氯酸钾制取氧气九年级上册化学氧气的制取和性质教案_第1页
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氯酸钾制取氧气九年级上册化学氧气的制取和性质教案 在氧气的制取和性质这一课前，化学教师要做好怎样的教案呢接下来，就和大家介绍人教版九年级上册化学氧气的制取和性质教案，希望对大家有帮助! 实验目的： 1、初步认识实验室制取气体设计原理和方法。 2、学会检查实验装置的气密性，了解其原理。 3、学会运用酒精灯加热的方法进行氧气的制备;依据氧气的性质和用途选择收集的方法。 4、学会观察和分析氧气的性质。 5、能根据实验目的选择药品和仪器，并能在过程中注意观察与思考相结合，进行安全顺利地操作。 仪器：试管(5)、试管夹、试管架、单孔橡皮塞、导管、胶皮管、集气瓶(4)、镊子、药匙、酒精灯、试管刷等。 药品：高锰酸钾、木炭、石灰水。 其他用品：火柴、木条、棉花、细铁丝、抹布、废液缸等。 教学过程： 1、检查装置的气密性。 2、制取氧气的装置：发生装置和收集装置 (1)观察高锰酸钾的颜色、状态。 (2)装药品：试管口应塞上一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。药品应斜铺在试管底部，以增大药品的受热面积，同时便于氧气逸出。 (3)将试管固定在铁架台上：根据酒精灯和水槽的高度固定试管，使酒精灯的外焰正对着试管里有药品的部位。试管口应略向下倾斜。铁夹应夹在离试管口的1/3处，且不要夹得太紧，以免夹破试管。伸入试管内的导管，应只稍伸出橡皮塞即可。 (4)加热：先预热,后固定在装药品的部位加热. (5)收集气体：导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。 验满：排水法：当集气瓶口边缘冒出气泡时，表明集气瓶内水已排空，说明氧气收集满。 向上排空气法：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气收集满了。 (6)将导管移出水面然后熄灭酒精灯：防止试管炸裂。 3、试验氧气的化学性质： (1)检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则是氧气。 (2)木炭在氧气中燃烧 将镊子夹取一粒木炭由上而下缓慢伸入集气瓶中，待火焰熄灭时倒入少量澄清石灰水，并观察现象。 (3)铁丝在氧气中燃烧 铁丝绕成螺旋状，下系一根火柴，待火焰快熄灭时由上而下缓慢伸入氧气集气瓶中，观察现象。 注意：不要接触到瓶底和瓶壁;瓶底要留少量水。 氧气的收集方法及操作注意点： 思考与交流：1、木条氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，铁在空气中不能燃烧，而在氧气中能燃烧，说明物质燃烧的剧烈程度与什么因素有关? 2、由此得出氧气的性质如何? 总结归纳：氧气的化学性质比较活泼。常温或点燃的条件下，能与许多物质发生化学反应。具有氧气化性，是一种常见的氧化剂。 初三化学实验教案反应原理(2)用高锰酸钾(紫黑色固体)制氧气： 原理：高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 看了九年级上册化学氧气的制取和性质教案的人还看： 1.9年级上化学制取氧气教案 2.氧气化学教案及反思 3.初三上册化学氧气的性质期末检测试题 4.九年级化学氧气教学反思 5.
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