是由墩台和主楼两部分组成，我们看到的用 砖石砌成的高9米的(准确的说是米)就是墩台，主楼位于墩台之上，高度为24米，整 个楼阁的通高和底边长都是33米，也就是古代的九丈九尺，在中国古代九为阳数之极，寓意 着它的高度是不可超越的。631年来，光岳楼一直是聊城古城区最高大最雄伟的建筑。 接下来就请大家随我等楼参观。(登楼伊始) 因为这个楼阁在当时建造它是军事作用，所以上下通道只有这一个，楼梯比较陡滑，大 家在登楼的时候都注意脚下。在敞轩内檐下我们可以看到一块木制的匾额共登青云梯，它是原书法协会主席启功先生 所题。 (乾隆御碑前) 在我们面前的这块石碑就是乾隆的御制诗章碑。乾隆皇帝曾经九过东昌(5次东巡，6次 南巡，9次通过京杭大运河路过这里)，六次登楼，在楼上即兴做诗13首，这块碑上就完整 的镌刻了5首。碑面两首，碑阴两首，碑侧还有一首。 细心的可能已经发现，这块碑的中间有断接的痕迹，文革期间曾被拉倒毁坏过，史料记 载，这里有两块乾隆的御制石碑，在文革后只恢复起一块，另一块已经对不起来了。我们 这块石碑有它独特的文物价值。这主要体现在两点上，我们着重来看一下碑侧这首诗。首先 我们看它的字体，乾隆皇帝是中国历史上一位非常有才华的皇帝，在他一生当中写诗就达到 了一万多首，他在各个景点留下来的字也是相当的多，但乾隆皇帝在其他地方留下来的字多 为行草或者是小楷字体，您看这首诗，它是行楷字体，这种字体是不多见的，所以比较珍贵， 这是其一。第二点，这首诗是乾隆55年皇帝80高龄的时候最后一次登楼所题，乾隆皇帝80 岁写的诗相当少，所以，这首诗就相当的有意义了，我们看他的字写的刚劲有力，圆润流畅， 由此可见我们这位皇帝的书法功底是非常浑厚的。如果大家对书法感兴趣的话，一会可以仔 细的揣摩一下。 现在大家随我这边请。(一楼东门) 在一楼东门的门楣之上，我们可以看到一块木制的匾额，这块匾非常的有意思，您看一 下右手边第一个字，非常象我们现在所写的东西南北的东字，但是这块匾额是清朝时期所题， 在清朝时期并没有东字的简写，东呢应该是第三个字，这个字就是我们东岳泰山的泰字，泰 岱东来做翠屏，意思就是说：巍巍的泰山也不过是光岳楼东面一座翠绿的屏障。作者用非常 夸张的手法，来形容这个楼阁是非常的高大和宏伟的，它的作者就是清朝著名的诗人施闰章。 施闰章字尚白，号愚山，安徽宣城人，当时官居 山东的学政，他有个学生非常给他露脸，就是聊斋志异的作者蒲松龄，施闰章就是 蒲松龄的老师。施闰章在做山东学政期间曾经断过聊城一个非常有名案件 胭脂案，后 被他的学生蒲松龄载入聊斋志异当中，就是我们的看到胭脂姑娘的故事(在我们湖心岛的望岳亭重檐就绘有胭脂姑娘的故事，故此岛也叫胭脂岛) (一楼室内，古城模型边)请大家到室内来。 在我们一楼的大厅，首先看到的就是我们聊城古城的模型图。它是根据清朝嘉庆年间东 昌府志的东昌府城图制作的。从图上我们可以看出，我们聊城古城的边界是非常的方 正，边长是一公里，面积就是一平方公里。据于古城正中心的这个高大的楼阁就是我们现在 所站的位置光岳楼。它是四条主干道的交叉路口，这四条主干道方向是非常的方正，呈十字 形，其它大街小巷垂直交叉。从整体来看我们的古聊城就象是一个大的棋盘，跟古城西安有 几分相似，都是棋盘式方格网状构架。 聊城自古便被誉为：能陷不失的凤凰之城，就是说在当时我们聊城的防御体系是非常的 完备的，现在我们就来看一下聊城的防御体系。首先我们看到就是古城墙，您看在四个角各 有一个望敌楼，每隔一处有一个角楼，有东、西、南、北四个城门，城门外面的方块叫做瓮 城，有个成语叫瓮中捉鳖指的就是我们的瓮城了。聊城的瓮城跟其它地方的瓮城有所不同， 它的门都是扭头门，这在当时更增加了它的防御性。