2013人教版二下小学数学导学案双边教案用除法解决问题_第1页
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文档简介

.仙居县第四小学 二年级数学 学科导学案时间： 2014 年 2 月 1 日年级二年级下册主备人徐碧琼审核人课题表内除法（一）2.用2-6的乘法口诀求商 用除法解决问题教学目标1、初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。2、提供丰富、现实、具有探索性的学习活动，让学生感知生活与数学的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。3、逐步养成爱动脑分析、解决问题的习惯。教学重点解决简单的除法应用题。教学难点解决简单的除法应用题。教学准备主题图、格子图。教 学 过 程环节学案导案个性化修改自我学习观察主题图，小组交流从图中看到的情景。汇报。出示例3主题图。你发现了什么数学信息？合作学习1、讨论、汇报： （1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ （2）每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 2、汇报：153=5（只）155=3（个） 3、先在小组里交流算式表示的意思，再全班交流汇报。 4、弄清题意，独立思考：现在一共有多少人？如果分成3组，每组应是多少人？ 与同桌讨论，列出算式。 15+3=18 183=61、从图中你能提出哪些数学问题？讲给你的同桌听听。2、同学们真能干，一幅图提出了两个问题。该怎么解答？（板书）3、你能说出算式表示的意思吗？你能发现它们之间的关系吗？和组里的同学讨论。4、看！又来了3只蚕宝宝，现在每个纸盒放几只呢，你是怎么算的？和组内小伙伴说一说。交流展示1、完成“做一做”。 从图中收集解决问题所需的信息，提出问题，独立解决。 汇报。 2、独立完成练习五第12题。独立完成，汇报。 3、完成第3题。 （1）有14个拖把，每班分2个，可以分给几个班？平均分给7个班，每个班分几个？ （2）提出问题：如果平均分，每个小朋友可以分得多少张画片？ （3）独立列式，解决问题。 （4）主动汇报。 4、小结，汇报收获。1、引导学生完成教材第25练习题1 请学生观察情景图，用自己的语言讲述这两道题的异同，并说说怎么算的？。 指名汇报，订正。2、让学生独立完成练习五第12题。 （巡视，个别指导） 指名说一说是怎样想的。 3、引导学生完成练习五第3题。 （1）从图中你获得了哪些信息？ （2）你能提出什么问题？ （3）怎么解决这个问题？ （4）指名汇报结果及算式表示的意义。 4、引导学生对本节课进行小结。反馈测 评1、完成教材第24页练习五第5题 同步练习： 1、155=（ ），你能用它解决生活中的哪些数问题。 2、小红买了红、黄、蓝三种彩色铅笔，每种一样多，共18枝，红色铅笔有
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