2016年人教版七年级历史下册第一单元知识点归纳

2016人教版七年级下册第一单元历史知识点归纳第1课 隋朝的统一与灭亡图片（P1隋文帝像 ； P2大运河地图）1、 隋朝的建立（37年）1.581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。2.589年，隋朝灭陈，统一全国。 统一意义：结束分裂局面，顺应统一多民族国家发展趋势。3. 隋朝通过整顿吏治、发展经济等措施，使隋朝成为国力强盛的国家，出现“开皇之治”。4. 隋朝最大的国家粮库是含嘉仓。2、 开通大运河（605年，隋炀帝）1. 目的：加强南北交通，巩固对全国统治。2. 以洛阳为中心，北到涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，2000多千米。3. 地位：大运河是古代世界最长的运河。4. 作用：加强南北地区政治、经济、文化交流，巩固统治。3、 开创科举制（隋炀帝）1. 隋文帝废除前朝的九品中正制（门第为标准），建立考试选拔人才制度。2. 确立：隋炀帝创立进士科，标志科举制度正式确立。3. 作用：加强皇帝选官用人权力。 扩大官吏选拔范围，使有才能的人得以参政。 推动教育的发展。选官标准：由看中门第转变为才能。4、 隋朝灭亡（618年）1. 原因：隋炀帝的残暴统治。（个人好大喜功、贪图享乐，奢侈无度）具体例子：征发劳动力建东都洛阳、开凿大运河等；三次出征辽东等2.结果：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”图片（P6唐太宗像 ；P7唐朝分布图 ；P9武则天图）1、 李渊（唐高祖）建立唐朝1. 时间：618年，定都长安2、 李世民（唐太宗）与贞观之治1. 继位：626年，通过玄武门之变2. 年号：贞观3. 治国思想：吸取隋朝灭亡教训；勤于政事，虚心纳谏，从善如流。4. 对人才：广纳贤才，知人善任。（谏臣：魏征，比喻为镜子； 房玄龄、杜如晦（房谋杜断）5. 治国措施：政治上完善三省六部制，制定法律。经济上发展农业，减轻负担。 文化上增加科举考试科目。 军事上加强西域控制（设安西都护府、北庭都护府）6. 结果：出现贞观之治。政治清明、国力强盛、经济发展、文教昌盛。7. 三省六部制：分工又合作，提高行政效率。3、 女皇帝武则天贞观遗风（政启开元，治宏贞观）1. 武则天称帝：改国号为“周”。是中国历史上唯一一位女皇帝。2. 治国措施：打击敌对官僚贵族 发展科举，创立殿试和武举 发展农业生产3. 影响（与开元盛世关系）：为“开元盛世”局面出现奠定基础。4、 唐玄宗（李隆基）与开元盛世1. 年号：前期开元（鼎盛时期） 后期天宝（衰落）2. 重用的人才：姚崇、宋璟。3. 治国措施：整顿吏治，裁减冗员。 发展经济，改革税制。 注重文教。4. 结果：出现开元盛世。鼎盛时期唐太宗、唐玄宗、武则天治国相同点：重用贤才、整顿吏治、发展经济、注重发展科举制。第3课盛唐气象图片（P11曲辕犁； P12筒车； P13唐三彩乐舞佣； P14文成公主松赞干布；P15唐博会盟碑 ； P17送子天王图 ）1、 经济繁荣1. 农业：垦田面积增加，农业生产技术、工具先进。(1)曲辕犁. 用途：耕作； 好处：提高耕作效率和质量。(2)筒车 . 用途：灌溉； 好处：水力灌溉，省时省力。2. 手工业：纺织业种类多，蜀锦最出色。 制瓷业发达，唐三彩闻名中外，越窑青瓷，邢窑白瓷。3. 商业繁荣：出现大都市。长安的国际地位：是一座国际性大都会。2、 民族交往与交融方式：和亲唐朝与吐蕃的交往： 唐朝实行开明的民族政策。1.唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布。2.文成公主入藏作用：唐蕃和亲促进吐蕃经济发展，增进汉藏友好关系。3.