瓮城外高秃的部分为护城堤，中间的为 吊桥，绕城一周的蓝色地带就是当时宽三丈，深两丈的护城河，防御体系是非常的完备。 这种规模便是明朝建立初年驻守在我们东昌卫的首御指挥佥使陈镛所建。聊城原为宋元 所遗留的土城，陈镛认为这种土城已经不能满足当时的军事需要了，为了跟元军残余部队作 战，他便上书皇帝，由原来的苏绿国，也就是现在菲律宾国家运来了一批进贡的楠木来建造 聊城古老的城墙，然后他又用建造城墙所剩余的木料和砖石，在城的正中心建造了这样一座 具有军事作用的楼阁就是光岳楼，所以建楼之初被人们称为余木楼。又名鼓楼。 现在大家再顺着我手的方向往上看，在上方有一个神龛，龛里供奉了一尊神像，他就是 木匠的祖师爷鲁班。(在聊城关于这座楼阁的建造有很多传说，最流行的一个说法就是鲁班设 计建造的。传说当年陈镛下令建造一座楼的时候，工匠们老是拿不出方案，这时东昌府来了 一位白发飘飘的老道，他左手拿着一把没柄的斧头，右手里托着一座小楼的模型，这个小楼 模型的高是九寸九。一位老木匠看到后请求老道留下了小楼模型。然后他们照此模型扩大了 100倍开始造楼。工程进行的很顺利，楼盖好了却遇到了一个新问题，原来楼上的木头老是 活动，现加楔子急既来不及，也不易楔了。这时，老道又来了，他一声不吭的砍了一大堆木 楔子，然后用手一指，楔子全都飞上卯里，一个不多，一个不少，高楼马上稳固了。老道又 围楼转了三圈，木匠们也跟着转，转着转着就看出了门道，此楼还有点向西北倾斜，但见老 道最后在西北角把他的锈斧头塞进楼基条石下，人们眯眼一瞧，楼身还真正过来了，木匠们 知道遇到了神仙，赶忙跪地叩拜，等他们抬起头来，已不见老道身影，人们知道老道是神人， 鲁班显圣了，于是，楼建成后，人们就把鲁班的像塑在这里。)， 巧夺天工四个大字便是末代皇帝的弟弟溥杰1988年为庆贺光岳楼被列为全国重点文物 保护单位时题写的。这四个字发出了对光岳楼的惊叹!神龛两侧可以看到一副红色楹联，上联是：泰山东峙，黄河西临，月色涛声，凭栏把酒 无限好。下联是层台射书(鲁仲连射书喻燕将)，微乡(殷纣王时期,封其兄启于此,称微子国) 明志，人杰地灵，登楼怀古有余馨。上联写景，描绘了聊城的地理位置，下联写人，说聊城 自古人杰地灵，而登上这座楼，就可以让我们想起古人创下的伟大业 绩。这是一副人景合一的对联，是1933年聊城县县长孙桐峰所制，1992年10月由山东 大学教授，著名书法家蒋维松先生重新书写的。 现在我们再来看一下这个楼阁的主要构件。这个楼阁全部都是卯榫搭扣的木制楼阁，在 它的主框架结构中，没有用过一颗钉子。我现在手扶的这根两边有红色抱柱的木柱一共有32 根，我们在屋里可以数到12根，另外有20根是砌于砖墙之内的。楼阁是框架结构的楼阁， 墙倒楼不倒，砖墙只是起到了挡风避雨的作用，起主要支撑作用的就是这32根木柱，这种木柱我们现在叫金柱，因为它非常的高大，当地人也叫它通天柱，它的高度是米，从一 楼一直通到三楼，它是一整根的木柱，中间没有断接的。这种木柱便是由原来的苏绿国也就 是现在的菲律宾国家由海运经京杭大运河运到我们聊城来的，它是一批贡木，当时是用进贡 的木料来建造聊城古老的城墙，可以看出，在当时聊城的军事地位是非常的重要的。随着明王朝统治的巩固，此楼军事功用很快被遗忘，但光岳楼却以她雄伟高大而名扬天 下。现在就请大家随我登楼参观。因为楼阁是木制楼阁，为了防火，楼上没有电，楼梯是比较黑的，所以大家在登楼的时 候都注意脚下。 (二楼，摄影展聊城俯瞰图前)刚才我们已经看了聊城的古城模型图，现在我们再来看一下这副图片，它是2002年10 月所航拍的聊城的俯瞰图。从这副图上我们可以看出，我们聊城古城保留的非常完整，边界 非常的方正，边长一公里，面积就是一平方公里。