《句子成分高中》PPT课件

语法知识,句子成分,句子六种成分,主语、谓语、宾语；三种主要成分定语、状语、补语；三种附属成分,句子成分标识符号,主语：“”划在主语下面谓语：“”划在谓语下面宾语：“”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“”用在状语前后补语：“”用在补语前后,主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是什么人或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。,主语,主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。,五月十日是他们的结婚纪念日。(2)我昨天迟到了。（3）回家的感觉又不知不觉涌上心头。（4）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,请指出下面句子的主语,谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。,鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天星期日。满天乌云顿时消散了。战士们英勇顽强。小王今年十六岁。什么书他都看。（7）我们的友谊比山高比海深。,谓语,是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。,宾语,台上坐着贵宾走了个张飞，来了个李逵。我准备去一趟广州他每天读英语大家喜欢游泳。门口有一群看热闹的。马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,定语,附加在主语和宾语前面，用来修饰或限制主语、宾语的词组。各种词组和结构都可以充当定语。“的”是定语的标志。,那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（金黄）的珍珠。（三杯）美洒敬亲人。雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。（中国）的历史有（自己）的特点。,复杂定语有时候，需要对主语或宾语从多方面进行修饰、限制，或者从各个不同的角度去修饰、限制，就需要把几个词或词组按照一定的语法顺序排列起来充当定语。这种定语，我们称之为复杂的定语。复杂定语分两种情况：1、两个或两个以上的定语从不同的方面修饰限制中心词，定语和定语之间没有附加关系。（多项定语）（我）的（一位）老朋友|昨天来看我2、定语的本身又有定语（递加定语）（我的老朋友）的孩子|考上大学了。爱因斯坦的相对论|是一种（非凡的想象力）的体现,定语,多层定语的一般次序：领属+数量+各种短语+形容词+名词。（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。,定语,状语,是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志，介词短语常作状语。,状语的语义类型可以分为限定性状语和描写性状语两类。限定性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等意义。例如：昨天下午我专门来过一趟。（时间）他在阅览室查阅资料。（处所）我十分郑重地点点头。（程度）老师昨天因故没有来上课。（否定）按照市场行情及时进行价格调整。（方式）通过投票选举，他担任了公司总经理。（手段）我替他还清了所有的债务。（对象）大家一个接一个地给他提问题。（数量）我们都来了（范围）。,描写性状语:描写动作状态或人物情态，主要由形容性词语来充当。也可叫情态状语。例如：他脸色阴沉地走出考场。她两条胳膊静静地垂着，又高兴又紧张地望着他。那位男子非常热情地领我们进了他家的里屋。,多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语同学们昨天在休息室里都热情地同他交谈。,补语,我的心事，绷得。这个活累得。这个同学跑得。她的衣服染了。,补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。即在后面修饰中心词。“得”是补语的标志。,如何划分句子成分？,第一步：先从中分出主语部分与谓语部分；,第三步：分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,第二步：再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,石拱桥在世界桥梁史上出現得比较早,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。,我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。,第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；,第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；,第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。,复习一遍,我家的猫最怕陌生人。,我家的猫最怕陌生人。,我家的猫最怕陌生人。,（我家）的猫最怕陌生人。,祖父正在找五十年前的照片。,祖父正在找五十年前的照片。,祖父正在找五十年前的照片。,祖父正在找（五十年前）的照片。,全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=（全体）同学都做完了（语法）作业=,全体同学都做完了语法作业。,特殊的主谓句成分的划分,1、主谓谓语句：这个电影我看过。2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。3、兼语句：大家选他当班长。_4、双宾语句：李老师教我们语文。5、连动句：他们听了这个消息很高兴。6、把字句：老师亲切地把书放到他的手中。7、被字句：她已被北京大学录取了。8、存现句：我家的后面/有一个园子。,注意兼语句和连动句的区别,练习一：划分下列句子的主要成分,1、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。3、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。4、他们几个一阵风似的跑过来。5、他说的是标准的普通话。,练习二：划分下列句子的主要成分,1、整齐比不整齐好。2、信不信由你。3、拆台比搭台容易得多。4、他不参加也好。5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。,练习三、划分下列句子成分,1、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。2、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。3、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们4、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。,练习四、划分下列句子成分,1、在战争年代，人们穿一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。2、为了保护羊群，英雄的小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇清贫，一篇可爱的中国。,练习五、划分下