《木兰诗》互文与复沓课件

,修辞赏析,“互文”“复沓”,主讲人：,1,学习交流PPT,壹,通读全文,2,学习交流PPT,木兰诗,唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,通读全文,壹,3,学习交流PPT,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,通读全文,壹,4,学习交流PPT,贰,“互文”,5,学习交流PPT,互文,贰,互文：“参互成文，含而见文。”“互文”是古汉语中一种特殊的修辞手法。即上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词，上下文的意义互相交错，互相补充。我们解释这类诗句时，不能偏执一端，互相割裂；应该将它们合起来，整理成一个句子。例子：秦时明月汉时关。（王昌龄出塞）秦时明月照耀着汉时关塞。秦汉时的明月和秦汉时的边关。,6,学习交流PPT,互文,贰,（1）东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭.这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西.,7,学习交流PPT,互文,贰,（2）将军百战死，壮士十年归。将军经历千百次的战斗而后战死沙场，壮士从军十年凯旋归来。将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋。,8,学习交流PPT,互文,贰,（3）开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳。打开东阁门在床上坐坐，又打开西阁门在床上坐坐，以表达木兰对久别的家庭的喜爱。,（4）当窗理云鬓，对镜帖花黄。“当窗、对镜理云鬓帖花黄”。,9,学习交流PPT,叁,复沓,10,学习交流PPT,复沓,叁,复沓，又叫复唱。指句子和句子之间可以更换少数的词语，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法；它可以起到突出思想，加重感情，分清层次，加强节奏和提醒读者的效果。,（1）问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。,（2）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。,11,学习交流PPT,肆,木兰诗中还有哪些常见的修辞手法？,思考-讨论,12,学习交流PPT,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。军书十二卷，卷卷有爷名。出门看火伴，火伴皆惊惶。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。策勋十二转，赏赐百千强。,思考-讨论,木