位于古城正中心的就是光岳楼，四条主干 道方向是非常的方正，东、西、南、北四座关桥就是当时东、西、南、北四座吊桥的原址部 位，绕城一周的蓝色地带就是当时的那条护城河，但是现在经过几百年的开凿，已经形成了 6平方公里水域面积的东昌湖，它是北方最大的人工湖，和杭州的西湖相当，它的储水量是 亿立方米，主要引用就是黄河水。从这副图上我们就可以看出我们聊城这种独特的城市 格局：湖中有城，城中有湖，城湖河一体。一会我们便可以在四楼非常直观的看到这种景观。 只是有一点比较遗憾，您看一下，这面是西面，从图上我们可以看到西面的湖面是最窄的， 这一部分水面已经让房屋给挡住了，我们看不到了，但是我们可以看到西关桥，它就是当时 西吊桥的原址部位。 下面我们到乾隆行宫。(乾隆行宫内) 乾隆行宫是乾隆皇帝当年题诗和休息的地方。据南巡盛典记载，光岳楼为乾隆36 行宫之一。 在行宫之内，我们可以看到墙壁之上有一副图，它就是南巡盛典图.东昌段，乾隆皇 帝南巡之时带了随行的画师，画师用笔把沿途的景色描绘下来，集结成集后，有一部分便称 为南巡盛典图，它就是其中的东昌段，再现了清朝时期聊城的部分景色.我们看一下, 最高的楼阁掩藏不住的就是我们的光岳楼,往下是古老的城墙,再往下这条河就是历史上非常 有名的京杭大运河.这条河是元至元26年所开凿的会通河的一段.运河给聊城带来四百多年 的繁荣史,特别是明永乐十三年,海禁,这条河就成了连通南北的唯一的一条水路通道,因此在 当时聊城是非常的繁华,被誉为漕挽之襟喉,天都之肘腋,也有江北一都会的美誉。旁边的塔就 是聊城最古老的建筑，建于北宋年间的铁塔，据今已经有一千所年的历史了。在乾隆行宫之内我们再抬头往上看，由二楼我们就可以直接看到三、四楼的景致，这叫 做空井，它是宋元的一种建筑风格。空井是用来通风、采光的，而在当时建造这个楼阁的时 候，这个地方实际上是一个上料口。整座楼都是用木头构建，用料很大，别的地方运很困难， 所以通过这个地方用绳子把木料拉运上去，然后进行上层的建筑。 再往上看，我们就可以看到四楼的屋顶，一个非常漂亮的屋顶。是用木头依次雕刻而出 的一朵硕大的莲花，周围是荷花、菏叶和莲子来衬托。它的学名叫藻井，也叫莲花井，古人 把莲花雕刻在屋顶之上有自己很深的用意，楼阁是木制楼阁，最怕的就是火，当时古人已经 有了防火的意识，但是他们没有措施，因此便把水中的吉祥物雕刻在屋顶之上，起一个警示 的作用，提醒自己一定要防火。你看这朵莲花，它是倒置在屋顶之上的，莲都是生长在水中 的，也就是说我们的屋顶便是水座的，天水克地火，古人巧妙的利用这种五行相克的原理， 是希望这朵莲花可以镇住这个楼阁，给这个楼阁带来一片祥和。现在我们到三楼参观。走到这大家可以发现，我们的楼梯是越来越陡，越来越窄，因为当时是军事功用，这样 易守难攻，便于防御。 (三楼上) 三楼是一个结构暗层，光线非常暗。它是一个过渡层，在这起到承上启下的作用。刚 才在一楼的时候我给大家讲过，我们这个楼阁是由32根高大的木柱起了主要的支撑作用，现 在我们首先来看一下这32根木柱的顶端。(在梁枋下面)。这就是其中的一根，米的高 度就此终结。在它的上端周围都是一些木头的梁枋，是用圈梁的形式把内外两漕圈起来，我 们看到只是它最里面的一部分，外面还有一漕，中间有一定距离，在梁枋上方我们可以看到 这些笨重的类似龙头一样的构件，它叫做斗拱，这些斗拱都是承重构件，它首先把下边柱子 上的压力进行层层的向上传递，然后把楼上的压力进行层层分解，这样上下两个方向的力达 到了一个平衡。大斗拱外面檐壁之下还有200多个小斗拱，斗拱内外两部分是连在一起的， 这内外两者之间又可以把内外的力层层的分解、传递，使内外两个力达到一个平衡，由此我 们可以看出古人在建造这个楼阁的时候已经把力学研究的相当的透彻了。 好，现在我们到四楼参观。