唐中宗时期，金城公主入藏，嫁给尺带珠丹。（了解）4.唐穆宗时期，刻唐蕃会盟碑。5.唐太宗被各族人民称为“天可汗”。3、 开放的社会风气1. 特点：开放，有活力，兼容并蓄。4、 多彩的文学艺术1. 诗歌特点：题材丰富，风格多样。2. 唐诗代表人物李白 盛唐时期 具有浪漫主义情怀 被称为“诗仙”杜甫 唐由盛转衰 诗歌反映百姓疾苦、社会现实 诗被称为“诗史”，被人被称为“诗圣”白居易 唐中期 诗歌通俗易懂，平易近人郭沫若对杜甫的评价“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”3. 书法代表人物（1） 颜真卿（颜体）：字端正劲美，雄浑敦厚（2） 欧阳询：字方折峻丽。笔力险劲4. 绘画代表人物（1） 吴道子：画风奔放，有“画圣”之称。 代表作送子天王图（2） 阎立本：擅长人物故事画 代表作步辇图5. 石窟艺术：敦煌莫高窟补充：1为什么会出现盛唐气象？（原因） 国家统一，政治稳定。 实行开明、开放的民族政策和对外政策。 统治者重视发展农业。2. 注意区分民族交往和对外交往两个概念。和亲、文成公主入藏等属于民族交往。遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、郑和下西洋属于对外交往。第4课 唐朝中外文化交流图片（P20鉴真像 ； P21玄奘像、玄奘西行图）唐朝中外文化交流特点：频繁、密切、活跃唐朝中外交流密切原因：（1）唐朝国力强盛、世界地位高。 （2）唐朝对外交通便利 （3）统治者实行开放的对外政策。启示：一个国家只有强盛才会收到他国尊重； 对于现在社会来说，要主动学习外国先进文化，增加对外交流，国家才会发展。1、 遣唐使（日本派遣到唐朝学习的使者）1. 来唐目的：学习中国先进文化2. 概况：最著名：阿倍仲麻吕；遣唐使包括留学生、留学僧。把唐朝的制度、文化、天文等带回国学习。3. 作用：促进日本社会发展；促进中日交流。2、 鉴真东渡日本（6次，前五次失败，最后一次成功。） 唐朝时日本叫做：东瀛1.到达日本时间：754年。（无归国）2.贡献： 在日本传授佛经，传播中国医学、建筑等。 促进中日交流。3.修建：唐招提寺 （日本一级国宝）3、 玄奘西行印度（唐朝时印度叫做天竺）1. 时间：贞观年间（唐太宗时期）2. 西行原因：解决佛经中的疑难问题。3. 概况：从长安出发，经过4年到达天竺。学习的最高学府叫做：那烂陀寺。十多年后回国。4. 贡献：带回大量佛经，进行翻译传播佛经； 成书大唐西域记，是研究中外交流史的珍贵文献。（大唐西域记的研究价值）鉴真与玄奘的共同点：（1）都促进了中外交流。 （2）都具有不畏艰辛、迎难而上、坚持不懈、持之以恒的精神。第5课 安史之乱与唐朝灭亡图片（P24黄巢像 ；P25后周时期五代十国形势图）1、 安史之乱（唐朝由盛转衰的转折点）1. 爆发原因：开元末年，唐玄宗任人唯亲，政治腐败。 社会矛盾尖锐。 地方节度使势力膨胀。（中央与地方力量对比失衡，形成外重内轻局面。）2. 时间：755年爆发，763年被镇压。共8年。3. 经过：人物：安禄山、史思明借口朝廷出现奸臣，发动叛乱。 河北出发攻占洛阳潼关逼近长安。（唐玄宗逃往四川，李亨唐肃宗继位。）4. 结果：在少数民族军队援助下，763年被镇压。5. 影响：对社会经济造成极大的破坏。 唐朝国势由盛转衰，社会矛盾尖锐。 形成藩镇割据局面。2、 黄巢起义（加速唐朝灭亡）1. 原因：（1）唐朝后期统治腐朽，宦官专权。 （2）藩镇割据严重，中央无力控制。 （3）天灾多，人民生活困苦。2. 经过：黄巢率领起义军。特点：流动作战，转战南北。3. 结果：被镇压，失败。4. 影响：黄巢起义给唐朝统治致命打击。（提示：唐朝无灭亡）3、 唐朝灭亡（618-907年，共289年）907年，朱温建立后梁政权，标志着唐朝灭亡。（唐朝被藩镇所灭）4、 五代十国的更迭与分