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文档简介

千人糕,第一课时,0,课文导入,同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？,0,糕特嘛买粉糖蔗汁,go,ma,看谁读得又对又好！,tng,zh,fn,认识生字,t,mi,zh,0,菜熬算销劳的确应,o,xio,看谁读得又对又好！,ci,认识生字,lo,d,sun,qu,yng,0,甘蔗,认识生字,zh,0,甜菜,认识生字,ci,0,糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应,猜谜语啦！,寺旁有头牛,加水十次,特,汁,生字认读,石头的一角,确,0,课文朗读,一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”,怎样可以读得“好奇”呢？,“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。,0,课文朗读,“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。,这句话后面用的是什么标点符号？我们应该怎样读？,孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（t）别大，也许比桌子还大吧？,0,课文朗读,爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（ma）！您给我买（mi）过。”,真奇怪啊！我要认真读一读，看到底怎么回事？,0,课文朗读,爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”,很想知道糕是怎样做成的！,0,课堂展示,比较句子，指导朗读。,讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？,这就是平常吃过的米糕嘛！,就是平常吃的米糕。,疑问的语气,肯定的语气,0,课文朗读,孩子说：“是把大米磨（m）成粉（fn）做的，还加了糖（tng）。”爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”,朗读时，注意顿号之间的停顿时间！,0,课文朗读,爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗（zh）汁（zh）、甜菜（ci）汁熬（o）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火就算（sun）米糕做好了，还得要人包装、送货、销（xio）售，这些又需要很多人的劳（lo）动。”,朗读时，注意把句子读通顺、流利。,0,课文朗读,爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bi）在我们面前。”,把句子读通顺，不丢字，不多字。,0,课文朗读,孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的（d）确（qu）应（yng）该叫千人糕啊！”,把这件事情讲完整。,0,小组推荐优秀小选手分角色朗读课文。,小组展示,0,练习说话以你生活中的任何一样东西为例，说说还有哪些东西也是千万人合力得来的，让我们心怀感恩吧！,小组展示,音乐欣赏：感恩的心,0,学习生字,0,请认真书写吧！,学习生字,0,注意字的结构哦。,注意上横短
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