(四楼上) 四楼是我们这个楼阁的最顶层。四楼有四个嘹望口，这四个嘹望口就是当年明军嘹望敌 情的地方。由这四个嘹望口我们就可以看到聊城古城的全景。 (站在南嘹望口) 现在我们所站的位置就是南嘹望口，您看到的湖面就是当时的护城河，现在的东昌湖， 桥就是南关桥，是在原南吊桥的原址部位上修建起来的。在前方我们还可以看到一个古建筑 群，它就是清朝四大私人藏书楼阁之一的海源阁。海源阁是由当时江南河道总督聊城本地人 杨以增创建，它是江北最大的私人藏书楼，与江苏常熟翟绍基的铁琴铜剑楼、浙江杭州 丁申、丁丙的八千卷楼、浙江吴兴陆心源的百百(bi)宋楼并称为清代四大私人藏书楼。1972 年，毛泽东主席作为国礼赠送给日本内阁总理大臣田中角荣的楚辞集注就是出自于海源 阁藏书的影印本。 (站在西嘹望口) 我们现在所站的位置就是西嘹望口，西面的水域是最宽阔也是最漂亮的。前面的这座桥 就是西关桥，也叫东昌大桥，还有个名字叫世纪拱桥。它是二十世纪末开始建造，二十一世 纪初建成，有二十一个拱洞，象征跨入二十一世纪。这座桥是目前聊城规模最大，投资最多 的一座桥梁，全长322米。它的护栏非常考究，全部都是采用北京房山一级汉白玉，用浅浮 雕的手法雕刻了266块水浒故事图案，如果我们漫步东昌大桥一个来回，就象是看完了 一整部的水浒传。在西南方向我们可以看到一个半球形的建筑，它就是我们新城的标志性 建筑水城明珠大剧场。水城明珠大剧场是根据澳大利亚悉尼歌舞剧院，由北京清华大学 设计建造而成的，全国唯一一个具有开启闭合功能的 歌舞剧院，它的高度也是33米，九丈九尺，和光岳楼一样高。里面一共有3636个新型 座椅，它也是目前为止国内最大的室内单体剧场。(站在北嘹望口) 我们现在所站的位置是北嘹望口，北面的水域是比较窄的，但是我们还是可以看得到水。 前面的桥就是北关桥，是在原北吊桥的原址部位上修建起来的。由北面我们可以看到聊城独 特的城市格局，湖中有城，城中有湖，城湖一体，东昌湖以内的这些底矮的建筑就是古城区， 湖以外的高楼大厦就是新城区。早在建国初期，为了保护聊城历史文化遗产，在制定第一个 城市规划时，就确定了保护旧城，开辟新区的建筑原则，古城区内所有的建筑物的建筑高度 都不能超过12米，也就是光岳楼一楼房檐的高度，因此，较完整的保留了聊城古城原有的风 貌。近处我们可以看到一个绿色植被比较多的方正院落，这就是范筑先纪念馆。范筑先，山 东馆陶南彦寺人，著名民族英雄，时(1936)任山东省第六区行政督察员，保安司令兼聊城县 长。他积极拥护党的抗日主张，坚持抵制韩复榘南撤命令，并于1937年11月19日通电全国， 誓死抗战到底。1938年11月14日，日军侵犯聊城，由于顽固分子破坏，范筑先等不及撤退， 坚守城池15日，日军攻破城池，壮烈殉国。1987年，聊城地区行政公署和聊城市政府共同 在此修建了范筑先将军殉国处纪念馆。中间黑色最大的石碑就是邓小平所题的范筑先殉国处， 旁边有一个小的石碑，是1947年1月解放聊城时，八路军某政治机关为保护固有文化免于战 争损坏，向入城部队发布的三项命令。其中第一条就是向范筑先烈士墓地立正，敬礼。第二 条在海源阁，保护中国四大私人藏书楼之一的海源阁图书馆，第三条就在我们的东面了，妥 为保护傅斯年在北关街的住宅。(站在东嘹望口) 过了东关桥就是北关街了，傅斯年纪念馆在北关街的东首。傅斯年，字孟真，他是我国著名的史学家，教育家和社会活动家。曾做过北京大学代校 长，台湾大学校长等职务。傅斯年的一生，做了许多深有影响的大事。他创办了历史语言研 究所，主持了山东城子崖龙山文化遗址和安阳殷墟的挖掘工作等。他是我国现代知识分子中 的杰出代表，是一位学贯中西的学术大师，也是我们聊城的骄傲。 站在这，我再给大家讲一下光岳楼名字的由来。