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文档简介
,第2课时有机物的运输,第5节运输作用,1、我们食用甘薯是它的什么器官？,教学引入,2、甘薯滴加碘液后变蓝，说明什么？,3、埋入地下的根从何处获得的有机物？,有机物的运输,观察思考：,这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？,分析讨论：,1、描述切口上方和下方的形态变化。,2、试解释切口上方形成瘤状物的原因。,3、根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。,木本植物的枝条中部剥除一圈树皮，一段时间后发生如下的变化。,筛孔,树皮,筛管位于树皮内，由筛管分子连接而成，筛管分子是长形的活细胞，两个筛管分之间横壁形成筛板，上面有筛孔。运输有机物。,筛管,叶制造的有机物通过茎向下运输到植物体的其他器官。,果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？,你能说说导管和筛管的区别吗？,木质部,韧皮部,水、无机盐,有机物,死细胞,活细胞,解释：俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。,联系生活：看到此情此景,你有何感想?,课堂练习：,1、在植物的主干基部进行环割，可导致树木死亡，其原因是（）,A、失去了保护结构B、根吸收的水分和无机盐不能向上运输C、叶制造的有机物不能向根运输D、叶片无法进行蒸腾作用,C,课堂练习：,A、细胞质和细胞液B、细胞液和细胞间的水分C、根从土壤中吸收的水分和无机盐D、叶制造的有机物,2、把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的断面上溢出的汁液主要是（）,C,课堂小结:,2、筛管
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