古诗鉴赏之主旨情感题PPT课件.ppt

.,1,古诗鉴赏之主旨情感题,.,2,主旨题的提问形式,1.诗歌中抒发了诗人怎样的心境？2.某某句诗抒发了怎样的思想感情？3.诗歌表达了作者怎样的思想感情？4.这首诗在描写景物中个蕴含怎样的深刻道理？,.,3,解题步骤,一读：阅读诗歌词二译：翻译诗词大意三看：先看诗歌标题，再看所给注释，最后看题材。四抓：一手抓诗眼，一手抓意象。,.,4,解题方法,1.看标题借助诗歌标题来推断思想感情。例如：悯农春夜喜雨,.,5,2.看注释：注释一般交代诗人（词人）的身份、生平、思想、创作风格，还交代创作的年代、缘由、背景，多为整个作品奠定情感基调，有助于把握诗歌的思想感情。,.,6,例题：次石湖书扇韵姜夔,桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。注石湖：南宋诗人范成大晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士姜夔：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。,.,7,这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？表达了诗人什么样的情感。,.,8,3.看题材,诗歌的题材分类：1.山水田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。2.写景抒情诗：描绘四季、山川美景，表达对自然的热爱和赞美之情。3.惜友送别诗：依依不舍的留恋，对友人的思念，劝勉安慰的豁达，坦陈心志的告白。,.,9,4.边塞征战诗：建功立业。保家卫国的决心；壮志难酬，报国无门的悲愤；久居边关的征人思念亲人的忧伤、孤独5.羁旅感怀诗：游子漂泊在外的孤独寂寞和对家乡亲人的思念。,.,10,6.咏物言志诗;志向追求（报效祖国、青白人格，、高尚情操、坚持个性）命运坎坷（生不逢时、怀才不遇、生活凄苦）生活哲理、人生感悟7。咏史怀古诗：抒发昔盛今衰的感慨，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情人民疾苦。8.爱情闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感，对自由幸福生活的向往，对虚度光阴、青春易逝的哀怨。,.,11,例题：从军行王昌龄,青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。这是一首什么诗？抒发了诗人的什么情感？,.,12,4.抓诗眼,诗歌丰富的思想感情往往借助于精炼的语言来表现，我们往往要抓住这些关键字、词、句（议论抒情句）。,.,13,例题：夜上受降城闻笛李益,回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。这首诗通过什么词，表达了诗人怎样的思想感情？,.,14,5.抓意象,意象指能寄托作者情感的景物或事物。常见的意象：梅：孤独寂寞、孤芳自赏、高洁伟岸蝉：珍惜时光、伤痛离别、远游之苦、感叹身世月、柳、长亭：不舍、惜别流水、春雨、春草：抒愁写恨梅、兰、竹、菊：志趣节操,.,15,大雁，红豆：思想之情日暮、夕阳、秋天、流水：生命的短暂，对死亡的焦虑吹笛，笙箫：离别之苦，相思之情、内心孤独。梧桐、乌鸦、杜鹃（子规）：凄凉悲伤浮云：飘零落叶：失意松柏：坚贞高洁秋雨：忧愁,.,16,例题：天净沙秋思马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首诗写了哪些景物？营造了怎样的氛围?表达了诗人怎样的思想感情？,.,17,答题模式,通过写什么内容（事件、场景、景物），表现了（客观景物）的什么特点，表达了诗人什么样的情感（热爱、赞美、歌颂、批判、讽刺、伤感、思念、爱国、不舍等）。,.,18,实战演练,夜宿七盘岭沈全期独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳草平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。注：子规，传为蜀帝杜宇死后所化，叫声凄清，听似“不如归去”。1.本诗写出了诗人怎样的心境。_,.,19,点绛唇陆游,采药归来,独寻茅店沽新酿.暮烟千嶂,处处闻渔唱.醉弄扁