光岳楼初名为余木楼，它是建造城墙剩 余的木料所建，又称鼓楼明成化22年，光岳楼大修后，东昌知府扬能，因其地处东昌，将其 更名为东昌楼，明弘治九年(公元1496年)，部考功员外郎李赞路过东昌，随东昌太守金天锡 登临此楼。李赞对这个楼阁大为赞赏。他就是站在我们现在所站的位置，面向东面，隐约中 就看到了泰山，据说倒退四五十年以前，在雨过天晴的时候是确实可以看到泰山的。在古时 候，泰山是人们心目中的神山，因此李赞在他的题光岳楼诗序中这样说道：因叹斯楼， 天下所无，虽黄鹤、岳阳亦当望拜。乃今百年矣尚寞落无名称，不亦屈乎?乃与天锡评，命之 曰：光岳楼，取其近鲁有光于岱岳也。意思就是说这个楼阁靠近东岳的泰山，是受泰山神光 的庇佑，所以取名光岳，一直沿用至今。 如果说这个楼阁确实是有泰山神灵的保佑也好，或者是说是莲花井的警示作用也好，或 者是聊城人们人为保护的好也好，这个楼阁631年来，大小火灾一次都没有发生过。631年 了，它一直屹立于聊城古城正中心，见证着聊城的历史和沧桑，它是聊城古城的标志性建筑， 也是聊城历史文化的象征。好了，我们光岳楼的讲解就到此结束了，下面大家可以自由的参观一下，*分钟后我们 楼下集合。篇二：东昌湖边：我心中有一座孔繁森纪念馆东昌湖边：我心中有一座孔繁森纪念馆(图) 东昌湖边：我心中有一座孔繁森纪念馆(孔 繁森塑像 我们从济南匆匆赶往聊城。在济南我们参观了 4 个景点，3 个与水有关，而 惟一 一个飞机场也是为了远方的客人来看水准备的。 可见济南人对水是多么的重 视。然而一到 聊城东昌湖，我们又被水震慑住了，主人自豪地说，东昌湖是中国 北方最大的城市内湖，面 积足足是 济南大明湖的 7 倍。看上去真有烟波浩淼的感觉。聊城有一个著名品牌就是 孔繁 森故乡，现在，聊城上上下下都在打造一个新品牌：江北水城。 湖畔，大片的绿地已经变得 嫩绿，一股股水的气息扑面而来。聊城地处鲁西 平原，没有山，不靠海，特色在哪里？答案 是水。在聊城，你随时会感受到水的 灵气，因为这里有着丰富的水资源，全市流域面积在 30 平方公里以上的河流达篇二：聊城光岳楼 本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。 很荣幸听了河南师大王彩琴教授谈的小学英语教师的专业发展途径这一报告。首先她以一个十二岁孩子的画和我们共同探讨了一个孩子心目中的好老师究竟是什么样 子的，对于好老师的标准，仁者见仁智者见智也许会有很多不同的看法，可是在这个孩子心中，一个好老师应该是把太阳挂在脑门上，给每个孩子都能带来灿烂阳光 的;老师的眼睛应该永远都是两个弯弯的月牙，笑起来嘴角一直要咧到耳朵根儿;老师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层，老师的手上有一杆 天平无论男孩子还是女孩子永远都是平等的。老师的心胸要宽阔的能包容大海与蓝天孩子的愿望单纯而美好，而作为一个老师我也在心里反思着我是不是真正做 到了这个孩子心目中的好老师呢。很惭愧，答案是否定的。作为普通人我们可以在生活中有着各种情绪，可是站在讲台上面对孩子我们就只有一个身份那就是传道授 业解惑的老师，我们不能让情绪左右我们教学的热情，更不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝，而丧失信心与耐心。 培训中我们观摩了本年省优质课获一等奖以及二等奖的两位老师所上的优质课。从中我受到了极大的启发。一位是二十来岁的年轻教师，一位是年纪稍大的老 教师，课题是一样的，可是所选用的教学手段方法是不同的，同样达到了非常出彩的效果。殊途同归。