《大学语文1绪论》PPT课件

绪论,入学以来,为什么上大学？,不知道为什么，从小念书，一直念到现在，就这样上来了。为了将来能有个不错的工作。上大学与否，人生品位和人生境界会有所不同。,确定明确的目标！,一、什么是大学？,小学：古之小学指礼乐射御书数六艺，以此即当时小学的科目。至汉代则以文字之学为小学，故字书、训诂之属，皆属小学。清四库提要，训诂、字书、韵书等列为小学之属。宋人凡言小学仪节如洒扫、应对、进退之类皆为小学。大学：古大学亦作太学。礼王制：“小学在公宫南之左，大学在郊。”大戴礼保傅：“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉。束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。”,大学之道,小学：古之小学指礼乐射御书数六艺，以此即当时小学的科目。至汉代则以文字之学为小学，故字书、训诂之属，皆属小学。清四库提要，训诂、字书、韵书等列为小学之属。宋人凡言小学仪节如洒扫、应对、进退之类皆为小学。汉字音、形、义，此小学也。大学：古大学亦作太学。礼王制：“小学在公宫南之左，大学在郊。”大戴礼保傅：“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉。束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。”大学：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。此三者，大学之纲领也古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。此八者，大学之条目也。,大学不在于建筑的豪华,大学者，固非有大楼之谓也，然则亦非有大教授之谓也，而实乃有大精神之谓也。吾之所谓大精神，乃“民主与科学”、“自由与人权”之谓也！胡适,从入学报到开始说起,广东大学新生叶木水,叶木水，20岁，考入东北林业大学，7月13日从广东云浮市出发，骑自行车到哈尔滨学校所在地报到，50天时间，行程4500公里。,男孩游一堃做了一为了给自己的22岁生日送上一份特殊的礼物，做了一件在朋友们看来疯狂的事：他用21天的时间，坐火车穿越了亚欧大陆，从重庆到德国慕尼黑，行程1万4千公里，途经9个国家14个城市。,大学，,意味着身体成人和精神成人意味着身体独立和精神独立,二、培养怎样的大学品质,笛卡尔：怀疑一切柏拉图：“洞穴的隐喻”苏格拉底的“辩证法”,独立思考，不盲从执着追求，不懈怠,品质一,荀子劝学,君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；不如登高之博见也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,品质二,学无止境坐着想不如起来行以毅力克服一切困难坚持就是胜利,归纳：我们的大学,确定明确的目标！身体独立，精神独立独立思考，不盲从；执着追求，不懈怠学不可以已以毅力，克服一切困难,把握时机，塑造自我,关于语文,小学语文：知识性中学语文：考试性原来的大学语文：“高四语文”大学新语文：精神成人的指引者“大语文”：生活就是语文,关于大学新语文教材,凸显价值性冲淡知识性舍弃工具性,我们的大学语文课,内容上：精神成人与普世价值形式上：适当讲授，充分讨论。必要说明：1、补充部分文学文化常识2、关于讲读篇目和自读篇目3、关于大学语文课的课外活动,什么是人文精神？,人文精神很难一言以弊之。儒家的“修身齐家治国平天下”，“达则兼济天下，穷则独善其身”，“己所不欲勿施于人”；道家的“不乐生，不悲死”，人文精神是多维的。落实到个体生命，人文精神是一个人面对社会、面对生活的态度。,什么是人文精神的载体？,人类文化精神的载体文学。一个民族的文学，是整个民族精神文化风貌的形象反映，如论语、孟子、荀子的儒家学说成为中国封建时代的精神文化和政治文化主流。因而，从文学的角度切入，精选诵读古今文学精品，是实现课程目标的需要。,如何构筑人文精神,重点不在解析篇章结构，概括段意的中小学教学模式，重点在读解作品的文化内涵，获得人生启迪，孕育高尚的人文关怀情操，树立积极、乐观、向上的生活态度。如辛弃疾、食指。,汉字之美,囚：“人最大的痛苦/就是失去自由”，田：“背着沉重的十字架/走不出那一块小天地”，臭：“自大了一点/就惹人讨厌了”，甩：“发挥了一点点作用/尾巴就翘起来”，舒：“活得轻轻松松/懂得舍弃和给予”，尖：“要想有大的根基/必须从小事做起”，闩：“已经找到门路了/你却横插一杠子”，捧：“奉承他人时/给自己留了一手”，趣：“在奔走中/获取生活的快乐”,人的生存有两种维度，一个是物质，一个是精神。在天空与大地之间，文学与艺术使人的精神发达起来，从而把人从日常的琐碎生活中提升起来，使生活充满了鲜活而生动的色彩。,人的种种痛苦挣扎只有在浪漫