




已阅读5页,还剩37页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
认识钣金图纸,目录,1,如何看图,主要有哪些视图,它们是怎么得来的(投影),2,如何看图,有几个视图取决于能不能足够的表达内容除了会有主要的视图还会有其它的视图,剖视图,3,如何看图,斜视图、局部视图,向视图,指明投影的方向,摆放位置可以自由摆放。,4,如何看图,视图中看不见的部分用虚线表示切边可以有也可以没有(高亮部分),没有显示切边,5,如何看图,第一投影法与第三投影法,第一投影:从哪边投影得到的图放在对面(左边投影得到的图放置在右边),第三投影:从哪边投影得到的图放在哪边(左边投影得到的图放置在左边),6,如何看图,分辨下图采用了什么投影法?,第一投影:从哪边投影得到的图放在对面(左边投影得到的图放置在右边)第三投影:从哪边投影得到的图放在哪边(左边投影得到的图放置在左边),7,如何看图,分辨下图采用了什么投影法?,第一投影:从哪边投影得到的图放在对面(左边投影得到的图放置在右边)第三投影:从哪边投影得到的图放在哪边(左边投影得到的图放置在左边),采用了第三投影法,8,如何看图,长对正、高平齐、宽相等(各个视图之间的对应关系),最基本的看图原则,这三个视图分别称为什么视图?,9,如何看图,主视图解读,10,如何看图,分解仰视图,11,如何看图,左视图,12,如何看图,有几个视图取决于能不能足够的表达内容,13,如何看图,练习-理解下图的形状(没有显示不可见的部分),14,如何看图,显示了不可见的部分(虚线),15,如何看图,实际的形状,16,想象一下这个图所对应的形状,17,18,所用的材料标注理解未注公差表面粗糙度,认识图纸表达的要求,19,认识图纸表达的要求,标注理解,20,认识图纸表达的要求,标注理解,21,由于图纸空间的缘故,要表达的物体过长常会做打断处理。,打断线,打断线,范例,剖视图、打断线、循环,认识图纸表达的要求,未注公差,22,认识图纸表达的要求,未注公差尺寸的定义,23,认识图纸表达的要求,未注公差线性公差表,24,认识图纸表达的要求,未注公差角度公差表,25,认识图纸表达的要求,表面粗糙度符号,26,认识图纸表达的要求,表面粗糙度简单描述,27,认识图纸当中焊接的描述,焊接的基本符号,截面形状尺寸,坡口形状,焊接的类型,采用的焊接方法,有几处,焊几段,每段多长、间距多少,基准线,28,练习,焊缝在箭头的哪一侧,练习,理解下图所表达的意义,结合实际图纸分析焊接要求,29,认识图纸不中对于焊接描述,30,认识图纸中对于焊接描述,31,认识图纸中对于焊接描述,没有明确的焊接符号怎么办?,32,一点经验,只有多练习才能学会快速的识别图纸所表达的意思。并不是图纸上的就一定是对的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年大学华文教育专业题库- 大学生文学鉴赏能力培养实践
- 2025年大学教育康复学专业题库- 康复学专业的实践场景模拟训练
- 古诗文精读《乌衣巷》教学设计
- 开放大学计算机电子表格考核解析
- 基于iOS平台的电子商务系统客户端:设计、实现与创新探索
- 小学低年级语文学期教学计划
- 上学期数学教学质量年度分析报告
- 仓库货物盘点及管理流程表
- 生产工艺人员绩效考核指标设计标准
- 初级会计职称考试复习资料全集
- 养老护理员学习汇报
- (新人教PEP版)英语五年级上册全册大单元教学设计
- 小儿急性阑尾炎护理查房
- 2025-2030中国锆铪行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 河北省2025年普通高中学业水平选择性考试·调研卷I政治+答案
- 专业英语翻译教学设计
- 围棋入门教案
- 煤矿安全规程培训课件
- 中药硬膏热贴敷治疗
- 经济与社会 思维导图式复习课件高中政治统编版必修二经济与社会
- 金融体系培训
评论
0/150
提交评论