就我个人而言这位年轻教师的课给我留下了非常深刻的印象， 首先从她的穿着上看，kappat恤搭配牛仔裙，卷发高高扎起束成马尾，给人的第一印象是非常朝气非常活泼的，课前的热身她把学生分成了dragon and tiger 两个队，并且为两个队设计了slogan 和很有气势的手势，也渗透了在本话题中将要学习的chiantown中的中国因素。导入部分配合几首中国民乐带领学生翩翩起营造了轻松活泼的课堂氛围让人 印象深刻。其次，课件制作的独具匠心，我尤其喜欢在以图片呈aamerica chinatown时所选取的两段音乐，非常具有动感，第一首忘记了是什么曲子第二首选的是王力宏的龙的传人，这些pop music 的运用节奏感强而且比较受学生的喜欢，更容易激发他们的兴趣和热情，是有效的激活课堂的一*宝。再者，这位老师的自编chant琅琅上口，非常有新意， 重要的是节奏紧凑激情洋溢，即激活了课堂又操练了目标语句，孩子们学的轻松玩的开心。本节课靓点颇多，渗透着对学生的爱国情感教育，最后的自编歌曲老师与 学生同唱一首歌并且高呼i love china. i do miss china.将本课推向高潮也给本课画上了圆满的句号。与之相比另一位老师的课更加常规一些，但是却可以看出每个环节都是精心设计，环环相扣，使学生在轻 松自然的环境中由易到难掌握知识。从这位老师设计的课可以看出她的教学功底扎实，教学艺术非常强，的确是值得我们借鉴学习的。 小学英语语音语法培训之心得体会 2009年9月23日，我有幸参加了在大朗镇中心小学举办的东莞市语音、语法教学培训，听了由北京市航天航空大学附小的谢乃莹老师带来的关于语音、语法教学的讲座。谢老师通俗易懂、图文并茂、实用有效的阐述让我受益非浅、印象深刻。在 培训的过程中，谢老师还和在场老师们进行了互动，互相交流教学感受，畅谈教学看法，探讨教学规律，让人感觉到她是一名毫无名师架子、平易近人的慈祥教授。 她朴实的话语，亲切的笑容打动着在场的每一位教师，她真实体会的一言一语都引起了我们广大教师的共鸣。真的很感谢她从遥远的北京来到我们东莞进行培训！也 感谢东莞市英语教研室邓老师的精心策划，为一线老师举办了这么实用有效的培训。 谢老师主要讲了两个方面的讲座：小学英语语音教学和语法教学。两个主题内容虽然不同，但都彻底地改变了我对小学英语教学中语音和语法的教学理念。下面就两个主题分别谈谈我自己的一些体会和领悟。 一、 小学英语语音教学 谢 老师深有体会地说“小学教师是最辛苦的”，因为小学教师有两个重要的教学任务：一是教好学生的语音，二是教好学生的书写。她说小学英语语音教学的模式没有 对和错之分，只有合适与不合适。她每每提出一个观点前都会先让我们思考几个问题，来引起我们的共鸣，然后再用理论和事例阐述她的看法。我从以下三个方面概 况一下我的学习心得。 （一）、教师要转变语音教学的错误观念，更新教学理念 听 了谢老师通俗易懂的语言阐释，我明白了小学英语为什么要进行语音教学。因为语言无处不在，我们从学语言开始就已经接触了语音学习。发音就是语音中的其中一 个范畴。所以我们要走出一个教学误区：语音教学并不单纯的是音标教学，音标教学只是其中一项内容和环节。语音教学就是要帮助学生解决英文音形不一的问题， 提高学生认读、识记英语单词的能力。这才是我们开展语音教学的目的所在。 (二)、小学阶段英语语音教学的内容 实在很惭愧，一直没很留意教参中的语音教学要求和目标。谢老师不仅和我们分析了课标和教材中对语音教学的要求，指出PEP教材中的语音线和不同年级的语音教学要求（详见谢老师的PPT内容）。 原来小学语音教学是从学生认识字母及所代表的音源入手，从最基本的音与形的结合开始，反复练习以建立学生对字母与发音的直觉音感。学生从以大量的英语语言输入作为基础的认知阶段，到感知英语的语音语调，再循序渐进地进入到四十个国际音标的认读，并能从大量的输入中找出发音规律，帮助记忆单词，高年级学会查找字典。 谢老师还强调我们在小学阶段不要和学生讲音标的术语，不要说太多声带振动不振动，什么部位动不动的专业知识，只对学生说长短音就可以了，而且在教学过程中要利用歌谣、绕口令等整合成趣味句子让学生训练语音，让学生做到听音知形，见形知音。 (三)、在小学阶段如何进行英语语音教学 谢 老师特别提到了“自然拼音法”。她提倡“自然拼音法”，并非是排斥“音标”，而是主张学生先学“自然拼音法”，再学习音标，这样会有事半功倍的效果。因为 音标的学习比较理性，在小学阶段专门学习音标的话有可能增加学生的负担，要谨慎对待。小学生一定是在大量感知的基础上才学习音标，PEP教材的编排就是符合这一规律的。她说我们的语音教学要符合孩子的年龄、心理发展规律，不要提出超越孩子年龄心理的要求和任务，不能伤了孩子，不能打击孩子的自信心，否则单纯的音标教学会事与愿违，扼杀孩子们学习英语的兴趣。 谢 老师还阐述了小学英语语音教学的过程应该是分散学习和集中学习相结合。分散学习指与平时的教学相结合，集中学习指用一节或半节课专门学习语音。教师在教学 过程中，元音可以用红色笔标出，辅音划下横线，多音节单词可以分音节去学习；让学生听录音，找出发音规律，然后教师再出示国际音标卡片，让学生再看书听录 音。PEP教材的C部分属于选学、提高部分，不能忽略，也很重要，对学生终身教育起着重要的作用。 谢老师还和我们分享了小学生学习语音的最基本方法：1、听音模仿。听和模仿是正确说的基础，听是第一位，模仿是第二位。只有大量的输入作为基础，学生最后才可以达到输出的结果。2、读音：看词读或是看音标读，建议用学生熟悉的单词配音标。3、辩音：最后通过单词和句子来训练。4、拼读：教学生拼读的方法，从单音节开始教。 听完谢老师的精彩演讲，我才恍然大悟，原来小学英语的语音教学并不是单纯的音标教学，而是让学生在接触大量的英语语音、语调输入之后，帮助他们一起找出发音规律，借助英语语音来认读单词、记忆单词，做到听音知形，见形知音，达到一个初步感知语音的程度。 二、 小学英语语法教学 很多老师会迷惑：到底小学英语教学中要不要讲语法知识呢？怎样讲？讲到什么程度？听了谢老师的阐述和经验分享，我懂得了怎样正确对待英语语法。 语言永远先于语法，学习语言一定要先有大量的输入，在输入与积累达到一定的程度之后再去学习语法会比较合理。学习英语语法，是为了更好更正确的表达，提高英语交际能力。语法学习的规律应该由学生体会出来，从量变到质变。在小学英语的语法教学中我们要努力做到: 1、培养学生的语法意识。重在让学生在语言实践中逐步意识到英语中像词性变换、句子结构、以及中英文之间的差异等语法现象。 2、小学阶段语法教学不适合讲解法教学。要避免死记硬背语法，而是应该通过听说读写来渗透、运用语法，应该遵循创设语言学习和运用真实情境的原则。 3、语法教学基本过程：呈现-操练-归纳-总结。 4、正确对待小学生的语法错误。小学英语的学习是感知和大量输入的阶段，学生学习的重点不在于掌握多少知识，而在于学生对英语的感觉。小学英语的语法教学也应该遵循这个原则，所以我们要允许学生犯错误。 语法就像数学的公式一样，没有经过操练、运用和犯错误，学生是不会领悟到的。我们进行语法教学时要考虑到学生的年龄心理特点和实际知识水平，提出符合他们年龄段的要求和目标，让学生在情境中融会贯通，悟出语法，最后老师加以引导总结，画龙点睛，做到水到渠成。七月骄阳似火，老师们的学习热情似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次普通的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担心的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的交流座谈会.、 让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的老师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培养学生爱好呢? 一、形式新奇，培养学生爱好 1.运用教具和电化教学手段培养爱好 丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。 2.开展课外活动，培养爱好 开 展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，whats your name? my name is how old are you?高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保 持学习英语的持久爱好.而且使学生有的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。 二、组织情境教学。提高学生的学习爱好 小 学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安 排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变 “要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。 三、培养情感。激发学生的学习爱好 教育家夏丐尊说 过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。 在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“try it again“。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。炒货加盟 随着人们生活水平的不断提高，传统食品的市场份额、销量越来越少，但休闲食品却一直独秀！无论是旅游、居家、聚会等等，都少不了休闲食品的踪影！只要产品符合大众口味，定价合理，产品非常有竞争力！ 汇大新推出的同盛昌老字号炒货店，采用独特配方，结合现代工艺精心炒制出的各种干果迎合现代人的新消费需求。同盛昌老字号炒货店炒货市场前景广 阔，品种也随之推陈出新，从传统的南瓜子、葵花子、西瓜子占主导地位，到松子、核桃、板栗、花生等各种干果的大量采用，许多含有丰富营养的干果都进入了炒 货的行列；制作方法从纯炒制到摇、裹、搓、蹦、煎、炸不断变化；花色从不加配料的纯炒制到椒盐味、五香味、奶油味、水果味等不断创新炒货将以前所未有 的新产品、新姿态出现在人们的生活中。 产品种类篇三：聊城光岳楼英文简介 Guangyue PavilionBuilt in 1374( the seventh year under Emperror Hongwu of Ming Dynasty), Guangyue Pavilion dwells in the center of old city and remains one of Chinas oldest and the most majestic wood architectrues existing now. A four-story cross-ridge pavilion, Guangyue Pavilion is 33 meters high and com